大班教學(xué)活動(dòng)《歌曲游戲：大蛀牙》教案設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班教學(xué)活動(dòng)《歌曲游戲：大蛀牙》教案設(shè)計(jì)　　大班教學(xué)活動(dòng)《歌曲游戲：大蛀牙》教案設(shè)計(jì)　　一活動(dòng)目標(biāo)：　　1.了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲歡快、風(fēng)趣的特點(diǎn)?！　?.通過道具游戲、肢體造型感應(yīng)每句末“蛀牙”次數(shù)?！　?.體驗(yàn)歌曲游戲的樂趣。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道蛀牙的危害?！　?.材料準(zhǔn)備：音樂《大蛀牙》、鼓、故事圖片　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解歌曲內(nèi)容，并通過道具游戲肢體造型等感應(yīng)每個(gè)句末的“蛀牙”次數(shù)?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽辨每句末尾木魚聲

2、的次數(shù)。　　四、活動(dòng)過程：　　1.熱身活動(dòng)?！　?1)教師敲擊鼓面，幼兒走各種步伐感應(yīng)拍子。（指導(dǎo)幼兒根據(jù)鼓聲的快慢變化，走出各種步伐如跑、跳、蹲走、彎腰走等。）　　(2)教師敲擊鼓邊，幼兒原地拍手或兩人互拍出教師敲揍的節(jié)拍。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2.觀察圖片，故事導(dǎo)入?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察故事圖片，自由講述圖片內(nèi)容?！　煟耗憧匆娏苏l？它們在做什么？　　

3、故事講述　　3.欣賞歌曲：　　(1)完整傾聽，感受歌曲的歡快與風(fēng)趣?！　?2)再次傾聽，肢體感應(yīng)歌曲節(jié)拍。（教師按三段歌詞，隨拍子拍肢體的三個(gè)部位，引導(dǎo)幼兒聽蛀牙的次數(shù)。）　　4.進(jìn)行道具游戲，感應(yīng)每句末“蛀牙”的次數(shù)?！　?1)打棒敲擊次數(shù)。（引導(dǎo)幼兒聽辨句末的木魚聲，并用掌聲拍出來。）　　(2)點(diǎn)手心游戲，感應(yīng)次數(shù)。　　玩法：幼兒手一只手?jǐn)傞_，當(dāng)唱到“有一顆大蛀牙”時(shí)用另外一只手在手心點(diǎn)一點(diǎn)，兩顆，三顆大蛀牙則依照歌曲節(jié)奏快慢點(diǎn)上兩點(diǎn)或三點(diǎn)。（注意提醒幼兒邊唱邊玩。）　　5.做肢體造型，感應(yīng)句末“蛀牙”次數(shù)?！　?1)教師伴隨音樂，在句末木魚處做肢體造型。（注意提醒幼兒

4、兩人合作，一人創(chuàng)作，另一個(gè)模仿，合拍做造型。）　　(2)幼兒兩個(gè)人合作玩肢體造型游戲。（提醒幼兒隨“蛀牙”的次數(shù)做肢體造型，之后請全班幼兒圍成一個(gè)圓圈，請幾個(gè)幼兒站在中間按歌曲節(jié)拍做動(dòng)作，其余幼兒模仿，每段間奏時(shí)換人）狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　6.小結(jié)評價(jià)?！　√釂枺涸鯓颖Ｗo(hù)牙齒？　　小結(jié)：早晚刷牙，飯后漱口，保護(hù)牙齒身體好！　　附：　　【音樂分析】　　1

5、.句式。　　前奏（一個(gè)八拍）-----念詞一遍（有一顆大蛀牙）------間奏（一個(gè)8拍）------唱歌一遍（有兩顆大蛀牙）-------間奏（1個(gè)8拍）-------唱歌一遍（有三顆大蛀牙）。　　2.歌詞?！　⌒∨笥压怨?，小蟲子壞壞，把嘴巴開開?。　　∮幸活w大蛀牙！原來你沒刷牙！　　有兩顆大蛀牙！原來你沒刷牙！　　有三顆大蛀牙！原來你沒刷牙！　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教