資源描述：
《臺北市立教育大學(xué)附設(shè)實驗國民小學(xué)教育實習(xí)實施辦法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、臺北市立教育大學(xué)附設(shè)實驗國民小學(xué)教育實習(xí)實施辦法壹、依據(jù)一、教育部84.11.16日臺84參字第o五六三二二號令頒「高級中學(xué)以下學(xué)校及幼稚園教師資格檢定及教育實習(xí)辦法」二、臺北市政府教育局97.08.06北市大師培字第09730522000號貳、目的師資培育之大學(xué)應(yīng)屆畢（結(jié)）業(yè)生，在實習(xí)教育過程中，參與學(xué)校行政、教學(xué)、班級經(jīng)營與輔導(dǎo)學(xué)生之策略與方法，以充實其教育專業(yè)知識與實務(wù)經(jīng)驗，提升其教育興趣與能力。參、輔導(dǎo)對象小學(xué)普通班實習(xí)教師、特教班實習(xí)教師及幼稚園實習(xí)教師。肆、輔導(dǎo)實習(xí)期間實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間為半年，以每年八月一日起至翌年一月三十
2、一日止，或二月一日起至七月三十一日止。伍、實施內(nèi)容一、實習(xí)教師輔導(dǎo)小組成員及任期（一）成員：校長及各處室主任、園長、教學(xué)組長、特教組長、研究組長及教師會代表共同組成。（二）任期：自101年8月1日起至102年1月31日止。（三）教育實習(xí)輔導(dǎo)小組：工作執(zhí)掌分配表職稱實習(xí)教師輔導(dǎo)小組工作職掌校長督導(dǎo)實習(xí)輔導(dǎo)小組。研發(fā)主任小組召集人、實習(xí)規(guī)劃、研發(fā)處行政實習(xí)指導(dǎo)。輔導(dǎo)主任輔導(dǎo)行政實習(xí)指導(dǎo)。教務(wù)主任教務(wù)行政實習(xí)指導(dǎo)。學(xué)務(wù)主任學(xué)務(wù)行政實習(xí)指導(dǎo)。總務(wù)主任總務(wù)行政實習(xí)指導(dǎo)。幼稚園園長幼稚園行政及教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)組長教學(xué)及級務(wù)實習(xí)指導(dǎo)。研究組長協(xié)助推
3、動實習(xí)業(yè)務(wù)、整理相關(guān)資料、提供研習(xí)活動指導(dǎo)特教組長特教行政及教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師會代表教學(xué)及級務(wù)實習(xí)指導(dǎo)。(四)實習(xí)輔導(dǎo)小組之職責(zé)1.訂定實習(xí)計劃，評選與簽約實習(xí)老師。2.遴聘實習(xí)輔導(dǎo)老師，推動實習(xí)工作。3.指導(dǎo)實習(xí)老師規(guī)劃實習(xí)計劃。4.規(guī)劃相關(guān)研習(xí)課程、進(jìn)行讀書會。5.提供相關(guān)指導(dǎo)，含：(1)教學(xué)知能(2)級務(wù)處理和班級經(jīng)營(3)行政實習(xí)(4)研習(xí)活動(5)教學(xué)實習(xí)實務(wù)及時數(shù)規(guī)劃6.參與定期檢討會。7.實習(xí)成績考核，含平時評量及學(xué)年評量。評量向度含：(1)品德操守(2)服務(wù)態(tài)度及敬業(yè)精神(3)表達(dá)能力及人際溝通(4)教學(xué)能力及學(xué)生輔導(dǎo)知
4、能(5)研習(xí)活動之表現(xiàn)8.與師資培育機構(gòu)保持聯(lián)繫，於必要時申請相關(guān)協(xié)助。9.在實習(xí)開始後一個月內(nèi)，與實習(xí)教師共同研商，擬定個人實習(xí)計晝，並經(jīng)師資培育機構(gòu)之實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)可後，由教育實習(xí)機構(gòu)建檔列管，以作為實習(xí)輔導(dǎo)及評量之依據(jù)。1.考核實習(xí)老師出缺席、勤惰狀況；及實習(xí)成績（含實習(xí)教師平時評量及學(xué)年評量之實習(xí)成績之評定）。二、實習(xí)輔導(dǎo)老師遴i（一）輔導(dǎo)教師之遴選1.進(jìn)行意願調(diào)查，鼓勵教師意願參加。2.若無教師意願者，則甴實習(xí)教師輔導(dǎo)小組及本校教評會共同遴選本校從事三年以上教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)良之教師，擔(dān)任輔導(dǎo)實習(xí)教師工作。（二）輔導(dǎo)教師名額：每位實
5、習(xí)教師分配一位輔導(dǎo)教師。（三）實習(xí)輔導(dǎo)教師職責(zé)如下：1.輔導(dǎo)實習(xí)學(xué)生擬訂教育實習(xí)計畫。2.輔導(dǎo)實習(xí)學(xué)生從事教學(xué)實習(xí)及導(dǎo)師（級務(wù)）實習(xí)。3.協(xié)調(diào)提供實習(xí)學(xué)生行政實習(xí)及研習(xí)活動。4.輔導(dǎo)實習(xí)學(xué)生心理調(diào)適問題。5.評閱實習(xí)學(xué)生之作業(yè)或報告。6.評量實習(xí)學(xué)生之教學(xué)演示及綜合表現(xiàn)成績。7.對實習(xí)學(xué)生有關(guān)之其他協(xié)助及輔導(dǎo)。8.參與師資培育之大學(xué)及主管機關(guān)辦理之相關(guān)活動。（四）實習(xí)輔導(dǎo)老師獎勵1.由師資培育之大學(xué)得發(fā)給實習(xí)輔導(dǎo)教師聘書或感謝狀。2.任實習(xí)輔導(dǎo)教師滿半年以上，輔導(dǎo)績效良好，有具體事實者，師資培育之大學(xué)及主管機關(guān)得依相關(guān)規(guī)定給予獎勵。（
6、五）輔導(dǎo)方式：實習(xí)教師之教學(xué)實習(xí)，應(yīng)以循序漸進(jìn)為原則。開學(xué)後第一週至第三週以見習(xí)為主，第四週起實習(xí)學(xué)生每週教學(xué)實習(xí)時間不得超過十二節(jié)。1.實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)教師參與教育實習(xí)課程事項包括教學(xué)實習(xí)、導(dǎo)師（級務(wù)）實習(xí)、行政實習(xí)、研習(xí)活動。以教學(xué)實習(xí)及導(dǎo)師（級務(wù)）實習(xí)為主，行政實習(xí)及研習(xí)活動為輔。（1）教學(xué)實習(xí)a.依實習(xí)教師本職專長，由實習(xí)輔導(dǎo)教師原擔(dān)任之年級課程中，選擇適當(dāng)課程進(jìn)行各領(lǐng)域課程規(guī)劃、活動設(shè)計、教材分析、教學(xué)技能等教學(xué)實習(xí)。試教之科目及方式由實習(xí)輔導(dǎo)老師及輔導(dǎo)教師共同協(xié)議之0b.實習(xí)教師教學(xué)觀摩：實習(xí)教師應(yīng)於實習(xí)期間舉辦全校性的教學(xué)
7、觀摩，邀請全校教師及實習(xí)教育輔導(dǎo)小組成員觀摩，作為實習(xí)成績考核之一。（2）導(dǎo)師實習(xí)：在實習(xí)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)之下，於其擔(dān)任之班級中實習(xí)班級經(jīng)營策略、導(dǎo)師工作要項、親師溝通技巧、班級管理、學(xué)生輔導(dǎo)等導(dǎo)師工作。（3）行政實習(xí)：熟悉行政實務(wù)，增進(jìn)行政處理能力。（4）研習(xí)活動：參加校內(nèi)外研習(xí)活動，以提昇教師專業(yè)能力（所有研習(xí)活動需為師資培育機構(gòu)指定參加或甴學(xué)校指派參加之研習(xí)，並經(jīng)輔導(dǎo)老師及行政單位之核可，若與校內(nèi)重要研習(xí)或活動衝突，則以校內(nèi)活動優(yōu)先，對外其他研習(xí)活動不論公辦或私辦研習(xí)，一律以事假辦理）。1.實習(xí)期間有任何問題，輔導(dǎo)教師提供協(xié)助及指導(dǎo)
8、。陸、實習(xí)方式一、教學(xué)及實務(wù)學(xué)習(xí)：由實習(xí)教師與實習(xí)輔導(dǎo)教師共同規(guī)劃實習(xí)計劃。二、行政實習(xí)：輪流至各處室擔(dān)任行政助理工作，該處室主任或組長為輔導(dǎo)教師，以不重複處室為原則。柒、實習(xí)內(nèi)容時程表：如附件一。捌、實習(xí)成績評量一、實
