-年級綜合實踐活動-教案

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1、.2015—2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃科目：綜合年級：一年級任課教師：黨麗雪教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)１、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。學(xué)情分析一年級的學(xué)生年齡較小，動手能力欠缺，而且大部分學(xué)生大都是少

2、數(shù)民族，又是獨生子女，自私，不合群，不關(guān)心他人的弱點普遍存在，因此，為了讓小學(xué)生能適應(yīng)未來社會，需要我們從小培養(yǎng)學(xué)生善于關(guān)心他人、樂于為他人服務(wù)的合作意識。培養(yǎng)他們動手認(rèn)知能力。教材分析（特點、結(jié)構(gòu)、重難點等）綜合實踐活動是面向全體學(xué)生開設(shè)的，以塑造學(xué)生完滿性格，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展，追求人文精神與科學(xué)精神相結(jié)合為價值取向；以貼近學(xué)生現(xiàn)實生活中最為關(guān)注的自然現(xiàn)象和社會問題為基本內(nèi)容的非學(xué)科性綜合課程。由于綜合實踐活動是一類正在探索的新型課程，所以他無論是課程資源開發(fā)、課程領(lǐng)域整合、課程內(nèi)容選擇，還是課程的組

3、織實施，課程的教學(xué)指導(dǎo)、課程的教學(xué)評價等諸方面都給我們提出了有別于傳統(tǒng)學(xué)科課程不同的要求和挑戰(zhàn)，因此，怎樣有效地推進(jìn)和實施這樣一類課程，成為整個新課程實施的重點和難點......主要措施和方法1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。2、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生實踐的機會。5、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價

4、值觀和積極的人生態(tài)度。6、注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。教改設(shè)想利用自研、同行交流探討、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源提高自身能力，豐富學(xué)生綜合實踐活動生活。教學(xué)準(zhǔn)備?彩紙、蠟筆、鉛筆、膠水、橡皮。重大教學(xué)活動安排......2015—2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度科目：綜合年級：一年級任課教師：黨麗雪周次內(nèi)容節(jié)數(shù)備注一我長大了1二我來認(rèn)地圖1三小小旅行家1四土的樂趣1五小草青青1六蚯蚓本領(lǐng)大1七認(rèn)識蔬菜1八食鹽用處多1......九輕巧靈活的筷子1十美麗的艾得萊絲綢1十一智慧泉1十二編制美麗1十三編制美麗1十四有趣的連接1十五我來“造”座

5、“橋”1十六新疆干果1......1、我長大了（1-1）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生感受成長與變化帶來的喜悅。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣。重點：感受成長與變化帶來的喜悅。難點：提高口語表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入可通過教師講故事《柯里亞的寶盒》或引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事進(jìn)行導(dǎo)入。二、活動的組織1.想一想。提問：柯里亞為什么找不到自己的“寶盒”了？你能幫助他嗎？2.看一看。一個學(xué)期過去了，你發(fā)現(xiàn)自己有什么變化？同學(xué)有什么變化？教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己在身體、學(xué)習(xí)、生活等方面的變化。3.寫寫畫畫。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系

6、學(xué)習(xí)和生活發(fā)現(xiàn)自己的變化，并把自己的發(fā)現(xiàn)和感受寫（畫）下來。4.說一說。一個學(xué)期過去了，學(xué)生一定有許多感想和體會，這里是讓學(xué)生說說上一學(xué)期在學(xué)校生活中自己感到快樂的事，教師要注意點撥，使學(xué)生切實體驗到成長中生活和學(xué)習(xí)的快樂。5.做一做。這個活動在老師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行，通過交流使學(xué)生初步了解記錄成長快樂的各種方法。6.寫一寫。此活動為選做?？梢宰寣W(xué)生把自己最想對家人、老師或同學(xué)說的話寫在框里，教師應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生寫出真情實感來。......指名學(xué)生講一講《柯里亞的木匣》。三、活動組織：1、說一說。一個學(xué)期過去了，學(xué)生一定有許多感想和體會，這里

7、讓學(xué)生說說上一學(xué)期在學(xué)校生活中自己感到快樂的事。2、做一做：可以用什么方法記錄成長的快樂？3、討論：分組進(jìn)行通過交流使學(xué)生初步了解記錄成長快樂的各種方法。4、說一說：如，我可以拍下來。我可以畫下來。……5、寫一寫。讓學(xué)生把自己最想對家人、老師或同學(xué)說的話寫在教科書第2頁。注意啟發(fā)學(xué)生寫出真情實感來。四、教師巡回指導(dǎo)。五、評選講得真實、語句通順，趣事出色的小朋友。六、小結(jié)：同學(xué)們，讓我們擁有寬容和自信、健康地成長，享受快樂，享受友誼，享受關(guān)愛吧！2016-2-29教研組查......我來認(rèn)地圖（2-1）活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識中國的地圖。2、

8、學(xué)會看地圖?；顒又攸c:會看地圖?；顒舆^程：一、談話引入。我們親愛的祖國，在地圖上看它就像一只雄壯的大公雞，昂首挺胸，吸引著世人的目光。二、找一找1、讓學(xué)生看地圖，找一找我們生活的