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《讀書隨筆 卑微與高貴》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下讀書隨筆卑微與高貴 人性是善還惡?是高貴還是卑微?從古至今,有無數(shù)文學作品都從不同地角度在討論這個問題,作者有不同的表述,讀者也有不同的理解?! ∮骷腋窭锥蚰?格林的中篇小說《第十個人》,為我們展現(xiàn)了人性的多面與矛盾。在德國納粹的監(jiān)獄里,30名囚犯要在清晨處決3人,誰生誰死,德國人卻要囚犯們自己來決定。面對死亡,大家把選擇權交給了上帝,由抽簽來決定死亡名單,每一個人在抽簽前都心態(tài)復雜,每一個人都希望死亡之簽盡快被抽走,排名最后的律師夏瓦爾倒數(shù)第二個抽簽,
2、而此時死亡之簽還剩下一個,他飛快的抽出一個,但直覺讓他把簽又扔了回去,拿起來另一個。當剩下的人還在抗議時,他已經(jīng)呆若木雞,因為他換過來的正是死亡之簽?! ∠耐郀枌λ劳龀錆M了恐懼,為了生的機會,他把自己所有的財產(chǎn)、所擁有的一切都拿出來,想買一個人替自己死亡。誰會放棄生的機會呢?窮人詹弗耶為了媽媽和妹妹,愿意成為一個有錢人后死去。盡管夏瓦爾知道這是一聲卑鄙的交易,知道交易后自己就會名譽掃地成為一個懦夫,但求生的欲望讓他不顧一切,就這樣,一場生命與金錢的交換就達成了。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上
3、對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下 戰(zhàn)爭結束了,名譽受損、財產(chǎn)喪失的夏瓦爾發(fā)現(xiàn)自己除了生命以外,已經(jīng)一無所了。在饑餓的脅迫下,他回到自己的家鄉(xiāng),回到自己曾經(jīng)的莊園。迎接他的是詹弗耶的妹妹與媽媽。妹妹特蕾絲對用財產(chǎn)換走哥哥性命的人恨之入骨,這一點讓夏瓦爾不敢用自己本來的面目去面對她,他謊稱自己是詹弗耶的獄友夏洛特,因為可以指認夏瓦爾,他被當做傭人收留在莊園里。 共同的生活讓他發(fā)現(xiàn)自己愛上了特蕾絲,一方面他心懷愧疚不敢去愛,另一方面他又狡辯人人都有好好生活的權力。正在他百般猶
4、豫,不知如何是好的時候,一個騙子竟然冒充夏瓦爾來到了莊園,本來他以為這個人可以幫他擺脫夏瓦爾的身份,讓他獲得幸福的希望。但是,冒充者卡洛斯是個邪惡無恥的人,他荒誕無恥的表演,獲得了詹福衍妹妹的信任,甚至還可能獲得她的愛情、財產(chǎn)。夏瓦爾無法忍耐這樣的局面,他不忍心詹弗耶的妹妹落入這樣一個壞蛋的掌控中,為此,他設計了精彩的一幕,坦白了自己的身份,逼迫罪犯露出來了本來的面目,惡毒的卡洛斯開槍射傷了夏洛爾,夏洛爾在臨終前,以律師嚴瑾的思維給特蕾絲寫下未完成的財產(chǎn)轉讓書……狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎
5、上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下 夏瓦爾是個懦夫還是個紳士?生活在戰(zhàn)爭年代,在侵略者面前,人是沒有任何尊嚴的,他拋棄了財產(chǎn)、自尊、名譽、良心換得了生存,此時的他是多么卑微與可憎。而戰(zhàn)后的他,為了保護特蕾絲又是那么勇敢,寧肯舍棄自己的生命,此時他的行為又透著無私與高貴。人到底是卑微還是高貴呢?我想大多是由環(huán)境造成的,在善的環(huán)境中,高貴總會自然流露,在惡的環(huán)境里,卑微與邪惡也會蠢蠢欲動。作為和平年代的人,我們可能根本就沒有資格進行裁判吧?! ∮骷腋窭锥蚰?格林,他獲得過
6、21次諾貝爾文學獎的提名,但是終身沒有登上領獎臺,被評為諾貝爾文學獎歷史上最大的輸家。前段時間讀了他的小說《權力與榮耀》,本次又讀了他的《第十個人》,深為作者對世界、社會、生活、生命的理解力所折服,我想作品的偉大不在于獲不獲獎,而在于能否震憾心靈! 狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教