幼兒園大班歌曲《大蛀牙》教案及教后反思

《幼兒園大班歌曲《大蛀牙》教案及教后反思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下幼兒園大班歌曲《大蛀牙》教案及教后反思　　教學目標：　　1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培養(yǎng)幼兒的審美觀念。　　2、初步認識鋼琴鍵盤?！　?、通過創(chuàng)意肢體造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造潛能。　　教學準備：　　1、響筒、紙、筆、娃娃、鍵盤墊　　教學過程：　　一、聽音樂，玩泡泡游戲?！　。ǚ此迹阂杂螒虻囊?，可以提高幼兒的興趣，把幼兒帶入音樂的世界。老師在與幼兒一起玩游戲時可以更加自由、輕松。）　　二、節(jié)奏游戲

2、?！　?、老師敲鼓，幼兒用手拍出節(jié)奏?！　±蠋煟赫埿∨笥崖牴穆暎檬峙某龉?jié)奏。　　2、模仿老師拍肢體節(jié)奏。　　老師：我們玩猴子學樣的游戲，請小朋友模仿老師拍出身體節(jié)奏。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　（反思：老師在以上的活動就是為了下一個目標做鋪墊的。幼兒對老師所拍的節(jié)奏和動作大部分是可以掌握

3、的。但當幼兒遇到較困難的節(jié)奏時，老師只是一帶而過，沒有繼續(xù)深入。在老師出拍時，老師應考慮到幼兒的接受能力，可以從易到難開始。當幼兒拍錯時，老師可以重復3――5次，動作要夸張些，拍子放慢些。）　　三、請幼兒聽歌曲中有幾顆大蛀牙?！　±蠋煟盒∨笥涯銈兪窃鯓颖Ｗo自己的牙齒的？　　老師：有個小丑特別喜歡吃糖，又不愛刷牙，結果長了大蛀牙。請你們聽一聽，他長了幾顆大蛀牙?！　∷?、幼兒邊聽音樂邊用手指表示每句蛀牙的次數(shù)?！　。ǚ此迹涸谶@個環(huán)節(jié)中，引起許多聽課老師的爭議，認為老師的節(jié)奏拍錯了。在課前，我聽過多次的音樂，有

4、一種先入為主的想法，覺得樂曲中的牛鈴聲小，速度快，幼兒較難聽出來。老師有太多的不放心，也低估了幼兒的能力。）　　五、幼兒邊聽音樂邊用敲出每句蛀牙的次數(shù)。　?。ǚ此迹涸诨顒又形覀戎赜谧層變焊惺芤魳防锏闹来螖?shù)，忽略了幼兒心理對興趣需求，興趣點的激發(fā)不是很高。出現(xiàn)了幼兒不想再次聽音樂的現(xiàn)象。當出現(xiàn)這些情況時，老師應該邀請幼兒一起動起來，多準備游戲，激發(fā)幼兒的興趣。）　　六、認識鍵盤。　　老師出示第一張小丑，引導幼兒：你們看這個小丑有幾顆大蛀牙？（兩顆）狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為

5、了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　老師：你們覺得小丑的蛀牙象哪種樂器?！　±蠋熃榻B鍵盤：這個是鋼琴鍵盤，有黑有白。白的叫白鍵，黑的叫黑鍵。　　老師：你能在鍵盤上找出兩個黑鍵嗎？（幼兒輪流觸摸黑鍵）　　老師出示第二張小丑，引導幼兒：你們看這個小丑有幾顆大蛀牙？（三顆）　　老師：你能在鍵盤上找出三個黑鍵嗎？（幼兒輪流觸摸黑鍵）　?。ǚ此迹河變河螒蚺d趣非常濃

6、郁，因為在鋼琴鍵上玩游戲化的情節(jié)對幼兒的吸引非常大。不足之處：游戲時，始終是老師與幼兒玩，沒有音樂的加入，略顯呆板。我們每做的一件事情，最后都要回歸音樂。）　　七、蛀牙造型?！　±蠋煟河幸活w大蛀牙，變一個造型?！　∮變海涸瓉砟銢]刷牙，模仿一個造型?！　±蠋煟河袃深w大蛀牙，變兩個造型?！　∮變海涸瓉砟銢]刷牙，模仿兩個造型?！　±蠋煟河腥w大蛀牙，變?nèi)齻€造型?！　∮變海涸瓉砟銢]刷牙，模仿三個造型?！　。ǚ此迹河變耗軌蚰７鲁隼蠋煹膭幼?，但幼兒更愿意自己去創(chuàng)造。）狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差

7、不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　八、牙防所游戲?！　『葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教