(春)五年級語文下冊《習作 我開的小店》教案2 鄂教版

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1、《習作我開的小店》——作文教學話題：我開的小店學生姓名：組名：教學目標：1、我能圍繞話題“我開的小店”，展開豐富的想象，使小店有特點。2、我能按一定順序，運用描寫的方法把內容寫具體，表達自己的真實感受。3、我會修改，和同學共同進步。評價指南：三招致勝1、我會用結構圖思考；2、我會緊扣中心表達；3、我會大膽想象讓作文插上翅膀。學習程序：一、自主學習想象并記錄：《我開的小店》（小店店名）寫關鍵詞句，列習作提綱。小店特色我與小店（位置）（規(guī)模）（裝飾）（經營商品）（經營特色）（其他）（事情）（情感）（1）（2）（3）（4

2、）（5）（6）（7）（8）詳寫：友情提示：認真思考；理清脈絡；找準特色；巧妙構思。第一招：略寫：一、合作學習圍繞話題緊扣關鍵詞（文章中心）進行交流。自學展示一：我開的小店二、展示反饋集體探究：如何寫得“好”？（現場歸納）作文順序作文細節(jié)作文結構……三、達標檢測1、40分鐘打草稿2、自己修改。3、小組內交流，提出修改意見。4、自己再修改。5、小組編選展示，要求人人參與。第二招：第三招：——習作修改（共同成長）話題：我開的小店學生姓名：組名：學習目標：1、認真謄寫習作，全面展示風采。2、發(fā)現他人習作的優(yōu)點（好詞佳句、寫

3、作方法、觀察順序等）。3、學習概括，學習欣賞，學習修改，學習評價。評價指南：三招成長1、完成謄寫。2、慧眼識珠——發(fā)現習作中的優(yōu)點。3、真誠修改，共同進步。學習程序：一、自主學習——展示風采友情提示：1、認真書寫，展示書寫風采。錯字請修改：我來寫請改正一、合作學習——大顯身手火眼金睛——準確概括內容認真欣賞你的佳作，我發(fā)現你開了一家名為的小店，主要經營。你語言（樸實、幽默……），想象（合理、豐富）。向我們敘述了一件發(fā)生在你的小店的故事：文章詳略得當，既有小店特色介紹，又敘述了發(fā)生的事情，通過拜讀感受到：的情感。相信

4、你一定能實現愿望，成為一個出色的老板?；垩圩R珠——你的習作中讓我贊嘆不已的是：發(fā)現習作中的優(yōu)點！第一招：能說會寫——為了讓你的作文更上一層樓，我給你提點建議：真誠提出修改建議，你我共同成長！學習人：學習日期：