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《小學(xué)班主任工作心得 關(guān)于幫扶學(xué)困生轉(zhuǎn)變的幾點思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學(xué)班主任工作心得關(guān)于幫扶學(xué)困生轉(zhuǎn)變的幾點思考 所謂學(xué)困生，就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，準(zhǔn)確地說就是行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。按照學(xué)校要求，我?guī)头隽藘擅麑W(xué)困生，這兩名學(xué)困生成績明顯低于同班其他同學(xué)，其中一名同學(xué)還有過性質(zhì)惡劣的打架不良記錄，受到學(xué)校紀(jì)律處分。面對這樣的學(xué)生，我不斷思索：從哪些方面進行幫扶？怎樣幫扶行之有效？ 下面就我?guī)头龅膶嶋H情況談一些具體的建議： 1了解情況，摸清問題所在 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要全面了解
2、學(xué)生，不僅要了解學(xué)生在班級、學(xué)校的情況，更要了解學(xué)生的家庭情況。只有全方位地了解學(xué)生，才有利于進行有的放矢的教育。我先找班主任談話，繼而電話聯(lián)系家長，并主動找該生交流，綜合起來，他們的問題主要有下面幾點：①學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，常欠交作業(yè)或抄襲作業(yè)；②性格膽小，怕事，懷疑自已，缺乏自信；③好犯錯誤，缺乏自制，自由散漫；狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學(xué)班主任工
3、作心得關(guān)于幫扶學(xué)困生轉(zhuǎn)變的幾點思考 所謂學(xué)困生，就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，準(zhǔn)確地說就是行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。按照學(xué)校要求，我?guī)头隽藘擅麑W(xué)困生，這兩名學(xué)困生成績明顯低于同班其他同學(xué)，其中一名同學(xué)還有過性質(zhì)惡劣的打架不良記錄，受到學(xué)校紀(jì)律處分。面對這樣的學(xué)生，我不斷思索：從哪些方面進行幫扶？怎樣幫扶行之有效？ 下面就我?guī)头龅膶嶋H情況談一些具體的建議： 1了解情況，摸清問題所在 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要全面了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生在班級、學(xué)校的情況，更要了解學(xué)生的家庭情況。只有全方位地了解學(xué)生，才有利于進行有的放矢的教育。我先找班主任
4、談話，繼而電話聯(lián)系家長，并主動找該生交流，綜合起來，他們的問題主要有下面幾點：①學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，常欠交作業(yè)或抄襲作業(yè)；②性格膽小，怕事，懷疑自已，缺乏自信；③好犯錯誤，缺乏自制，自由散漫；狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下④生活自理能力差，任性，嬌生慣養(yǎng)，逆反心理；5.破罐破摔，意志薄弱，做事缺乏韌性。針對以上存在的問題，我采取了如下四個措施：①幫助他們建立
5、起自信心；②找他們談心，提出懇切的希望；③與他們做朋友，縮短之間的距離；④加強與家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的措施。記得學(xué)校辦公樓樓梯的墻上有一行醒目的字：“我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育?！蔽蚁?，這句話對我做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很有幫助，也使我對學(xué)困生的進步和成功滿懷信心?！ ?捕捉“閃光點”，學(xué)會賞識 學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘，在幫助他們的過程中，要學(xué)會欣賞。有一位心理老師說過：“人最深切的期望就是得到他人的欣賞?！睂W(xué)生天生喜歡老師的贊揚，對他們需要愛心、耐心、恒心、細心，堅持正面教育，以表揚鼓勵為主，捕捉他們身上的閃光之處，幫助他們樹立自信心。我這
6、樣跟他們說：“你們成績不理想，其實并不是能力問題，需要改變學(xué)習(xí)方法，合理安排生活學(xué)習(xí)時間，保持最佳狀態(tài)，相信自已，做后來者居上?！痹谵D(zhuǎn)化教育這兩位學(xué)生的過程中，我深深地體會到激勵法的重要性。激勵使他們精神振作，激勵使他們理智地克服各種困難，激勵使他們獲取克服缺點的勇氣，激勵使他們的進步之火燃得更旺，重新找回自我，激勵使他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進。課堂內(nèi)外，我充分肯定他們身上的優(yōu)點和每一次進步，哪怕是微不足道的成功和進步，我也及時加倍地鼓勵和扶植。我相信，經(jīng)過我的努力，他們倆是能夠有所改變的?！ ?激發(fā)興趣，展現(xiàn)自我狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實
7、學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 學(xué)困生的興趣愛好、特長往往是開啟他們心靈的鑰匙，我試著“投其所好”，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，用他們的優(yōu)點、長處來克服其不足、缺點，耐心說服疏導(dǎo)，肯定他們哪怕很微小的進步，使他們看到自身的價值，產(chǎn)生向上的動力，進而自勵進取，使他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上不斷進步，逐步嘗到成功的喜悅。勿庸置疑，學(xué)困生在學(xué)校是一
