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《幼兒園小班教案《小鳥問好》含反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、幼兒園小班教案《小鳥問好》含反思活動目標1、懂得不同的時間對應(yīng)使用不同的問候語學(xué)會使用“早上好，中午好，晚上好”等禮貌用語。2、愿意做一個有禮貌的乖寶寶。3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。教學(xué)重點、難點學(xué)會使用“早上好，中午好，晚上好”等禮貌用語活動準備圖片、磁帶活動過程一、出示早上的圖片師：你們知道這代表一天的什么時候嗎？是早上、中午還是晚上幼：早上師：你們是怎么看出來的？（幼兒自由回答，教師可以適當引導(dǎo)幼兒）師：今天樹媽媽來我們這里做客了，你們歡迎嗎？幼：歡迎師：樹媽媽說很開心見到小朋友，你們看它笑得多開心！
2、噓！聽聽是誰來了（播放鳥的叫聲）幼：小鳥師：你們看小鳥正在跟樹媽媽問好呢！你們覺得小鳥是怎么跟樹媽媽問好的？（請個別幼兒上來表演跟樹媽媽問好）師:讓我們豎起小耳朵聽聽小鳥是怎么跟樹媽媽問好的吧!（播放錄音）你們聽清楚了嗎？讓我們再聽一遍吧！（再次播放錄音）讓我們和小鳥一起跟樹媽媽問好吧?。ㄓ變喝w問好）。小朋友讓我們揮起小手媽媽問好吧“樹媽媽，早上好！”再來一次，看看哪個小朋友是最懂禮貌的小朋友，揮起小手一起說“樹媽媽，早上好”你們都是懂禮貌的小朋呢！二、出示第二張圖片師：哇！太陽公公一下子就爬到頭頂上去了，原來現(xiàn)在是中午了，中午的太陽可真漂亮呀！樹媽媽正在開心的曬太
3、陽呢，這時小鳥正慢慢的飛過來了，它又耍跟樹媽媽問好了，讓我們…起聽聽他是怎么跟樹媽媽問好的吧！（播放錄音）你們聽到了嗎？你們想跟樹媽媽問好嗎？幼：想師：讓我們一起跟樹媽媽問好吧，讓我們揮起小手跟樹媽媽問好。三、出示笫三張圖片師：咦!太陽公公怎么不見了，天空屮出現(xiàn)了什么？幼：星星，月亮師：那現(xiàn)在是一天的什么時候了幼：晚上師：對了，可是樹媽媽怎么還沒有回家睡覺呀，原來它在等小鳥向它問呢！小朋友覺得小鳥回來嗎？幼：會師：小朋友們可真厲害呀！小鳥它來了，你們猜猜晚上的時候，小鳥是怎么跟樹媽媽問好的？師：哇！你們猜得可真厲害呀！讓我們一起聽聽吧?。úシ配浺簦┬∨笥岩瞾砗蜆鋴寢寙?/p>
4、好好嗎？四、小結(jié)：師：你們喜歡小鳥嗎？樹媽媽說可喜歡小鳥了，小鳥在早上的時候跟樹媽媽說早上好，中午的時候跟樹媽媽說中午好，晚上的時候跟樹媽媽說晚上好。樹媽媽說小鳥真是一個懂禮貌的小朋友。讓我們一起學(xué)習(xí)小鳥做一個懂禮貌的小朋友好嗎？幼：好師：現(xiàn)在是早上，讓我們搭著小火車，揮著小手跟后面的同學(xué)說“老師，早上好”！教學(xué)反思對于學(xué)前班學(xué)生而言，禮貌教育非常重耍，教師要在日常教學(xué)活動中對幼兒進行友愛同伴、文明禮貌教育。而我在平時與學(xué)生的交流活動中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不愿意與老師、長輩問好。本節(jié)課通過小鳥跟樹媽媽問好的故事，旨在讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)怎樣問好，做一個有禮貌的好學(xué)生?！缎▲B問好
5、》的活動目標是讓學(xué)生懂得在不同的時間用不同的問候語，學(xué)會使用“早上好、中午好、晚上好”的禮貌用語；愿意做一個有禮貌的好學(xué)生。我在開展活動前，對班級中學(xué)生的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級中有大部分學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時從來不向老師問早、問好、說再見；但也有小部分學(xué)生在禮貌方面表現(xiàn)比較好。在活動時我以圖片、背景音樂等激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在實踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給學(xué)生一個實踐練習(xí)的機會，通過集體練習(xí)、個別練習(xí)，師生練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對學(xué)生使用禮貌用語進行了鞏固。通過這次活動，我看到有些學(xué)生在禮貌方面進步很快，能在家長的提醒下主動跟老師問好，但還有些小朋友依然不愿意與老師問好。這需要
6、老師和家長時時刻刻的進行教育。小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
