林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及措施

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及措施　　[摘要]：文章結(jié)合我國(guó)目前林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，有效的分析了林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。目前林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在人力資源不足，基礎(chǔ)設(shè)施落后等限制了我國(guó)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。結(jié)合林下經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和問(wèn)題，文章總結(jié)出有效的解決措施，從而促進(jìn)我國(guó)林下產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展?！　關(guān)鍵詞]：林下經(jīng)濟(jì)；生態(tài)建設(shè)；發(fā)展對(duì)策　　[引言]：我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速，為了滿足國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)

2、發(fā)展的需求，開(kāi)發(fā)林下經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)，能夠有效優(yōu)化我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，從而建設(shè)出完善的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式，通過(guò)合理的開(kāi)發(fā)林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)模式[1]，有效推動(dòng)我國(guó)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！　?、我國(guó)林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，21世紀(jì)以后，我國(guó)的林下經(jīng)濟(jì)逐步走上快速發(fā)展道路。林下經(jīng)濟(jì)的誕生和發(fā)展符合我國(guó)的社會(huì)發(fā)展需求，目前，我國(guó)已基本擬定了生態(tài)建設(shè)目標(biāo)，從而創(chuàng)建林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略，將林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)向林下經(jīng)濟(jì)模式，并且獲得了有效的發(fā)展和顯著的成果，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，能夠改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，減少了森林樹木的砍伐情況，解決了林業(yè)發(fā)展的方向性問(wèn)題。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)

3、目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　目前我國(guó)的林下經(jīng)濟(jì)主要的模式包括四種，分別為：林下種植模式、林下產(chǎn)品加工、森林景觀運(yùn)用和林下養(yǎng)殖。其中林下養(yǎng)殖和種植主要是利用豐富的森林資源飼養(yǎng)禽畜類，而林下產(chǎn)品加工和林下景觀運(yùn)用是二級(jí)模式[2]，主要是指利用森林資源開(kāi)發(fā)生產(chǎn)加工行業(yè)和旅游行業(yè)，有效的促進(jìn)林業(yè)

4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！　?、林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題　　產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)力缺乏，難以保證生產(chǎn)原動(dòng)力　　林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)?I是一種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，所以在發(fā)展的過(guò)程中對(duì)人力的需求極大，也是機(jī)械設(shè)備無(wú)法替代的，所以往往生產(chǎn)成本過(guò)分高，對(duì)林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)，從而限制了其發(fā)展的速度。為了滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求，部分林下產(chǎn)業(yè)采用人工生產(chǎn)模式，但我國(guó)的城鎮(zhèn)化發(fā)展過(guò)于迅速，大量的青壯勞動(dòng)力全部轉(zhuǎn)向城市，造成農(nóng)村勞動(dòng)力流失問(wèn)題嚴(yán)重，也限制了林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[3]?！　』A(chǔ)設(shè)施技術(shù)落后，限制產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)

5、展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　由于我國(guó)部分地區(qū)的供電線路和水力資源相關(guān)建設(shè)并不完善，所以在林下產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售和運(yùn)輸過(guò)程中，存在一定的問(wèn)題，從而不斷增加林下產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，也導(dǎo)致林下經(jīng)濟(jì)模式無(wú)法走上規(guī)?；?、正規(guī)化、集約化的發(fā)展道路。由于設(shè)備和條件的不足，造成林下產(chǎn)品過(guò)于單一，沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)支撐，從而限制了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全新形勢(shì)下，大部分

6、的林區(qū)仍然采用傳統(tǒng)的養(yǎng)殖和種植方法進(jìn)行林下經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，所以生產(chǎn)力較低，產(chǎn)品種類較少，大部分的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者沒(méi)有科學(xué)種植、養(yǎng)殖的技巧，所以造成生產(chǎn)投入和產(chǎn)出比例失調(diào)，導(dǎo)致林下產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量無(wú)法得到保障，從而限制林下產(chǎn)業(yè)走上現(xiàn)代化發(fā)展道路?！　☆I(lǐng)導(dǎo)龍頭帶動(dòng)欠缺，無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展　　目前，我國(guó)的林下經(jīng)濟(jì)沒(méi)有形成一定規(guī)模，其主要經(jīng)營(yíng)模式為單獨(dú)的個(gè)體式經(jīng)營(yíng)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)者由于無(wú)法獲取前沿科技信息，也無(wú)法掌握市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向，所以在林業(yè)產(chǎn)品的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)中，無(wú)法做到及時(shí)和有效的調(diào)整，部分地區(qū)的林下經(jīng)濟(jì)缺乏組織和規(guī)劃，從而導(dǎo)致農(nóng)民無(wú)法尋找到有效的銷售途徑，導(dǎo)致林下經(jīng)濟(jì)模式發(fā)展失敗。目前，我國(guó)的林下經(jīng)

7、濟(jì)缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)，所以林下經(jīng)濟(jì)模式無(wú)法形成大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。所以為了促進(jìn)林下經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，只有重點(diǎn)培養(yǎng)地區(qū)性的龍頭企業(yè)，并在龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，更好的促進(jìn)林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！　?、促進(jìn)林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體措施　　確保林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的有序發(fā)展為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我