和平發(fā)展時(shí)代主題

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1、和平發(fā)展時(shí)代主題【教學(xué)目標(biāo)】1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。2、辯證理解和平與發(fā)展的關(guān)系，積極做和平與發(fā)展的擁護(hù)者。3、深入理解經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。4、企面了解我國在國際社會所發(fā)揮的重要作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：和平與發(fā)展是主題。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。【怙感、態(tài)度與價(jià)儕觀目標(biāo)】1、理解謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步已成為不可阻擋的歷史潮流；正確認(rèn)識當(dāng)代世界的主題，自覺為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)；樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。2、理解我國力世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國在世界舞臺

2、屮的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。3、認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識?！窘虒W(xué)方法】多媒體，討論【教學(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入每一部分，投影第一、二次世界大戰(zhàn)圖片，以和近年伊拉克戰(zhàn)爭的一些圖片；第二部分投影：和平時(shí)代世界人民安居樂業(yè)的圖片。提問：第一部分中為什么人類會有災(zāi)難？你是否選擇像第二部分中的人那樣過安居樂業(yè)的円子？學(xué)生討論：戰(zhàn)爭與和平對人類社會的影響會有哪些方而？（小組討論，教師板書）二、探究影響世界和平的因素1.霸權(quán)主義某些國憑借政治、軍事和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，在全悅界或個(gè)別地區(qū)破壞、控制他國主

3、權(quán)，謀求統(tǒng)治地位的政策。2、強(qiáng)權(quán)政治某些強(qiáng)國憑借軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的優(yōu)勢昀外擴(kuò)張，推行炮艦政策及霸權(quán)政策。它們力圖建立由大國操縱的國際體系，以謀求霸權(quán)。3、恐怖主義實(shí)施者對非武裝人員有姐織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對象置于恐怖之中,來達(dá)到某種政治0的的行力。4、分別圖片展示霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治和恐怖主義對世界的危害。俄格戰(zhàn)爭圖片：俄羅斯對北約東擴(kuò)的忍無可忍伊拉克戰(zhàn)爭圖片：海灣戰(zhàn)爭的繼續(xù)北約空襲南聯(lián)盟/耀武揚(yáng)威的“盟軍力fi”行動(dòng)9.11事件圖片：大規(guī)模的恐怖襲擊前南斯拉夫內(nèi)戰(zhàn)/冷戰(zhàn)后歐洲的第一場戰(zhàn)火海灣戰(zhàn)爭/第一場真正意義的高技術(shù)戰(zhàn)爭5、展開討論：現(xiàn)進(jìn)不少鄰國突然對屬我

4、國的島嶼W題上表現(xiàn)強(qiáng)硬態(tài)勢，令到我國海洋周邊出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，這是否與某大國重返亞洲戰(zhàn)略有關(guān)？6、教師歸納和平問題和意義維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題，讓人安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。7、練習(xí)過關(guān)：(4)教師投影：材料一：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)總量增長7倍，2008年己超過50萬億美元，全球人均近8000美元。(文字加圖表)這說明了什么？(5)學(xué)生閱讀思考課本66頁的。3.教師投影：(1)1960年富國與窮國差距為31:1，目前為74:1。（2）“最不發(fā)達(dá)國家”數(shù)量：已從1971年的25個(gè)增至49個(gè)，有13億人每天收入不到1美元。（3）占世界人

5、口17%的24個(gè)國家擁有世界生產(chǎn)總值的79%,而占世界人口83%的發(fā)展中國家僅A世界生產(chǎn)總值的21%。第三世界國家外債高達(dá)25萬億美元。設(shè)問：教材中的插圖、文字說明以及投影的資料共同說明了什么？學(xué)生回答。二、探討影響發(fā)展問題的原因1.含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。2.影響發(fā)展的原因（1）落后、貧困、債務(wù)；材料一：“最不發(fā)達(dá)國家”數(shù)S:己從1971年的25個(gè)增至50個(gè)，有13億人每天收入不到1美元。材料二：占世界人口17%的24個(gè)國家擁有世界生產(chǎn)總值的79%，而占世界人口83%的發(fā)展屮國家僅占世界生產(chǎn)總值的21%。第三世界國家外債高達(dá)2

6、5萬億美元。冋答為什么在過去30年間，最不發(fā)達(dá)較達(dá)國家增加，絕對貧困人中增加？（2）發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富懸殊。投影材料：1960年富國與窮國差距為31:1，目前為74:1。三、和平與發(fā)展兩者之間的關(guān)系1、和平與發(fā)展是相輔相成的。2、經(jīng)濟(jì)要正常發(fā)展，和平是前提。只有社會穩(wěn)定，世界和平，才能保證經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展：3、發(fā)展反過來又促進(jìn)和平。只有社會發(fā)展了，人民生活水平提商了，每個(gè)人都不愁吃穿，都有自己的工作，社會自然就和平了。三、課堂練習(xí)：見練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)：一、影響世界和平的因素1.和平含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。2.和平的意義：讓人安居樂業(yè)，國

7、家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展3.影響和平的原因：（1）強(qiáng)權(quán)、霸權(quán)主義；（2）國際恐怖主義等。二、影響發(fā)展問題的原因1.含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。2.影響發(fā)展的原閃（1）落后、貧凼、債務(wù)；（2）發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富懸殊。三、和平與發(fā)展兩者之間的關(guān)系1、和平與發(fā)展是相輔相成的。2、經(jīng)濟(jì)要正常發(fā)展，和平是前提。3、發(fā)展反過來又促進(jìn)和平。