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《新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)喬艷芳》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)喬艷芳喬艷芳河北省故城縣河北鄭口中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行推廣推動(dòng)了外語(yǔ)教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。促進(jìn)了中小學(xué)的外語(yǔ)的研宄水平，培養(yǎng)和鍛煉了一批在觀念、方法和手段有較大突破的英語(yǔ)教師，開(kāi)創(chuàng)了21世紀(jì)英語(yǔ)教學(xué)的新周面。一、教師方面：1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中階段的外語(yǔ)教育是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要過(guò)程，它既要滿足學(xué)生心智與情感態(tài)度的發(fā)展需求以及高中畢業(yè)生就業(yè)，升學(xué)與未來(lái)生存發(fā)展的需要，同時(shí)還要滿足國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科技發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求。因此，高中階段的外語(yǔ)教育有多重的人文與社會(huì)意義”。從這里可
2、以看出，新課程要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神與創(chuàng)新精神為目標(biāo)，共同為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)首先，教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思。廣泛的反思性教學(xué)實(shí)際上就是要求英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)不斷反思、對(duì)業(yè)務(wù)不斷提高、對(duì)自我不斷發(fā)展，以促進(jìn)教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展。反思將強(qiáng)化教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)愿望、有益于傳授主要知識(shí)和培養(yǎng)課堂技能，養(yǎng)成教師的專業(yè)氣質(zhì)。以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專業(yè)判斷力，使英語(yǔ)教師更加專業(yè)化。這就要求教師要克服一次性學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的精神，使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機(jī)會(huì)。
3、那么受益的學(xué)生就遠(yuǎn)不只一堂課、一個(gè)班級(jí)。其次要分析自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)教后感，有規(guī)律地反思成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)。還要經(jīng)常分析教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待創(chuàng)新，把學(xué)生的需要與長(zhǎng)期的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。一旦養(yǎng)成終身的自我評(píng)估習(xí)慣，教師將不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己，從而把專業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當(dāng)作自己的責(zé)任。1.培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系，樹(shù)立正確的人才觀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，形成一定的
4、語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這就要求高中英語(yǔ)教學(xué)要面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，注意每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度的變化，采取不同的措施。在冋一個(gè)班級(jí)里學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，而每一個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的需求不同，在學(xué)習(xí)成績(jī)的體現(xiàn)上也不同。為了使不同的學(xué)生在同一班級(jí)中學(xué)達(dá)到同一基本目標(biāo)，教師要組織好課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，要設(shè)計(jì)好各種活動(dòng)，要進(jìn)行分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。為此我們要建立更為民主、平等的師生關(guān)系，尊重、贊賞每一個(gè)學(xué)生。本著“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的理念。2.要建立多元化與多樣性的評(píng)價(jià)體系。提倡形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性
5、評(píng)價(jià)相結(jié)合，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過(guò)程，以形成性評(píng)價(jià)為主。形成性評(píng)價(jià)有多種方式，如課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比，日常家庭作業(yè)評(píng)定，課外活動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)效果自評(píng)，平吋檢測(cè)等。每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格，學(xué)4方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。教師要根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)出不同層次的評(píng)價(jià)0標(biāo)，并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式，以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢(shì)，讓水平不同的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。二、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變：1.充分利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)“要充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”，并在《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)目標(biāo)總體描述中明確要求：“能冇效利用網(wǎng)絡(luò)等
6、多種教育資源獲取和處理信息，并根據(jù)需要對(duì)所獲得的信息進(jìn)行整理、歸納、分析?！痹趯W(xué)習(xí)策略0標(biāo)資源策略的描述中要求，“能通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、雜志、廣播或電視等多渠道資源査找所需信息和材料”等。利用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)提高課堂效率，能最大限度地激發(fā)人的內(nèi)在潛能，因?yàn)橄冗M(jìn)的教育技術(shù)在挖掘人的潛力，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，從宏觀上提高人的素質(zhì)方面有十分重要的作用。例如：在高中英語(yǔ)課本中，出現(xiàn)了許多國(guó)外的地名，這些地名對(duì)于冇些教師來(lái)說(shuō)，都是很陌生的，這就要求我們善于利用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解這些國(guó)家及其風(fēng)俗慣，這樣更加有利于我們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。1.大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)英
7、語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。除了課堂的英語(yǔ)教學(xué)之外，還應(yīng)盡可能地開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生從不冋方面多接觸英語(yǔ)，可以通過(guò)視聽(tīng)、聽(tīng)和讀等方式，多給學(xué)生可理解的語(yǔ)言輸入。如讓學(xué)生學(xué)唱英文歌曲、欣賞英語(yǔ)電影、聽(tīng)專家講座以及和英美國(guó)家的中學(xué)生進(jìn)行文化交流活動(dòng)。努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，讓學(xué)生沉浸其中，潛移默化地受到感染。在課堂內(nèi)外為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)聽(tīng)、說(shuō)、視、嗅、觸的雙語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的環(huán)境氛圍。學(xué)生們?cè)谶@種環(huán)境氛圍里學(xué)習(xí)外語(yǔ)，感覺(jué)學(xué)習(xí)外語(yǔ)真實(shí)自然，并能在有限的吋間內(nèi)大量接觸和實(shí)踐所學(xué)的語(yǔ)言，增加了練習(xí)的“量”，提高了學(xué)習(xí)的“質(zhì)
8、”，學(xué)生在這樣的環(huán)境氛圍中學(xué)起來(lái)輕松，用起來(lái)自然，學(xué)用結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。2.優(yōu)化資源活用教材教材是教育的主要課程資源，但不
