部編版一年級語文下冊第一單元知識點歸納

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1、★精品文檔★部編版一年級語文下冊第一單元知識點歸納部編版一年級語文下冊第一單元知識點歸納一、課文回顧1.文言文兩則1、課文、課下注釋背會。2、翻譯。①為是其智弗若與？曰：非然也。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。②我以日始初時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些。③孰為汝多知乎？誰說你的知識淵博呢？3、中心：《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理?！秲尚恨q日》體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。2.匆匆1、背誦課文。2、“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音

2、，也沒有影子。”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★運用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。3、聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從手里過去；看電視的時候，日子從屏幕上過去。4、過去的日子如浮云，被清風(fēng)吹走了。5、中心：《匆匆》作者朱自清，文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。告訴我們要珍惜時間，不要虛度光陰。3.桃花心木1、背會倒

3、數(shù)后三段。2、兩個“不確定”：樹的“不確定”指老天下雨是算不準(zhǔn)的，人的“不確定”指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。3、種樹人奇怪的做法：澆樹間隔的時間不確定；澆水的量不一定；澆樹的時間不一定；來時總會帶一些補種的樹苗。4、“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！碧一ㄐ哪静粫菸耸且驗椋禾一ㄐ哪驹诜N樹人的培養(yǎng)下，學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會了自己尋找水源，深深扎根。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。5、中心：《桃花心木》的作者是林清玄，文章以“我”的情感變化“奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家

4、原創(chuàng)5/5★精品文檔★為線索，采用借物喻人的寫法，作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義，讓我們明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”的道理。4.頂碗少年1、“這真是一場驚心動魄的拼搏！”表達(dá)了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。2、“在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……”省略號省略的是：面對挫折，

5、我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。3、中心：《頂碗少年》采用回憶的方式，寫了少年三次表演的過程，圍繞表演的“驚心動魄”展開，以雜技表演的順序“第一次失敗──第二次又失敗──第三次成功”為線索，前后照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，告訴我們“失敗乃成功之母”的人生哲理。5.手指1、背會最后一段。2、中心：《手指》作者豐子愷，課文用手指的全體比喻人的全體，闡明了“團結(jié)就是力量”的人生道理。二、回顧·拓展2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★1、日積月累人非生而知之者，孰能無惑？說明了人人都有自己不懂的地方。一鼓作氣，再而衰，三而竭。說明做事情應(yīng)一氣呵成

6、的道理。甘瓜苦蒂，天下物無全美。說明任何事物沒有十全十美的道理。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。說明了多實踐才能出真知的道理。2、成語故事用“邯鄲學(xué)步”比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。三、多音字zhuó弓繳yú語氣詞lù露珠繳與yǔ與眾不同露jiǎo繳納yù參與lòu露面四、易錯字音附和（hè）?。╞ó）弱愛憎（zēng）養(yǎng)尊處（chǔ）優(yōu)剎（chà）那間幅（fú）度2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范

7、文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5