2018新入職教師培訓(xùn)總結(jié)與2018新員工入職轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文合集

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1、2018新入職教師培訓(xùn)總結(jié)與2018新員工入職轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文合集2018新入職教師培訓(xùn)總結(jié)很榮幸今年能夠參加我校這次針對(duì)我們2017年新入職教師的培訓(xùn)班，通過(guò)短短一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，從第一天的動(dòng)員會(huì)、科大精神與文化傳承、參觀校史、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、人事有關(guān)政策介紹、消防安全、實(shí)驗(yàn)室安全及管理、保密制度、本科教學(xué)基本情況與制度介紹、科研政策及項(xiàng)目管理制度、讀書分享會(huì)，等等的一系列系統(tǒng)和精細(xì)緊密的培訓(xùn)內(nèi)容，感受到學(xué)校對(duì)我們的重視，讓我意識(shí)到身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，那下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些收獲和體會(huì)。本次的培訓(xùn)讓我對(duì)我們學(xué)校有了較全面的認(rèn)識(shí)。校史的參觀與學(xué)習(xí)，了解

2、到我校是如何從1958年成立，發(fā)展至今成為以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性綜合型大學(xué)，也同時(shí)了解到我校學(xué)子內(nèi)斂、踏實(shí)的精神品質(zhì)，讓我深刻理解到蘆處在一次培訓(xùn)總結(jié)中說(shuō)到的：只有了解了科大的歷史、文化，才能更好服務(wù)于科大。另外，有關(guān)人事政策介紹、實(shí)驗(yàn)室安全與管理、保密機(jī)制、本科教學(xué)、科研政策與管理制度等內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)，對(duì)我們剛?cè)肼毜慕處熤蟮墓ぷ鹘o予了一些方向與指導(dǎo)。本次的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓我找到了集體歸屬感。整個(gè)拓展活動(dòng)中，大家興致勃勃地積極參與，剛下車，很快教練就帶領(lǐng)我們熱身開始了拓展訓(xùn)練，雖然只是幾個(gè)歡樂(lè)緊湊的小游戲，但是卻讓興奮的團(tuán)

3、隊(duì)有條不紊。在教官的細(xì)心指導(dǎo)下，配合各種項(xiàng)目，我們明白了個(gè)人潛能力量的巨大，本次拓展活動(dòng)首先是對(duì)所有人進(jìn)行隨機(jī)團(tuán)隊(duì)組建，根據(jù)隊(duì)員人數(shù)共分成3個(gè)小組，依照教練組的要求在5分鐘之內(nèi)選定各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)歌以及隊(duì)伍造型。在戶外拓展運(yùn)動(dòng)的大群體中，我深刻的體會(huì)到了彼此真誠(chéng)的覺(jué)得所有人是最好的朋友，真誠(chéng)引導(dǎo)我們找到同樣真誠(chéng)的人，同他們一起，沒(méi)有悲傷只有歡笑，沒(méi)有冷漠只有熱忱，沒(méi)有嘆息，因?yàn)槿魏螘r(shí)候你都需要幫助，這樣才會(huì)有一支最近的臂膀伸向你，需要你唯一的回報(bào)是，當(dāng)你身邊有人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地伸出手臂。通過(guò)這次拓展活動(dòng)，讓彼此陌生的我們漸漸熟悉起來(lái)，人與人之間

4、的那層冰也被深深的融化掉了。要與時(shí)俱進(jìn)11月3日，由李彤宇教授報(bào)告《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化偉大勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)》里，圍繞十九大的召開背景和重大意義、十九大報(bào)告的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和新方略、新時(shí)代統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)帶水平等七個(gè)問(wèn)題展開。在短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，李彤宇教授用深刻的理論研究和鮮活生動(dòng)的豐富事例，對(duì)黨的十九大報(bào)告進(jìn)行了深入淺出的講解，讓我認(rèn)識(shí)到處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些

5、突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，科教興國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。當(dāng)前，我國(guó)的教育面臨一場(chǎng)改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時(shí)代對(duì)教育的要求是不同的，古代封建社會(huì)的教育是為了選拔治理國(guó)家的人才，入仕途。到了近代，中國(guó)民族遇到前所未有的民族危機(jī)，當(dāng)時(shí)的教育是為了強(qiáng)國(guó)救國(guó)，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時(shí)期，我們要

6、為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)民，建設(shè)祖國(guó)。高校教師個(gè)人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識(shí)的傳承者，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí)。不僅是專業(yè)的書籍，同時(shí)也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個(gè)人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。當(dāng)前在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，社會(huì)上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師?？傊?，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的

7、教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中。擁陽(yáng)光心態(tài)，做幸福老師李慧生主任圍繞《擁陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師》主題，以自己生活和工作的例子給我們講解在社會(huì)變遷的時(shí)代背景下，如何做一個(gè)幸福教師如何理解幸福？就像一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，不同的人會(huì)有不同的理解。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的，追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿，無(wú)可非議。世界上每一個(gè)人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生。對(duì)于一個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)，可能吃一頓飽飯就是幸福的；對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天無(wú)憂無(wú)慮地玩就是幸福的；而對(duì)于我們的父母，就像歌中唱到的那樣兒女

8、們?；丶铱纯?，團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安就是幸