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1、論高校思想政治理論課教學應遵循的原則【摘要】高校思想政治理論課不僅要完成授予學生政治理論和法律常識這一知識目標，更要達到使學生成為一個具有健全人格、高尚品德以及健康心理的人這一情感價值冃標，而耍做到兩者的統(tǒng)一，就需將以下幾個原則貫穿于教學活動中，才能取得事半功倍的效果?！娟P鍵詞】高校思想政治理論課教學原則【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2011)08-0102-02“原則”一詞最初來源于拉丁語，主要有“指導原則、基本規(guī)則、基本準則、基本要求、基本依據(jù)和準繩等含義”。所
2、謂教育原則，則是指“人們在總結教育經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)一定的教育目的和對教育規(guī)律的認識而制定的指導整個教育的根本性準則。”思想政治理論課教學的基本原則“作為準則、規(guī)范性要求是不可隨意變更的，在一定的時期內要保持相對的穩(wěn)定性”，是思想政治理論課教學必須遵守的基本準則和規(guī)范性要求，同時也是處理思想政治理論課教學中的基本矛盾和具體問題的科學依據(jù)。但是，“原則作為主觀意識對客觀規(guī)律的反映，畢竟屬于第二性的東西，也應不斷接受實踐的檢驗，隨時代而發(fā)展「在新形勢下，高校思想政治理論課教學的基本原則必須要能反映出時代的特征
3、和要求，才能對高校思政課的改革和完善有促進作用。一、遵循政治性與思想性相結合的原則政治性原則是指思想政治理論課教學必須“體現(xiàn)培養(yǎng)'四有'新人的目標要求，明確思想政治方向的正確的導向/政治性體現(xiàn)了高校思想政治理論課所具有的鮮明的階級性和黨性以及明確的目的性特征，所以高校思想政治理論課教學必須以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，堅持社會主義方向，為建設有中國特色社會主義培養(yǎng)合格的繼承人。黨的歷任領導人都對學習教育特別是思想政治教育的政治性原則作出過敘述。鄧小平在1978年全國教育工作會議
4、上就強調：“學校應該永遠把堅定止確的政治方向放在第一位。”此外，他還強調：“學生把堅定正確的政治方向放在第一位，這不僅不排斥學習科學文化，相反，政治覺悟越高，為革命學習科學文化就應該越加自覺，越加刻苦?！苯瓭擅褚矎娬{學校教育特別是思想和理論教育要“引導和幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學理論的基礎，確定為建設有屮國特色社會主義而奮斗的政治方向。”思想性則體現(xiàn)了高校思想政治理論課教學對人的精神價值和精神動力的重視，注重思想觀念對人們行為的主導作用，著眼于對大學牛進行世界觀、人生觀和價值
5、觀教育，堅持把理想信念教育作為核心內容。政治性與思想性相統(tǒng)一的原則是高校思想政治理論課教學所必須遵循的首要原則。學生只有真止從情感和思想上接受思想政治理論課所涉及的內容，其政治性方向才能得到保證。二、遵循整體性與針對性相結合的原則思想政治理論課教學必須遵循整體性原則，從根本上講是由馬克思主義的整體性決定的。馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義是馬克思主義中最重要的內容。這三個主體部分雖有各自的理論體系，具有相對的獨立性，“但從馬克思主義的根本性質和整體功能上講，它又是一個有著嚴密邏輯結構的不
6、可分離的統(tǒng)一體，是最為完備而嚴整的科學理論體系”。針對性原則則體現(xiàn)在教育者和受教育者兩個方面。對教育者來說，他所傳授的知識是隨著時代的發(fā)展而不斷變化的，且自己也必須介入到這種變化之中去。對受教育者來說，他們也是處在一個動態(tài)的變化過程之中，他們所處的時代背景的不同，以及社會的經(jīng)濟、政治、文化、家庭等因素影響的不同，使他們對相同的問題會做出不同的反應。因此，耍提高思想政治理論課教育教學的效果，就必須增強馬克思主義理論的吸引力和說服力，使學生真正體會到這些理論是有很強的實用性且對他們平時的生活有一定的指導意義。
7、要使思想政治理論課具有鮮明的針對性。首先就要求教師授課的內容做到貼近社會、貼近現(xiàn)實、貼近生活，與高校大學生的學習和生活緊密相關。堅持整體性與針對性相結合的原則，要求我們在堅持理論體系整體性的基礎上，從我國的實際和時代的主題出發(fā)，增強思想政治理論課的教學實效性。三、遵循知識性與實踐性相結合的原則知識性原則是指，通過思想政治理論課的學習，學生能對馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等內容有所認識、理解和掌握。實踐性原則則指，學生能通過自己所掌握的這些知識指導自己的實踐。因為思想政治理論課教學“
8、不僅僅是要讓學牛熟知道徳規(guī)范，而但要使其愿意過道德的生活，換言之，要讓學生在生活世界中養(yǎng)成道德的行為方式和生活方式。”所以，要增強思想政治理論課教學的實效性，堅持知識性與實踐性相結合的原則非常重要。這里，知識性是基礎，而實踐性則是冃的，只有實現(xiàn)兩者的結合，使學牛將所學的理論知識運用于實踐，高校的思想政治理論課才是成功的。四、遵循層次教學與因材施教相結合的原則高校思想政治理論課教學對象本身的層次性，決定了其分層教學的必然性。例如
