校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀及風險分析

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1、校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀及風險分析【摘要】校園網(wǎng)貸作為一種新興金融服務，近年來迅速進軍全國各高校，但近來校園網(wǎng)貸負面新聞報道頻發(fā)，其風險問題已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。在此背景下，本文選定長春市為調(diào)研區(qū)域，通過問卷調(diào)査法、訪談法等對長春市內(nèi)高校大學生進行調(diào)查，對校園網(wǎng)貸的現(xiàn)狀進行了多維度的分析，并根據(jù)其現(xiàn)狀總結(jié)了影響校園網(wǎng)貸發(fā)展的原因。此外，我們對校園網(wǎng)貸目前存在的風險問題進行了研究，發(fā)現(xiàn)無論是借貸平臺還是大學生本身的消費習慣，都會導致校園網(wǎng)貸存在一定的風險。最后，我們從多角度出發(fā)為校園網(wǎng)貸風險控制，及網(wǎng)貸平臺進一步發(fā)展提出了針對性建議?！娟P(guān)鍵詞】大學生校園網(wǎng)貸

2、風險分析風險控制隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，校園網(wǎng)貸的市場份額進一步增加，使得各方面制度及平臺自身不健全、學生群體的信用、還款能力較差等因素造成的校園網(wǎng)貸風險問題亟待解決。校園網(wǎng)貸作為近期社會熱點引起相關(guān)研宂人員的廣泛關(guān)注，此前關(guān)于校園網(wǎng)貸風險的個案調(diào)查及報道較多，廣泛的調(diào)査研宄較少，相關(guān)研宄大多從政策法律層入手討論網(wǎng)貸風險控制，具有一定局限性。本次調(diào)查選取長春市為調(diào)研范圍，通過對各高校學生、網(wǎng)貸平臺及相關(guān)人員的調(diào)査研究，深入分析校園網(wǎng)貸風險，多角度出發(fā)提出風險控制的建議，對于豐富互聯(lián)網(wǎng)金融理論體系，以及推動網(wǎng)貸平臺？1展具有實際意義。一、調(diào)查基本情況木

3、次調(diào)查采取了問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。其中問卷調(diào)查采取網(wǎng)絡問卷的方式，涵蓋重點院校，普通院校和高職高專院校，共發(fā)放問卷500份，有效問卷464份（剔除了非長春高校的問卷），有效樣本比率是92.8°/。。在回收的有效問卷屮，男女比例約為3:7。文史類專業(yè)學生占57.60%，理工類專業(yè)學生占23.28%,藝術(shù)類專業(yè)學生占7.98%,醫(yī)學專業(yè)學生占5.29%,計算機專業(yè)學生占3.17%,其他類學生占2.68%o有些校園網(wǎng)絡貸款平臺以貸款大學生的年級為依據(jù)提供不同的貸款額度，因此本次調(diào)研按照年級對樣本人群進行了分類。大一學生占15.87%,大二學生占37.5

4、7%，大三學生占33.33%，大四學生占10.58%,研究生比例較少。問卷主要由兩部分構(gòu)成：（個人）基本信息和校園網(wǎng)絡貸款現(xiàn)狀調(diào)查?；拘畔⒉糠謨?nèi)容涉及性別、專業(yè)性質(zhì)等分類信息，以及資金短缺次數(shù)、原因、應對措施，生活費來源等群體特征信息；校園網(wǎng)絡貸款現(xiàn)狀調(diào)查部分包括冇過貸款經(jīng)歷的貸款行為、校園網(wǎng)絡貸款的普及程度、大學生對校園網(wǎng)絡貸款的認知以及其前景評價四個方面的內(nèi)容。此外，調(diào)研過程中對問卷調(diào)查中有過貸款經(jīng)歷的人進行了針對性訪談，通過了解其網(wǎng)貸經(jīng)歷進一步收集有效信息。二、校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀（一）校園網(wǎng)貸特點通過對長春市網(wǎng)貸平臺的實地調(diào)杳及相關(guān)信息整合，可將校園

5、網(wǎng)貸冃前的發(fā)展特點總結(jié)為以下幾個方面：其一，宣傳力度大。各校園網(wǎng)貸平臺為占領(lǐng)市場，采取多種宣傳推廣方式。目前比較常見的宣傳推廣方式主要有兩種：一是現(xiàn)場發(fā)放傳單、張貼廣告，校園里的垃圾桶、廁所門、馬路、取款機到處充斥著校園網(wǎng)貸的宣傳信息；二是雇傭校園代理，幾乎每個高校都有網(wǎng)貸平臺的代理人員。其二，申請流程簡單。大多數(shù)校園網(wǎng)貸平臺的申請手續(xù)都非常簡單，尤其是經(jīng)過校園代理辦理的手續(xù)，大學生只需將學生證、身份證、戶籍等信息上傳至網(wǎng)站即可申請信貸。只有少數(shù)的平臺審核稍稍把關(guān)，例如名校貸實行的視頻簽約等。其三，借貸額度不一。校園網(wǎng)貸平臺的借貸額度是存在范圍的，一般

6、是在幾百到幾萬之間，例如名校貸提供的范圍是100到5萬。平臺會根據(jù)大學生的年級和學校層次的高低測算出學生最多能夠借貸的額度。其四，具有一定的欺騙性。首先，網(wǎng)貸平臺的宣傳上就有一定的欺騙性，例如聲稱低利息，實則在收取利息的同時，還會收取高額的服務費用。此外，校園代理為獲取提成，采用欺騙的手段誘騙同伴借貸。例如吉林動畫學院的學生因兼職需要被騙刷單，實則是被騙借貸。（二）大學生對校園網(wǎng)貸的認知與評價1.大學生對校園網(wǎng)貸的了解與接受程度。本次調(diào)查的樣本中，34.39%的人學生表示不支持開放校園網(wǎng)絡貸款，42.33%的人表示中立，23.28%的人表示支持，即不反

7、對校園網(wǎng)絡貸款的比例為65.61%。對這65.61%的人群進行深入調(diào)查顯示，其中62.9%的人愿意把閑余的錢放入貸款平臺賺取利息收入，37.1%的人不愿意。在本次調(diào)查的樣本中，3.7%的人使用過校園網(wǎng)絡貸款，96.29%的人未使用過，但未使用過的人群中有28.02%的人表示想嘗試。同時，參與調(diào)查的人群均表示自己身邊只有較少的人使用校園網(wǎng)絡貸款。1.未使用校園網(wǎng)絡貸款者的顧慮。從調(diào)查來看，想嘗試的人群最人的顧慮是不信任校園網(wǎng)貸平臺的信譽以及擔心個人信息池露，沒興趣的人群最主要的原因是沒有貸款的需要。與“借錢”行為在大學生中不常見，成鮮明對比的是觀念傳統(tǒng)，

8、即不花未來錢對未使用者造成的顧慮較小。2.已貸款學生對校園網(wǎng)貸平臺的評價。幾乎所有進行網(wǎng)貸的學