大班體育游戲公開(kāi)課教案：蜈蚣競(jìng)走

《大班體育游戲公開(kāi)課教案：蜈蚣競(jìng)走》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班體育游戲公開(kāi)課教案：蜈蚣競(jìng)走　　教學(xué)設(shè)計(jì)大班體育游戲：蜈蚣競(jìng)走　　榮成市幸福街小學(xué)幼兒園王文麗　　活動(dòng)目標(biāo)　　1.練習(xí)集體下蹲協(xié)調(diào)走，要求初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)?！　?.鍛煉幼兒的腳步力量和腰部肌肉的力量以及耐力素質(zhì)?！　?.發(fā)展幼兒協(xié)同配合能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　小紅旗4面，體操墊4塊，小椅子8個(gè)蜈蚣頭飾四個(gè)　　活動(dòng)過(guò)程　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：　　帶領(lǐng)幼兒做肢體動(dòng)作操　?。ㄓ珊?jiǎn)到難）　　我運(yùn)動(dòng)我精彩　　蜈蚣競(jìng)

2、走　　1.玩法狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　在場(chǎng)地一段間隔插上4面小紅旗，距離小紅旗8-10米處畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)，全體幼兒站成4路縱隊(duì)，扮四條蜈蚣，分別下蹲，在在起點(diǎn)線(xiàn)后，后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時(shí)，

3、出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。到最后一名幼兒走到終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利?！　?.規(guī)則　?。?）必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗?！　。?）如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走?！　。ㄈ┗顒?dòng)建議　　1.準(zhǔn)備小紅旗4面，體操墊4塊，小椅子8個(gè)。　　2.重點(diǎn)是使幼兒學(xué)會(huì)集體下蹲協(xié)調(diào)走：難點(diǎn)是全組幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，不脫節(jié)?！　?.組織與領(lǐng)導(dǎo)　?。?）教師講解并請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒示范下蹲走得動(dòng)作。之后幼兒分散的場(chǎng)地練習(xí)。教師及時(shí)輔導(dǎo)動(dòng)作較差的幼兒?！　。?）教師根

4、據(jù)由難到易上網(wǎng)原則安排活動(dòng)。如：第一遍走時(shí)，如果“蜈蚣”很長(zhǎng)，可以進(jìn)行分組，進(jìn)行“短蜈蚣”比賽。第二遍走時(shí)，逐漸加強(qiáng)難度，可在前面放置體操墊，讓蜈蚣經(jīng)過(guò)沼澤地。第三遍玩時(shí)，可把短蜈蚣變成長(zhǎng)蜈蚣，走過(guò)“沼澤地”，繞過(guò)“小樹(shù)林”，進(jìn)行比賽。　　活動(dòng)結(jié)束　　幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，帶到洗漱間洗手。　　活動(dòng)延伸：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都

5、有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　下次嘗試跨過(guò)障礙運(yùn)動(dòng)?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教