教師讀書隨筆 讀《感動心靈的故事——男孩卷》有感

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下教師讀書隨筆讀《感動心靈的故事——男孩卷》有感　　開學(xué)初，從學(xué)校圖書室借閱有苗秀俠主編，安徽少年兒童出版社出版的《感動心靈的故事——男孩卷》一書，這本書由“真情篇”、“品格篇”、“智慧篇”、“勵志篇”四個板塊構(gòu)成，每個板塊里是一個個動人的小故事。本來是想和兒子共同來讀這本書的，但是讀著讀著，才發(fā)現(xiàn)書中那些小小的故事后，一樣會使我們頓悟，會使我們在這紛紛攘攘的世界里，有所反思，有所進取。那些令人感動的故事，披覽人間真情，塑造高尚品格，講述著意志戰(zhàn)勝脆弱的瞬間，鼓勵著人們在

2、最無希望的地方發(fā)現(xiàn)和成就未來。作為這學(xué)期教禮儀安全課的老師，會經(jīng)常把這里的一個個小故事穿插在我的課堂教學(xué)中，讓孩子們?nèi)ジ形蛉松恼嬷B。以至于有家長說：孩子生病看到課程表上有我的課時不愿意請假，因為金老師的課很精彩，每一句話都是一個故事。聽到這樣的評價，我感到非常欣慰，也很愿意把書中的故事例舉一二與大家共享。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　智慧篇中有一個真實的故事——梁勇

3、寫的《3根火柴，4條人命》，講述1976年7月的一天，青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家咨詢組組長張魯新帶領(lǐng)3個重要的科技人員到青藏高原曲尺河一帶進行地質(zhì)考察，遇到突如其來的暴風(fēng)雪，四人迷失了方向。他們在黑暗中手牽手摸索前行，大聲喊叫，希望引起別人的注意。但是，一切都是徒勞，高原稀薄的空氣讓本來就體力透支的他們呼吸更加困難。`他們回到原處，盤點身上的東西，有一包煙，里面只有三根火柴的火柴盒，一個手電筒。他們就這樣等待著，兩天過去了，大本營里人們預(yù)感他們出事了，急忙組織人打著火把分頭去找。四個人已經(jīng)餓得累得筋疲力盡，聽到遠(yuǎn)處的呼喊聲，他們張大嘴巴，卻喊不出聲回應(yīng)。他們打開手電筒，希望引起救援人

4、們的注意，但微弱的光閃了幾下就沒電了，有一個人說：“我們還有火柴，我來點著它?！贝藭r，張魯新卻出人意料地制止了。大家很不解。他沒有力氣解釋。又過了6個多小時，不遠(yuǎn)處傳來講話聲，張魯新示意隊員點燃那火柴。黑暗中那火柴如同一個個螢火蟲，那么顯眼。救援的人發(fā)現(xiàn)并救回了他們?！　?0年后，張魯新在談到那次傳奇的經(jīng)歷時說：“那時我們已經(jīng)沒有任何力氣，所有的希望就只有那3根火柴，第一次有人要點燃時被我制止了，因為我發(fā)現(xiàn)救援的人們手里都拿著火把，在強烈的光源下，他們怎能發(fā)現(xiàn)我們這微弱的火柴光？幸好我們沒有用，保留了最后的希望。我知道，救援的人一定還會回來，那時他們手中的火把一定會被燒光，那樣，我

5、們的3根火柴在黑夜中的力量就是無窮的。剩下來，留給我們的就是等待，就是要沉住氣。事實上，我的猜測是正確的，我們獲救了?！焙葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　這個故事告訴我們：遇到危險能沉得住氣的人總是智者。普通人遇險的第一個感覺是慌亂，在慌亂中往往就失去了自救的機會。所以，讓我們記?。豪潇o、理性地思考問題更有助于問題的解決，而盲目急躁于事無補，這便是生存的智慧?！　钪酒?/p>

6、有一個故事——《報童的圣誕禮物》，講9歲的馬文·沃爾夫住在芝加哥，他的爸爸身兼四職。白天在一家金屬薄板廠制作霓虹燈招牌，傍晚替人送花到8點鐘，然后開計程車直到午夜。馬文放學(xué)后兼職送報，但是他的爸爸這時卻因肺炎住院。馬文放學(xué)后把塞滿了一卷卷報紙的派報袋掛在自行車的把手上推車沿人行道走路送報，因為他不會騎自行車，這樣實在別扭，幾天后他借用媽媽的鋼絲籃購物車。他送報時把購物車留在人行道上，把每份報送到恰當(dāng)?shù)牡胤?。假如要送到二樓的前廊，第一次沒有投中，他就撿回來再投；星期天的報紙頁數(shù)多，分量重，他就一步步上樓去送。遇到下雨天，他會把報紙放到沙門里面；如果是公寓大樓，就送到門口。他還拿爸爸的

7、舊雨衣蓋在購物車上面，不讓報紙淋濕?！　?個月下來，馬文送報路線上的訂戶從36戶增加到59戶，主要是老訂戶介紹，也有人在街上把他攔住，讓把他們列為他的訂戶。從星期一到星期六，每送一份報賺1美分，星期天賺5美分，每星期四晚上收報費，大多數(shù)訂戶會多給他5或10美分的小費，不久馬文從小費里賺的錢幾乎與工錢一樣多了。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)