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《綜合護(hù)理干預(yù)在老年糖尿病合并高血壓患者中的影響分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。綜合護(hù)理干預(yù)在老年糖尿病合并高血壓患者中的影響分析 [摘要]目的探討綜合護(hù)理干預(yù)在老年糖尿病合并高血壓患者中的影響。方法將XX年4月―XX年4月在該院接受治療的老年糖尿病合并高血壓患者94例作為研究對(duì)象，以隨機(jī)信封法將其分為參照組和干預(yù)組，每組患者47例，參照組行常規(guī)護(hù)理干預(yù)方案，干預(yù)組在此基礎(chǔ)上實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)，觀察對(duì)比兩組患者護(hù)理效果及各項(xiàng)指標(biāo)控制情況。結(jié)果干預(yù)組患者收縮壓、舒張壓和空腹血糖較參照組低；干預(yù)
2、組患者護(hù)理總有效較參照組高；干預(yù)組患者護(hù)理滿意度較參照組高。結(jié)論老年糖尿病合并高血壓癥狀較為常見，結(jié)合患者實(shí)際情況，制定合理的護(hù)理干預(yù)方案意義重大，其中綜合護(hù)理干預(yù)優(yōu)勢(shì)明顯，值得推廣?！ 關(guān)鍵詞]老年糖尿病；高血壓；綜合護(hù)理干預(yù)；護(hù)理效果 [中圖分類號(hào)]R47[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1672--0160-02為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備
3、安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∧壳拔覈?guó)居民物質(zhì)生活水平不斷提升，人們生活習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生明?@變化，高血壓和糖尿病發(fā)病率明顯增加，以老年人為高發(fā)人群，隨著病情的發(fā)展會(huì)影響患者心臟及腎臟功能，嚴(yán)重影響患者預(yù)后質(zhì)量[1]。因此在開展有效的臨床治療的同時(shí)，應(yīng)給予患者合理的護(hù)理干預(yù)措施，在緩解患者臨床癥狀的同時(shí)，促進(jìn)患者病情快速恢復(fù)。該次選研究基于上述背景選取XX年4月―XX年4月，該院收治患者94例，探討了綜合護(hù)理干預(yù)在老年糖尿病合并高血壓患者中的影響，現(xiàn)報(bào)道如下?！ ?資料與方法 一般資料 將在該院接受治療的老年糖尿病合并高
4、血壓患者94例作為研究對(duì)象，以隨機(jī)信封法將其分為參照組和干預(yù)組，每組患者47例。參照組男女比例為24∶23，年齡55～70歲，平均歲，病程1～13年，平均病程年；干預(yù)組男女比例為26：21，年齡56～71歲，平均歲，病程2～14年，平均病程年。全部患者空腹血壓均高于mmol/L，舒張壓高于90mmHg，收縮壓超過(guò)140mmHg。兩組患者一般基線資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可進(jìn)行對(duì)比?！ 》椒ā ⒄战M行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，具體采取血糖監(jiān)測(cè)、血壓控制、飲食指導(dǎo)和生活作息調(diào)整等措施，同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行糖尿病和高血壓健康教育，幫助患者了解疾病具體情況，提高患者并發(fā)癥預(yù)防意識(shí)，在護(hù)理過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)上
5、報(bào)醫(yī)生。干預(yù)組在此基礎(chǔ)上實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)，具體采取如下措施?！ ?qiáng)化心理干預(yù)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。糖尿病合并高血壓病程較長(zhǎng)，且隨著病情的發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)多種并發(fā)癥，嚴(yán)重影響老年患者心理狀況，極易出現(xiàn)煩躁、焦慮等不良情緒，嚴(yán)重時(shí)甚至抗拒治療，不利于患者病情恢
6、復(fù)。針對(duì)上述情況護(hù)理人員制定了科學(xué)的心理干預(yù)方案，首先對(duì)患者心理狀況進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，以此為基礎(chǔ)開展護(hù)理干預(yù)工作，營(yíng)造良好的住院環(huán)境，與患者進(jìn)行密切交談，聆聽患者主訴并盡量滿足患者合理需求。同時(shí)護(hù)理人員與患者家屬進(jìn)行密切交談，將其納入護(hù)理工作中，家屬定期探視，并與患者進(jìn)行交流，緩解其孤獨(dú)感，創(chuàng)建良好的社會(huì)支持體系，引導(dǎo)患者樹立治療信心?！ ∩钪笇?dǎo)老年患者年齡較大，生活自理能力明顯下降，生活方式中存在諸多不合理因素，不利于患者病情恢復(fù)。因此在護(hù)理工作開展中，護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行生活指導(dǎo)，根據(jù)患者喜好制定飲食指導(dǎo)方案，患者宜食用膳食纖維豐富且蛋白質(zhì)含量充足的食物，同時(shí)降低膽固醇和脂肪的攝入，并鼓
7、勵(lì)患者加強(qiáng)鍛煉，結(jié)合身體狀況合理制定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，切實(shí)提高患者身體抵抗能力?！ ∮盟幹笇?dǎo)糖尿病合并高血壓患者需長(zhǎng)期服藥，對(duì)老年患者日常生活造成嚴(yán)重影響，因此護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者病情進(jìn)行系統(tǒng)分析，制定合理的用藥指導(dǎo)方案，注明用藥時(shí)間和劑量，密切觀察患者病情變化情況，要求家屬詳細(xì)記錄患者用藥情況，患者不得自行換藥或停藥，若出現(xiàn)異常情況及時(shí)告知醫(yī)生，避免發(fā)生不良事件。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂
