全域旅游背景下遵義旅游資源整合研究

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。全域旅游背景下遵義旅游資源整合研究　　[摘要]在旅游大眾化的時代，在全域旅游的背景下進行旅游資源整合是必然的選擇。通過文獻統(tǒng)計和實地考察的方式對遵義的旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀及存在的問題進行了系統(tǒng)的研究，并提出在全域旅游背景下遵義旅游資源整合開發(fā)對策，包括建立全域旅游目的地體系、構(gòu)建特色旅游產(chǎn)品體系、旅游線路規(guī)劃、配套設(shè)施完善?！　關(guān)鍵詞]全域旅游；旅游資源整合；旅游目的地體系；旅游產(chǎn)品體系　　doi：10.3969/

2、j.issn.1673-0194.2018.05.054　　[中圖分類號][文獻標識碼]A[文章編號]1673--0129-02　　1全域旅游概念解析為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　衣糜尉掷罱鹪缇珠L指出：“全域旅游是指在一定區(qū)域內(nèi)，以旅游業(yè)為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，通

3、過對區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟社會資源尤其是旅游資源、相關(guān)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)、體制機制、政策法規(guī)、文明素質(zhì)等進行全方位、系統(tǒng)化的優(yōu)化提升，實現(xiàn)區(qū)域資源有機整合、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、社會共建共享，以旅游業(yè)帶動和促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一種新的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理念和模式?！倍罱鹪缇珠L提出的這個概念，也是專家學(xué)者普遍認同的。全域旅游背景下進行旅游資源整合，是把一個行政區(qū)作為一個旅游景區(qū)，根據(jù)區(qū)域內(nèi)及周邊地區(qū)的旅游資源、交通條件、接待設(shè)施等，全面優(yōu)化旅游資源、旅游景點、設(shè)施建設(shè)和旅游產(chǎn)品，建立空間有序、產(chǎn)業(yè)融合、產(chǎn)品豐富的旅游系統(tǒng)?！　?全域旅游資源的整合效應(yīng)　　從經(jīng)濟角度看，對旅游目的地資源進行整合開發(fā)，可以帶動

4、區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。相同類型旅游資源的整合，可以帶來規(guī)模效應(yīng)，不同類型旅游資源的整合可以豐富旅游產(chǎn)品體系；從社會角度看，推進旅游資源的整合，有利于充分利用區(qū)域內(nèi)社會資源要素，集中社會發(fā)展旅游，帶動就業(yè)，穩(wěn)定社會，有良好的社會效應(yīng)；從生態(tài)角度看，可推進旅游目的地的資源整合，合理規(guī)劃利用區(qū)域生態(tài)環(huán)境，使整個區(qū)域形成一個整體，既可以為區(qū)域旅游發(fā)展提供穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，又可以有效保護旅游資源環(huán)境，使之可持續(xù)發(fā)展?！　?遵義旅游資源開發(fā)利用現(xiàn)狀　　區(qū)域旅游資源發(fā)展現(xiàn)狀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行

5、安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∽窳x位于貴州省北部，是貴州省的第二大經(jīng)濟體，也是中國西南地區(qū)的一個重要城市，也是國家全域旅游示范區(qū)，還是西南地區(qū)的區(qū)域性交通樞紐。距省會貴陽170千米，目前在省內(nèi)擁有鐵路、高速公路、航空的交通優(yōu)勢。遵義有“轉(zhuǎn)折之城，會議之都”之稱，有國家級風(fēng)景名勝區(qū)、國家自然保護區(qū)、國家森林公園，兼具獨特的人文資源、有特殊地質(zhì)地貌構(gòu)建的自然景觀，開發(fā)潛力大，是遵義市發(fā)展

6、旅游產(chǎn)業(yè)的重要資源。XX年，遵義市旅游接待人數(shù)達6200萬人、綜合收入547億元。XX年“元旦”小長假全市共接待游客萬人次，實現(xiàn)旅游綜合收入億元，分別增長%和%?！　^(qū)域旅游資源分析　　根據(jù)《旅游資源分類、調(diào)查與評價》，將遵義旅游資源進行分類整理。發(fā)現(xiàn)區(qū)域旅游資源類型較為多樣、資源儲量相對豐富，其主要有7個主類。遵義旅游資源呈現(xiàn)出類型全、數(shù)量多、品質(zhì)高的特點，有利于對資源的整合，旅游產(chǎn)品開發(fā)空間大。遵義是紅色之城，發(fā)展紅色旅游條件得天獨厚，可進行紅色教育方向的旅游資源開發(fā)。同時，區(qū)域生物景觀資源分布較集中，基本分布在國家級自然保護區(qū)和國家級森林公園內(nèi)，具有開發(fā)潛力。遵義旅游資源單體中，人

7、文旅游資源優(yōu)勢明顯，以遺址遺跡類資源單體數(shù)量居多。區(qū)域旅游資源集中度高、知名度大的人文資源與自然資源可捆綁打造形成強勢競爭力?！　÷糜钨Y源開發(fā)中存在的問題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到