小班語言《小鳥問好》觀摩課教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下小班語言《小鳥問好》觀摩課教案　　在平時與幼兒的交流活動中發(fā)現(xiàn)很多幼兒不愿意和老師長輩問好，很多幼兒存在著比較害羞的心理，覺得這樣做很難為情。本節(jié)課通過小鳥跟樹媽媽問好的故事，讓幼兒知道，懂得問好是一個能干的小朋友，學習怎樣問好，做一個有禮貌的寶寶。活動目標：　　1、懂得不同的時間對應使用不同的問候語學會使用“早上好，中午好，晚上好”等禮貌用語　　2、愿意做一個有禮貌的乖寶寶活動準備：課件活動過程：　　一、出示早上的圖片　　師：你們知道這

2、代表一天的什么時候嗎？是早上、中午還是晚上　　幼：早上　　師：你們是怎么看出來的？（幼兒自由回答，教師可以適當引導幼兒）　　師：今天樹媽媽來我們這里做客了，你們歡迎嗎？　　幼：歡迎　　師：樹媽媽說很開心見到小朋友，你們看它笑得多開心！噓！聽聽是誰來了　?。úシ砒B的叫聲）狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　幼：小鳥　　師：你們看小鳥正在跟樹媽媽

3、問好呢！你們覺得小鳥是怎么跟樹媽媽問好的？（請個別幼兒上來表演跟樹媽媽問好）　　師：讓我們豎起小耳朵聽聽小鳥是怎么跟樹媽媽問好的吧?。úシ配浺簦┠銈兟犌宄藛幔孔屛覀冊俾犚槐榘桑。ㄔ俅尾シ配浺簦┳屛覀兒托▲B一　　起跟樹媽媽問好吧?。ㄓ變喝w問好）。小朋友讓我們揮起小手媽媽問好吧“樹媽媽，早上好！”再來一次，看看哪個小朋友是最懂禮貌的小朋友，揮起小手一起說“樹媽媽，早上好”你們都是懂禮貌的小朋呢！　　二、出示第二張圖片　　師：哇！太陽公公一下子就爬到頭頂上去了，原來現(xiàn)在是中午了，中午的太陽可真漂亮呀！樹媽媽正在開心的曬太陽呢，這時小鳥正慢慢的飛過來了，

4、它又要跟樹媽媽問好了，讓我們一起聽聽他是怎么跟樹媽媽問好的吧?。úシ配浺簦┠銈兟牭搅藛?？你們想跟樹媽媽問好嗎？　　幼：想　　師：讓我們一起跟樹媽媽問好吧，讓我們揮起小手跟樹媽媽問好?！　∪?、出示第三張圖片　　師：咦!太陽公公怎么不見了，天空中出現(xiàn)了什么？狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　幼：星星，月亮　　師：那現(xiàn)在是一天的什么時候了　　幼：

5、晚上　　師：對了，可是樹媽媽怎么還沒有回家睡覺呀，原來它在等小鳥向它問呢！小朋友覺得小鳥回來嗎？　　幼：會　　師：小朋友們可真厲害呀！小鳥它來了，你們猜猜晚上的時候，小鳥是怎么跟樹媽媽問好的？　　師：哇！你們猜得可真厲害呀！讓我們一起聽聽吧?。úシ配浺簦┬∨笥岩瞾砗蜆鋴寢寙柡煤脝?？　　四、小結：　　師：你們喜歡小鳥嗎？樹媽媽說可喜歡小鳥了，小鳥在早上的時候跟樹媽媽說早上好，中午的時候跟樹媽媽說中午好，晚上的時候跟樹媽媽說晚上好。樹媽媽說小鳥真是一個懂禮貌的小朋友。讓我們一起學習小鳥做一個懂禮貌的小朋友好嗎？　　幼：好　　師：現(xiàn)在上早上，讓我們打搭著小

6、火車，揮著小手跟后面的老師說“老師，早上好　　。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教