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《高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新研究 近些年，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化快速的發(fā)展，我國(guó)旅游事業(yè)也得到了快速的發(fā)展，為了應(yīng)對(duì)社會(huì)日益增長(zhǎng)的旅游人才的需求，這給作為旅游人才主要培養(yǎng)基地的各個(gè)高校帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。旅游專列專業(yè)作為一門實(shí)踐性要求極其強(qiáng)的專業(yè)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)階段的工作，不僅是為了讓學(xué)生盡快掌握今后工作中徐必須擁有的實(shí)踐技能，更是滿足未來(lái)人才市場(chǎng)對(duì)于高素質(zhì)旅游管理專業(yè)性人才的人才需求。本文筆者就分當(dāng)前旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式
2、存在的不足進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些不足提出了幾點(diǎn)實(shí)習(xí)模式的創(chuàng)新策略，希望能夠?yàn)楦咝Ｂ糜喂芾韺I(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)提高參考和建議?！ ∫浴 ‘?dāng)前，各個(gè)企業(yè)對(duì)于人才的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)作為高校旅游管理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主要環(huán)節(jié)，學(xué)生在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)主要包含了旅游管理專業(yè)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，其是高校學(xué)生在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后的鞏固和實(shí)踐操作必要步驟，也是為了讓學(xué)生更好的讓學(xué)生使用今后的工作，滿足工作中的實(shí)踐操作需要。但是，就當(dāng)前高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式來(lái)看，其中還存在著一些不足之處，我們必須改革過(guò)去的實(shí)習(xí)方式方法，創(chuàng)作新的實(shí)習(xí)模式，切實(shí)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作?！ ∫?、高校旅游管理
3、專業(yè)實(shí)習(xí)模式存在的不足為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∧壳?，我國(guó)大多數(shù)高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式主要有統(tǒng)籌安排、學(xué)生自主選擇以及統(tǒng)籌安排和學(xué)生自主學(xué)生融合等三種模式，從這三種主要的實(shí)現(xiàn)模式來(lái)看，其中主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題?！ ÷糜喂芾韺?shí)習(xí)工作類型較少 受制于資源
4、問(wèn)題，許多高校所能提供學(xué)生的實(shí)習(xí)基地比較少，實(shí)習(xí)基地所擁有的工作類型也比較少，與今后所要面對(duì)的旅游管理工作存在著一定的差距，這也就影響了學(xué)生所能選擇實(shí)習(xí)內(nèi)容較少，實(shí)踐能力培養(yǎng)比較片面，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)習(xí)目的?！ W(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間得不到保障 一般而言，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間要求是半年，只有當(dāng)學(xué)生較為熟練地掌握到了實(shí)習(xí)工作中各種技能的時(shí)候就應(yīng)該被學(xué)校召回，但是在實(shí)際中由于學(xué)校和實(shí)習(xí)單位缺乏溝通，學(xué)校在對(duì)學(xué)生情況不了解的情況就將學(xué)生召回，一方面可能在學(xué)生沒(méi)有真正掌握到實(shí)習(xí)工作中的實(shí)踐技能的情況下就回學(xué)校達(dá)不到實(shí)習(xí)的目的，另一方面會(huì)影響到實(shí)習(xí)單位工作的連續(xù)性，長(zhǎng)期以往實(shí)習(xí)單位無(wú)法提供更多的實(shí)
5、習(xí)崗位，學(xué)生得不到更好的實(shí)習(xí)技能學(xué)校?！ W(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)重視程度不夠?yàn)榱顺浞职l(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ?duì)于學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可能只是應(yīng)付學(xué)校教學(xué)安排的一部分，致使許多學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的重視程度不夠，他們沒(méi)能認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，在實(shí)習(xí)中認(rèn)為完成學(xué)校的安排就行，使得他們?cè)趯?shí)習(xí)
6、中沒(méi)有真正將角色轉(zhuǎn)換到頂崗實(shí)習(xí)工作中，不能有效應(yīng)用實(shí)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)起他們的時(shí)間能力，實(shí)習(xí)對(duì)于這些學(xué)生的作用不明顯。 二、高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新 為了滿足當(dāng)前旅游事業(yè)對(duì)旅游管理人才素質(zhì)和能力等各方面的要求，高校必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)前旅游管理專業(yè)所存在的不足，積極地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行改革，創(chuàng)新實(shí)習(xí)模式，運(yùn)用真正能夠提供學(xué)生實(shí)踐能力的方式方法，讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高旅游管理專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在創(chuàng)新旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)模式的建議有以下幾方面。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)化教育 目前高等教育逐漸地普遍化和職業(yè)化發(fā)展，在這樣的情況下高校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，在重視對(duì)里邊有管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)教育的
7、同時(shí)，注重其對(duì)他們管理方面基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，數(shù)量其職業(yè)化教育觀念切實(shí)保證學(xué)生職業(yè)技能的得到有效提高。此外，在學(xué)生方面，應(yīng)對(duì)學(xué)生做好思想教育工作，組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面的教育，加??對(duì)學(xué)生的職業(yè)化教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性?！ 〗⑵鋵?shí)習(xí)信息交流平臺(tái)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康
