淺談如何加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)

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1、.淺談如何加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)廉政文化建設(shè)是新形勢(shì)下高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的有效載體和重要抓手，廉政文化進(jìn)高校是構(gòu)建高校懲防腐敗體系，加強(qiáng)高校師生員工思想政治教育，創(chuàng)建和諧校園的必然要求和客觀需要。高校作為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地，擔(dān)負(fù)著倡導(dǎo)和推進(jìn)廉政文化建設(shè)的歷史責(zé)任。因此，高校必須認(rèn)真探索新時(shí)期廉政文化建設(shè)的思路，積極開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，努力做好廉政文化進(jìn)校園工作，對(duì)從源頭上遏制腐敗的產(chǎn)生，塑造清廉的高校形象。一、高校廉政文化建設(shè)面臨的形勢(shì)所謂廉政文化，是指人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社

2、會(huì)評(píng)價(jià)等。從文化的角度來(lái)理解，廉政文化是一種以廉政為思想內(nèi)涵，以文化功用為表現(xiàn)形式的文化形態(tài)，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化的內(nèi)涵大致包括三個(gè)方面：一是意識(shí)層面（或稱精神層面），是指人們對(duì)廉政的認(rèn)知、感受，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)現(xiàn)時(shí)廉政思想的價(jià)值追求等；二是實(shí)踐層面，是指人們?cè)谏鐣?huì)廉政意識(shí)的促動(dòng)下，主動(dòng)或被動(dòng)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地參與的廉政實(shí)踐活動(dòng)；三是物質(zhì)層面。包括一切由社會(huì)主渠道或民間自發(fā)形成的廉政教育場(chǎng)所、景觀、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等歷史和現(xiàn)實(shí)的廉政文化積淀與現(xiàn)存..。中華民族內(nèi)涵豐富的廉政文化思想，如：“重民”、“愛(ài)民”、“為政以德”、

3、“重義輕利”等傳統(tǒng)廉政思想，對(duì)于形成以勤政廉明、克己奉公、清正不阿為核心的傳統(tǒng)廉政文化起到了積極的促進(jìn)作用，也對(duì)今天社會(huì)主義廉政文化建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。三十年改革開(kāi)放所帶來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大發(fā)展，賦予了廉政文化新的內(nèi)容和時(shí)代精神，作為廉政建設(shè)和文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,今天的社會(huì)主義廉政文化不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)廉政文化的傳承和突破，而且已成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，廉政文化建設(shè)不是可有可無(wú)，而是具有不可忽視的重要作用。當(dāng)前，我國(guó)高等教育迎來(lái)了空前發(fā)展的大好時(shí)期，高校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益得到了極大的提高，辦學(xué)規(guī)模得到了擴(kuò)大，但是傳統(tǒng)

4、文化中的消極因素,..中外文化碰撞中的變異現(xiàn)象，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)折射出的負(fù)面因素等，也在不同程度地影響著高校師生。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益增多，與社會(huì)交往愈益頻繁，特別是高校體制改革不斷深化，辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大，可自主支配資金的增多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正負(fù)面影響在高校中都有所反映。近年來(lái)，盡管高校的改革和發(fā)展取得了巨大的成績(jī)，但其中出現(xiàn)的腐敗問(wèn)題不容忽視。由于體制、制度和機(jī)制的不完善，社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的直接影響，特別是近些年高校管理不能適應(yīng)發(fā)展的需要，高校職務(wù)犯罪案件呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，涉案金額大，涉案人員職務(wù)層次高，以權(quán)謀私和以

5、崗謀私并存，嚴(yán)重地阻礙了高校的健康發(fā)展。二、加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義（一）是培養(yǎng)具有廉政文化素質(zhì)的高級(jí)專門(mén)人才的需要從現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生廉政文化素質(zhì)不高已成為影響大學(xué)文化建設(shè)和大學(xué)生整體素質(zhì)的障礙。主要表現(xiàn)在：一是缺乏廉政意識(shí)。一些大學(xué)生崇尚權(quán)、錢，認(rèn)為只要有權(quán)什么事都能辦到，只要有錢，什么東西都能買到，有的因此對(duì)社會(huì)公平性產(chǎn)生懷疑；二是法治觀念淡薄。有的大學(xué)生不學(xué)法、不懂法，甚至以身試法；三是非理性地看待黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象。有的大學(xué)生把黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象看成是體制上的問(wèn)題，對(duì)黨能從根本上消除腐敗持悲觀態(tài)度；四是缺乏艱苦奮斗的精神。有的大學(xué)生生活上追

6、求高標(biāo)準(zhǔn)，奉獻(xiàn)上追求低標(biāo)準(zhǔn)，有意無(wú)意地接受西方腐朽生活方式，有的甚至持有羨腐、崇腐的畸形生活觀?；谏鲜龇治?，高校應(yīng)站在黨和國(guó)家事業(yè)是否后繼有人的高度，重視廉政文化建設(shè)，把培養(yǎng)大學(xué)生廉政文化素質(zhì)納入素質(zhì)教育全過(guò)程，切實(shí)解決好大學(xué)生廉政文化素質(zhì)建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，使他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之前獲取廉政知識(shí)，增強(qiáng)拒腐抗體，成為具有廉政文化素質(zhì)的高級(jí)專門(mén)人才。（二）是引領(lǐng)社會(huì)廉政風(fēng)尚的需要..高校作為先進(jìn)文化的重要發(fā)源地和輻射源，除了負(fù)有為社會(huì)培養(yǎng)、輸送高級(jí)專門(mén)人才作用外，還負(fù)有社會(huì)導(dǎo)向和團(tuán)結(jié)、凝聚民眾的作用，這種作用實(shí)際上是一種文化的引領(lǐng)和文化的服務(wù)。這種引領(lǐng)

7、和服務(wù)作用顯得更為重要。今后，高校應(yīng)當(dāng)高舉起反腐倡廉的大旗，以廉潔、公正的形象為社會(huì)做出榜樣，起到引領(lǐng)廉政之風(fēng)的作用。⑶廉政文化環(huán)境的引領(lǐng)。高校應(yīng)將校園廉政文化建設(shè)與社區(qū)廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合，使人民群眾在感受和接納大學(xué)文化的同時(shí)，接受廉政文化的教育和熏陶。（三）是凈化高校建設(shè)發(fā)展環(huán)境的需要高校的建設(shè)和發(fā)展，不僅需要良好的政治環(huán)境、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、和諧的人文環(huán)境，而且需要嚴(yán)明的廉政環(huán)境。當(dāng)前，我國(guó)高校的廉政環(huán)境如何呢？就教育外部而言，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革時(shí)期，由于體制、制度和機(jī)制的不完善，腐敗易發(fā)多發(fā)的土壤和條件尚未從根本上消除

8、，由此而直接影響到高校的行政環(huán)境。這是其一，其二，社會(huì)上的不正之風(fēng)不可避免地刮進(jìn)高校，使得高校也相繼出現(xiàn)了不正之風(fēng)。其三，社會(huì)上的腐敗分子，蛻變分子為