鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作2我開(kāi)的小店》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

《鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作2我開(kāi)的小店》教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作2我開(kāi)的小店》教學(xué)設(shè)計(jì)教案　　鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作2我開(kāi)的小店》教學(xué)設(shè)計(jì)教案　　習(xí)作　　我開(kāi)的小店　　教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能　　1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)?！　?、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句?！　?、能夠修改自己的文章。　?。ǘ┻^(guò)程與方法　　1課前觀察了解：課中交流、梳理所搜集的素材，獨(dú)立習(xí)作，師巡視輔　　導(dǎo)：交流習(xí)作，修改提升?！　?、觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究

2、法等?！　。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價(jià)值觀　　1、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力?！　?、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感?！　　　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力。。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　課時(shí)劃分：2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入：　　如果有一天，有一間小店完全屬于你，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)?從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是一家小店的店　　二想象能力　　

3、你的小店會(huì)開(kāi)在哪里?店名是什么?有多大?里面是怎樣裝飾的?　　你的小店將會(huì)經(jīng)營(yíng)哪些商品?你會(huì)采取什么方法來(lái)吸引顧客?　　小店里會(huì)發(fā)生些什么故事?小店會(huì)給你帶來(lái)怎樣的快樂(lè)或苦惱？　　四、敘事能力?！　?．有條理地介紹你的小店，敘述可能會(huì)在小店里發(fā)生的故事。把你認(rèn)為重要的方面說(shuō)清楚說(shuō)具體，其他次要的內(nèi)容可少寫(xiě)或一筆帶過(guò)。別忘了2、你是以店主的身份在介紹!　　作文寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。如果同學(xué)們都想看看你的小店，那你的作文就成功了　　3學(xué)生獨(dú)立作文。　　第2課時(shí)　　一、講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊

4、。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　二、交流習(xí)作，互相提升。　　1、組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。　　2、共同評(píng)議是否寫(xiě)出了“我的小店”。-　　3、共同修改?！　?、推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。　　5、針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)?！　?、集體修改。　　　　三、自我修改，延伸課外?！　?、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美?！　?、回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。　　四、把修改

5、定稿的習(xí)作抄寫(xiě)在課堂作業(yè)本上?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教