部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

《部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)　　第五單元知識(shí)歸類一、會(huì)寫(xiě)字間　迷　造　運(yùn)　池　歡　網(wǎng)　古　涼　細(xì)夕　李　語(yǔ)　香　打　拍　跑　足　聲　身體　之　相　近　習(xí)　遠(yuǎn)　玉　義　　二、易寫(xiě)錯(cuò)的字間：被包圍部分是“日”，不要寫(xiě)成“口”。迷：被包圍部分最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。運(yùn)：里面是“云”，不要寫(xiě)成“元”。歡：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。網(wǎng)：里面是兩個(gè)“ㄨ”，不要寫(xiě)成兩個(gè)“人”。夕：

2、里面是一個(gè)點(diǎn)，不要寫(xiě)成兩個(gè)點(diǎn)。拍：右部是“白”，不要寫(xiě)成“百”。跑：左邊最后一筆是提，不要寫(xiě)成橫。聲：上面是“士”，不要寫(xiě)成“土”。身：第六筆橫右邊不出頭，第七筆撇出頭。體：右部是“本”，不要寫(xiě)成“木”。之：共三筆，不要把第二筆橫撇與第三筆捺連成一筆。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下義：第一

3、筆是“丶”，不要寫(xiě)成“丿”。　　　　三、會(huì)認(rèn)字蜻　蜓　迷　藏　造　螞　蟻　食　糧　蜘蛛　網(wǎng)　圓　嚴(yán)　寒　酷　暑　涼　晨　細(xì)朝　霞　夕　楊　操　場(chǎng)　拔　拍　跑　踢鈴　熱　鬧　鍛　煉　體　之　初　性　善習(xí)　教　遷　貴　專　幼　玉　器　義　飯能　飽　茶　泡　輕　鞭　炮　　四、多音字間　　朝　　涼場(chǎng)　　教　　五、辨字組詞　　　　　　　六、近義詞造——建　打——擊　跑——奔　幼——小食糧——糧食　熱鬧——喧鬧狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)

4、生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　七、反義詞古——今　圓——方　善——惡　近——遠(yuǎn)朝——夕　嚴(yán)寒——酷暑　熱鬧——冷清　　八、好句積累　　1．蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。2．嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。3．和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。4．鶯歌對(duì)燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。5．玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。6．竹籃子打水——一場(chǎng)空7．芝麻開(kāi)

5、花——節(jié)節(jié)高　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教