開元盛世學(xué)案_1

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第3課時開元盛世學(xué)案　　第3課時開元盛世學(xué)案　　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識。　　2、理解開元盛世就是唐朝的全盛時期?！　　緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】開元盛世；唐都長安?！　　緦W(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）　　一、自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺）　　學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果?！　?、政治上（開元之治）：唐玄宗即位后，勵精圖治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改

2、革精神的　　）；②整頓地方吏治；③崇尚節(jié)儉。這些措施，使開元年間政局為之一新，史稱“　　”。　　2、經(jīng)濟(jì)的繁榮：　　⑴農(nóng)業(yè)：①興修水利工程；②農(nóng)作物種植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品種增多、飲茶之風(fēng)盛行；③農(nóng)具改進(jìn)：唐朝時發(fā)明了新的生產(chǎn)工具　　和　?。虎芸咕芴鞛?zāi)的能力增強(qiáng)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?、剖止I(yè)：①絲織業(yè)花色品種多，技術(shù)高；②陶瓷業(yè)：代表作有越窯　　、刑窯

3、　　和　?。ㄗ钪模！　、巧虡I(yè)：①唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有長安、　　、揚(yáng)州和　　。②長安：不是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，也是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座　　的大都市。　　3、唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入　　時期，歷史上稱為“　　”?！　×私猓禾菩诮y(tǒng)治后期，政治腐敗，“安史之亂”使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，后在唐末農(nóng)民起義軍的打擊下，907年唐朝滅亡?！　《?、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）　　、經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基

4、礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題：　　3、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”這句詩贊頌的哪位皇帝在位時出現(xiàn)的什么盛世局面？你能歸納一下該盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？　　三、拓展延伸：（走進(jìn)歷史，感悟歷史）　　結(jié)合課本15頁唐朝長安平面圖，根據(jù)你所居住的城鎮(zhèn)或村莊設(shè)計一張建筑布局圖。并發(fā)揮一下你的想象，構(gòu)建一座你心目中的美好家園?！　　　∷?、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會從整體上把握知識）　　五、鞏固訓(xùn)練：　　、“

5、開元盛世”局面出現(xiàn)的原因不包括　　A、唐玄宗勵精圖治　　B、唐玄宗崇尚節(jié)儉　　c、有賢臣魏征為其處理政事　　D、勞動人民的辛勤勞動　　2、關(guān)于唐朝人日常生活的敘述，錯誤的是[:中.考.資.源.網(wǎng)]　　A、飲茶之風(fēng)盛行全國　　B、棉布成為人們的主要衣料　　c、在越窯可以買到最好的青瓷制品　　D、長安城內(nèi)的居民居住在坊里狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3、唐朝全盛時期出現(xiàn)的盛世局

6、面，史稱　　A、文景之治　　B、開皇之治　　c、貞觀之治　　D、開元盛世　　4、唐朝的國際性大都市指的是　　A、洛陽　　B、長安　　c、揚(yáng)州　　D、成都　　【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步）　　通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是　　　　我還需解決的問題有：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教