基于內(nèi)部控制的高校內(nèi)部審計優(yōu)化探析

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。基于內(nèi)部控制的高校內(nèi)部審計優(yōu)化探析　　摘要一直以來，高校內(nèi)部審計都會受到內(nèi)部控制的影響。所以，本文基于內(nèi)部控制，對于高校內(nèi)部審計優(yōu)化進行探討，希望可以找到高校內(nèi)部審計優(yōu)化的有效途徑，推動高校的可持續(xù)發(fā)展?！　￡P(guān)鍵詞高校內(nèi)部設(shè)計內(nèi)部控制優(yōu)化　　高校內(nèi)部審計工作是高等院校管理活動和經(jīng)濟活動之中的一項重要監(jiān)督活動，在提升效益、完善管理以及防范風險等方法發(fā)揮

2、了關(guān)鍵性作用。在實際操作中，高校內(nèi)部審計工作遠遠落后于實際的發(fā)展需求。所以，提升高校的管理水平和競爭力，強化內(nèi)部審計工作效率是關(guān)鍵。這就需要從多方面、多角度對內(nèi)部審計進行創(chuàng)新，基于內(nèi)控的視角來研究內(nèi)部審計工作，從而對內(nèi)部審計各個階段的主要工作進行優(yōu)化，最終滿足內(nèi)部審計的目標，完善內(nèi)部控制體系，最終提升高校的管理水平?！　∫?、內(nèi)部控制與內(nèi)部審計的辯證統(tǒng)一關(guān)系為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的

3、課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　￠_展內(nèi)部審計工作與內(nèi)部控制發(fā)展有直接的關(guān)聯(lián)，兩者是相互依存、辯證統(tǒng)一的。內(nèi)部控制的發(fā)展與內(nèi)部審計的各個階段是相互照應(yīng)的，同時內(nèi)部控制也需要完善的內(nèi)部審計工作來支持。理清高校內(nèi)部控制與內(nèi)部審計之間的關(guān)系，也有利于構(gòu)建高校內(nèi)部控制體系，健全內(nèi)部審計工作，并且內(nèi)部審計部門也需要關(guān)注高校內(nèi)部控制的需求與發(fā)展，做好業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、審計目標、審計方法

4、等多方面的改進與優(yōu)化，才能更好地服務(wù)于高校的建設(shè)與管理。[1]　　二、基于內(nèi)部控制視角，高校內(nèi)部審計優(yōu)化的必要性　　基于內(nèi)部控制視角，對于高校內(nèi)部審計進行優(yōu)化是審計工作水平得以提升的關(guān)鍵。內(nèi)部審計部門可以為各個部門的管理工作提供必要的支持與保障，在提升高校管理水平，增強風險防范意識以及增長經(jīng)濟效益等多個方面都提供了保障與支持。但是隨著社會水平的不斷提升，高校所處的環(huán)境也基本一樣，要求在高校內(nèi)部控制制度建設(shè)之中將內(nèi)部審計的作用完全發(fā)揮出來，這就讓高校的內(nèi)部審計面臨更加嚴峻的考驗?！　〈蟛糠指咝５膬?nèi)部審計工作能力和高校的發(fā)展規(guī)模

5、、速度有極大的差距，增強內(nèi)部審計工作能力成為提升高校競爭力的關(guān)鍵。但是提升內(nèi)部審計水平，需要考慮多方面因素。高校內(nèi)部審計運轉(zhuǎn)模式需要工作人員規(guī)范審計業(yè)務(wù)以及指導(dǎo)邏輯，這是內(nèi)部審計達成的必經(jīng)之路?！　∧壳?，高校內(nèi)部審計處于從監(jiān)督審查型部門朝著管理咨詢型部門轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)型期，主要是為了提升高校風險防范水平，完善其管理運行模式，最終滿足辦學要求。建立完善的內(nèi)部控制管理體系，做好管理規(guī)范就是這一目標得以實現(xiàn)的根本。按照內(nèi)部控制維度，改善并完善內(nèi)部審計，是促進內(nèi)部審計發(fā)展的不可或缺性的步驟。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備

6、的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∪?、基于內(nèi)部控制視角的高校內(nèi)部審計工作優(yōu)化策略　　準備階段　　準備階段主要包含立項、審批，以及審計組的成立、審計之前的調(diào)查、審計方案、審計計劃、遞交審計資料、發(fā)送審計通知書。準備階段對于內(nèi)部控制能夠發(fā)揮事半功倍

7、的作用?！　嵤╇A段――以內(nèi)部控制為審計基礎(chǔ)　　考慮到高校內(nèi)部審計還存在實施環(huán)節(jié)漏洞，內(nèi)部審計部門缺少客觀實際的操作規(guī)范。所以，就需要將理論依據(jù)與實際水平相結(jié)合，對審計措施進行科學合理的安排，并且嚴格按照計劃來進行內(nèi)部控制，并且開展相對應(yīng)的風險審計活動?！　∵@一流程主要包含深入調(diào)查、實質(zhì)性測試、內(nèi)部控制測評、審計施工底稿編制、審計取證等多個方面。其中，內(nèi)部控制制度的測評、調(diào)查和實質(zhì)性程序是關(guān)鍵，是內(nèi)部控制得以開展的基礎(chǔ)。有重點地對內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)的合理性與可信性進行監(jiān)測，這樣也可以監(jiān)控內(nèi)部控制的流程運行情況。并且，這一個步驟對于

8、中期的審計報告的參考及運用都起到了至關(guān)重要的作用。內(nèi)部審計的實施階段，并沒有對工作組需要出示報告有特別的要求，但卻是在發(fā)生突發(fā)現(xiàn)象中不可或缺的重要步驟。目前的高校內(nèi)部審計體系還無法完全融入整個內(nèi)審階段。所以，以財務(wù)處內(nèi)部審計為例，就需要設(shè)計一套合理的實施流程，具體步驟如圖1所示：為了充分發(fā)