資源描述：
《探討眼科門診應用現(xiàn)代護理觀念實施健康教育的體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、探討眼科門診應用現(xiàn)代護理觀念實施健康教育的體會朱群仙(簡陽市人民醫(yī)院眼科四川資陽641400)【摘要】目的研宄分析眼科門診應用現(xiàn)代護理觀念采用優(yōu)質(zhì)護理服務實施健康教育的方式和療效，并得出體會。方法對2010年1月-2011年12月期間在我院眼科門診接受治療的400例眼科患者進行臨床和護理資料的回顧性分析，將400例患者按照來院先后順序隨機分為兩組，對照組200例，采用常規(guī)健康教育方式，觀察組200例采用現(xiàn)代護理觀念實施健康教育，比較兩組患者治療后的滿意度。結(jié)果觀察組患者在治療效果、生活質(zhì)量和滿意度方面明顯優(yōu)于對照組,差異只有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)
2、論在眼科門診診療全程中應用現(xiàn)代護理觀釆用優(yōu)質(zhì)護理服務實施健康教育，能夠提高患者治療效果和滿意度，值得臨床廣泛推廣?！娟P鍵字】眼科門診健康教育優(yōu)質(zhì)護理體會【中圖分類號】R473.77【文獻標識碼】A【文章編號】2095-1752(2012)32-0165-01TheexperienceofmodernnursingconceptcarryingouthealtheducationinophthalmologyoutpatientroomZhuQun-Xian【Abstract】Objective:Toanalyzethemethodsandeffectof
3、modernnursingconceptcarryingouthealtheducationinophthalmologyoutpatientroom.Methods:Chooseddataclinicaldataof400patientsfromJan.2010toDec.2011,todivideintostudygroupandcontrolledgroupwith200casesineachother.Studygroupweretreatedwithmodernnursingconceptofhealtheducation,controlled
4、groupweretreatedwithrutinenursingofhealtheducation.Comparedpatients'satisfactionofthesetwogroups.Results:Theclinicaleffect,lifequalityandsatisfactionofstudygroupwasbetterthancontrolledgroup(P<0.05).Conclusion:Modernnursingconceptofcarryingouthealtheducationinophthalmologyoutpa
5、tientroomcouldimprovepatients'satisfactionandclinicaleffecttoextendinclinical.【Keywords]modernnursingconcepthealtheducationnursingexperience健康教育是通過信息傳播和行為干預的方式，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，并且自愿的采取冇力于健康的行為和生活方式的教育活動過程。健康教育是整體護理的重要環(huán)節(jié)，貫穿于整個護理工作之中。隨著醫(yī)學技術的進步，很多眼科疾病己經(jīng)能夠得到徹底的治愈，但是例如黃斑變性、視網(wǎng)膜病變
6、等病變尚不能完全治愈，青光眼；虹睫炎；斜弱視這些眼病會為患者帶來較大的心理困擾，影響患者及家屬的治療情緒，再如角膜異物，結(jié)膜結(jié)石的患者治療吋的恐懼心理等等；因此對各類眼病患者分別應用現(xiàn)代護理觀念采用優(yōu)質(zhì)護理服務；實施健康教育指導至關重要。本文主要針對400例眼科門診患者診療階段的護理健康教育情況進行研宄，現(xiàn)報告如下。一、資料與方法1.一般資料本組研宄所涉及的研宄對象是2010年1月-2011年12月期間在我院眼科門診接受診療的400例眼科患者，其中男性患者213例，女性患者187例；最大年齡77歲，最小年齡6歲，平均56歲；平均病程1.5年；其中角膜異物
7、48例，虹膜睫狀體炎51例，屈光不正56例，眼底病62例，淚囊炎64例，青光眼56例，白內(nèi)障52例。經(jīng)診斷所有患者均符合眼科疾病標準。將兩組患者隨機分為兩組，對照組200例，觀察組200例，兩組患者在年齡、性別、病程、病情等方面沒有顯著差異，差異無統(tǒng)計學意義，（P〉0.05）,具有可比性。2.方法對照組中200例患者采用常規(guī)治療和護理健康教育；觀察組200例患者在常規(guī)治療護理的基礎上融入現(xiàn)代護理觀念采用“優(yōu)質(zhì)護理服務”實施健康教育。對比健康教育實施后兩組患者對治療效果和服務的滿意度。3.評價指標采用自行制作的滿意度測評表測評兩組患者對健康教育的滿意度。1
8、00分制，90分及以上為非常滿意；70-89分為滿意；70分以下為不滿意?？倽M意
