淺談加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的路徑選擇

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1、淺談加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的路徑選擇【摘要】高校作為廉政文化建設(shè)的重要基地，對(duì)培養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬的高素質(zhì)人才有著重要作用。本文從高校廉政文化建設(shè)的意義，存在的問(wèn)題以及路徑選擇進(jìn)行了闡述?！娟P(guān)鍵詞】高校;廉政文化;路徑選擇廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，既是建立教育、制度、監(jiān)督并重懲治和預(yù)防腐敗體系的必然要求，也是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)思想素質(zhì)過(guò)硬、綜合能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的大學(xué)生，不斷為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才的重要政治保證。一、加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的重要意義（一）加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)

2、建設(shè)者和接班人的客觀要求在高校，人的培養(yǎng)、人的改變和人的塑造，主要是通過(guò)文化的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。高校應(yīng)從黨和國(guó)家事業(yè)是否后繼有人的高度，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能與良好的思想境界、個(gè)人品德修養(yǎng)是高校大學(xué)生不可或缺的兩個(gè)重要方面。大學(xué)生出現(xiàn)一些不廉潔問(wèn)題，甚至畢業(yè)后工作中出現(xiàn)腐敗問(wèn)題，與個(gè)人的價(jià)值觀、公民意識(shí)和對(duì)法律的了解程度等因素有關(guān)。這就要求高校在廉政文化建設(shè)中，把大學(xué)生納入廉潔教育的視野，引導(dǎo)大學(xué)生確立廉潔為民、廉潔奉公、誠(chéng)信守法和敬廉崇潔的價(jià)值理念，為社會(huì)培養(yǎng)、造就和輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＃ǘ┘訌?qiáng)高校廉政文化建設(shè)是提升大學(xué)生個(gè)人品德、塑造大學(xué)生立身處事成才之本的主觀

3、需要在社會(huì)生活中，一個(gè)人只有具備良好的個(gè)人品德修養(yǎng)，才能在社會(huì)生活和職業(yè)活動(dòng)中處理好個(gè)人與他人、與社會(huì)的關(guān)系，真正獲得生活的幸福和事業(yè)的發(fā)展；反之，如果忽視個(gè)人品德建設(shè)，缺乏個(gè)人品德修養(yǎng)，沒(méi)有自我約束力，以致私欲膨脹，為謀取個(gè)人私利而無(wú)視道德要求，就難免知行脫節(jié)，弄虛作假，甚至走上違法犯罪的道路。高校應(yīng)該在學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，在大學(xué)生中傳播廉政知識(shí)、廉政要求、廉政理念等價(jià)值取向，弘揚(yáng)廉政精神，增強(qiáng)大學(xué)生自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想侵蝕的能力，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。（三）加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是新形勢(shì)下促進(jìn)高校建康發(fā)展的必然選擇高校的建設(shè)

4、和發(fā)展，不僅需要良好的政治環(huán)境、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、和諧的人文環(huán)境，而且需要嚴(yán)明的廉政環(huán)境。由于我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革時(shí)期，體制、制度和機(jī)制還不完善，尚未從根本上消除腐敗產(chǎn)生的土壤和條件，腐朽文化和不正之風(fēng)也在高校出現(xiàn)。例如，大學(xué)生中的考試“槍手”，生活高消費(fèi)現(xiàn)象，以及衣食浪費(fèi)驚人等行為，就反映出部分大學(xué)生實(shí)際具有的思想道德水平和個(gè)人品德修養(yǎng)與大學(xué)生應(yīng)有的品德目標(biāo)尚有差距。開(kāi)展廉政文化建設(shè)，發(fā)揮廉政文化本身具有的激濁揚(yáng)清的作用，有利于營(yíng)造崇尚廉潔的校園氛圍，有利于維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)二、當(dāng)前高校廉政文化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題（一）部分高校管理層思想上有偏

5、差，對(duì)廉政文化建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足學(xué)校的管理者，尤其是領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，它往往能決定學(xué)校很多方面的決策。但從目前我國(guó)高校的實(shí)際情況來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)層的主要精力基本都放在學(xué)校定位發(fā)展、教學(xué)評(píng)估、人員配備、專(zhuān)業(yè)調(diào)整與建設(shè)、招生與就業(yè)、上規(guī)模、搞基建和增設(shè)備等方面，這本身無(wú)可厚非。但有些領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校發(fā)展問(wèn)題上更重有形、輕無(wú)形，對(duì)廉政文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把廉政文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重中之重。因此，社會(huì)上一些消極腐敗思想和行業(yè)潛規(guī)則不可避免地對(duì)高校部分領(lǐng)導(dǎo)干部形成沖擊，出現(xiàn)了少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己的自律，利用手中的權(quán)力為自己或他人謀取各種

6、不正當(dāng)利益，逐步走上犯罪道路。近年來(lái)高校領(lǐng)導(dǎo)干部涉及經(jīng)濟(jì)案件的數(shù)量不斷攀升，嚴(yán)重影響了高校的社會(huì)聲譽(yù)。（二）部分教師放松了自身的思想政治要求，導(dǎo)致廉政文化教育質(zhì)效低下近年來(lái)，隨著社會(huì)日益多元化的沖擊，教育行業(yè)獨(dú)特的價(jià)值觀也受到影響。部分高校教師放松了對(duì)自己思想層面的要求，轉(zhuǎn)而一味追求經(jīng)濟(jì)利益，將心思都用到社會(huì)兼職上，放松了對(duì)自己本職工作的要求，導(dǎo)致教書(shū)育人的責(zé)任心下降，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平也隨之下降，不僅使高校“象牙塔”的形象被玷污，“人類(lèi)靈魂工程師”的形象被損毀，還直接影響了學(xué)生的的健康成長(zhǎng)，腐蝕了廉政文化建設(shè)的人文環(huán)境。（三）不少高校學(xué)生廉政意識(shí)淡薄主要表現(xiàn)在：一是缺乏廉政意識(shí)。一

7、些學(xué)生崇尚權(quán)、錢(qián)，認(rèn)為只要有權(quán)，什么事都能辦到；只要有錢(qián)，什么東西都能買(mǎi)到，有的因此對(duì)社會(huì)公平產(chǎn)生懷疑。二是法治觀念淡薄。有的學(xué)生不學(xué)法不懂法，甚至以身試法，從近年來(lái)查處的部分高校校內(nèi)的兇殺、盜竊、考試違規(guī)等案件即可見(jiàn)一斑。三是非理性地看待黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象。有的學(xué)生把一些黨員的腐敗現(xiàn)象看成是體制上的問(wèn)題，對(duì)黨能否從根本上消除腐敗持悲觀態(tài)度，有的甚至認(rèn)為共產(chǎn)黨根本不可能解決自身腐敗問(wèn)題。四是缺乏艱苦奮斗精神。有的學(xué)生生活上追求高標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)上奉行低要求，有意無(wú)意地