幼兒科學(xué) 多喝水身體好 教案和教學(xué)反思

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒科學(xué)多喝水身體好教案和教學(xué)反思　　設(shè)計(jì)意圖：喝水對(duì)幼兒的身體健康成長(zhǎng)具有重要作用。然而，很多幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中往往更傾向于選擇喝甜甜的飲料，而非白開(kāi)水，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng)。首先，從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察自然角種植的植物，切實(shí)體會(huì)喝水的重要性?！　∧繕?biāo)：　　1、知道人每天都要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝?！　?、懂得白

2、開(kāi)水是最好的飲品，在日常生活中能主動(dòng)喝白開(kāi)水?！　?zhǔn)備：　　1、自制PPT、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水發(fā)芽，一盆因沒(méi)有澆水而干枯）　　活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)　　師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？　　2、延伸活動(dòng)：探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?！　∵^(guò)程：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)

3、如下　　1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要性。　?。?）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適感?！　煟和孢^(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣？　　師：喝了水之后有什么感覺(jué)？　　師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了?！　?2)觀察洋花蘿卜，了解缺水后的后果?！　煟哼@里有兩盆洋花蘿卜，一盆因澆水發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)有澆水而干枯。請(qǐng)你仔細(xì)看一看、猜一猜為什么？　　師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕）　　師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大?！　?、了解什么

4、時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝？　?。?）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床后也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己喝水?！　。?）了解有些水不能喝。　　師：（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎：為什么?　　師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都是不能直接喝的，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才能喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)的，所以可以喝。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)

5、眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是最好的飲品?！　煟嚎诳实臅r(shí)候你最想喝什么？為什么？　　師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體是最好的？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生是怎么說(shuō)的？　　師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里加了好多的東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗟奶?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗟南憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗟纳?。這些香精、色素其實(shí)對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體最好的，最有

6、利于健康的?！　?、評(píng)選“喝水小寶貝”?！　煟褐揽诳柿艘劝组_(kāi)水，想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”?！　煟耗銈兿氩幌氘?dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了要喝白開(kāi)水，想喝水的時(shí)候自己去喝水?！　?1)、制作：今天“你喝水了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。　　(2)、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水的習(xí)慣?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教