大班藝術(shù)《我和打擊樂交朋友》公開課教案及教學(xué)反思

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班藝術(shù)《我和打擊樂交朋友》公開課教案及教學(xué)反思　　教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：　　打擊樂教學(xué)幼兒園音樂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，日常生活中幼兒經(jīng)常喜歡敲敲打打，對(duì)聲音有一種天然的敏感性打擊樂就十分貼切地反映了兒童這一特點(diǎn)。我選用了歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，這首歌節(jié)奏較明快、曲調(diào)俏皮，歌曲內(nèi)容還富有教育意義。我們班的孩子對(duì)于2拍子節(jié)奏型有一定掌握，會(huì)拍打簡(jiǎn)單的節(jié)奏型不變的或變化不大的節(jié)奏。但孩子們?cè)谏钪姓嬲佑|、使用打擊樂并不多，因此，本次活動(dòng)孩子使用的節(jié)奏型都較簡(jiǎn)單

2、。　　活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握歌曲節(jié)奏，能有表情地演奏節(jié)奏樂?！　?、養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》課件、金屬打擊樂、木質(zhì)打擊樂、散響打擊樂若干、節(jié)奏卡ХО

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14、　　活動(dòng)過程：　　一、談話激趣　　今天，我們班來(lái)了些樂器寶寶，認(rèn)識(shí)一下，（教師為幼兒一一介紹碰鈴、三角鐵、木魚、雙響筒、鈴鼓、手）　　二、了解歌曲節(jié)奏、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)

15、學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1、師：這些樂器可好玩了，聽，它給我們帶來(lái)一首好聽的歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》?！　∮變河^看課件，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律及節(jié)奏。　　師：這是一首四二拍歌曲，以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍，節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、（教師打節(jié)拍，與幼兒一起結(jié)合簡(jiǎn)譜唱著打節(jié)奏）　　2、教師：看，樂器寶寶為我們帶來(lái)了節(jié)奏卡，一起認(rèn)識(shí)一下。（教師和孩子一起認(rèn)識(shí)三種節(jié)奏型，孩子讀并拍打，教師講解簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)。）　　ХО

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27、　　請(qǐng)幼兒

28、用身體樂器一起演奏。　　三、大家一起來(lái)　　1、教師：我們和樂器寶寶一起合作吧。請(qǐng)出我們的樂器寶寶(幼兒從椅子下拿出自己的小樂器，教師一一為大家介紹三類樂器，每介紹一組，該組幼兒用自己的樂器演奏一種節(jié)奏型)：第一組ХХ

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32、（金屬打擊樂）、第二組ХХ

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36、（木質(zhì)類打擊樂）、第三組ХО

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40、（散響類打擊樂）、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都

41、有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2、（教師出示配好的打擊樂圖譜）：我們一起來(lái)看一下不同的樂器打出的節(jié)奏，（教師與幼兒一起了解不同樂器的節(jié)奏，讀一讀，試著打一打）?！　?、三組分別跟著旋律依次打出自己的節(jié)奏型，熟悉自己在哪幾句打什么節(jié)奏。　　4、教師：我們和樂器寶寶一起合奏吧。（幼兒看老師手勢(shì)，在旋律中進(jìn)行演奏）　　教師指出演奏中的不足之處，幼兒再次合奏，教師肯定幼兒的演奏效果，請(qǐng)幼兒起立合奏?！　∷?、小結(jié)：　　我們小朋友都是了不起的演奏家，咱們繼續(xù)努力，過“六一”的時(shí)候咱們一起為全幼兒園的小朋友演奏更精彩的曲目?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差

42、不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教