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《鄂爾多斯盆地北部大營鈾礦床直羅組下段粘土礦物變化特征探討》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。鄂爾多斯盆地北部大營鈾礦床直羅組下段粘土礦物變化特征探討 摘要：本研究對鄂爾多斯盆地北部大營鈾礦床4種地球化學(xué)環(huán)境的砂巖進(jìn)行了巖心觀察、掃描電子顯微電鏡以及X-射線衍射等分析，討論了不同環(huán)境砂巖中粘土含量的變化及其變化機(jī)制，最后總結(jié)了大營鈾礦床的粘土特征及其與鈾礦化的關(guān)系。研究表明：①大營鈾礦床直羅組下段不同帶砂巖中粘土礦物特征具有明顯的差異性；②蒙皂石的形
2、成消耗了更多的高嶺石；③粘土礦物的差異變化可以從側(cè)面反映出直羅組下段各帶巖石地球化學(xué)環(huán)境改變；④大營鈾礦床粘土礦物吸附鈾礦物方面主要為蒙皂石。鈾礦物多分布在有機(jī)質(zhì)周圍，與粘土礦物共生?！ ￡P(guān)鍵詞：大營鈾礦床；粘土礦物；直羅組下段；鈾礦化 引言 粘土礦物是大多數(shù)海相和陸相沉積物的重要組成部分。由于它們的晶體結(jié)構(gòu)和顆粒小使得它們對地質(zhì)環(huán)境的變化特別敏感[1]。粘土礦物的形成方式有3種：①與風(fēng)化作用有關(guān)。風(fēng)化原巖的種類和介質(zhì)條件，如氣候、地貌、植被因素[2]決定礦物種和保存與否；②熱液作用于圍巖，可以形成粘土礦物的蝕變富集帶[3]；③由
3、沉積作用、成巖作用生成的粘土礦物[3]。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 《鯛柖嗨沟貕K是華北克拉通的一部分，也是其中最為穩(wěn)定的一個塊體[4]。盆地的構(gòu)造面貌和演化較為復(fù)雜，賦存有豐富的石油、天然氣以及各種金
4、屬、非金屬礦產(chǎn)[5][6]。近幾年，在鄂爾多斯盆地發(fā)現(xiàn)了包括皂火壕、納嶺溝在內(nèi)的多個砂巖型鈾礦床，前人的著作大多對盆地內(nèi)流體成分及二次還原改造作用、地球微量化學(xué)元素、沉積體系等進(jìn)行了較多研究，但粘土礦物在鈾成礦過程中的作用研究較少。而粘土礦物在砂巖中廣泛存在，因此對大營礦床的粘土特征及其與鈾成礦的關(guān)系進(jìn)行研究具有重要意義[7]?！ ?.地質(zhì)特征 區(qū)域地質(zhì)背景 鄂爾多斯盆地內(nèi)部共劃分為6個一級構(gòu)造單元，即伊盟隆起、渭北隆起、西緣逆沖帶、天環(huán)坳陷、陜北斜坡及晉西撓曲帶[8]。大營鈾礦床位于鄂爾多斯盆地一級構(gòu)造單元伊盟隆起的北部，區(qū)內(nèi)總
5、體為SW方向傾斜的構(gòu)造斜坡，坡度較緩，傾角1°～3°，基底是由太古界，元古界結(jié)晶基底及古生界直接基底組成。蓋層厚度一般小于800m，并以中新生界沉積為主。蓋層中見少量褶皺構(gòu)造，斷層構(gòu)造很少見。中生代該單元北鄰河套古隆起，向南與伊陜斜坡構(gòu)成統(tǒng)一的穩(wěn)定斜坡帶，具良好物源，構(gòu)造環(huán)境相對穩(wěn)定等特征，為直羅組下段砂體的發(fā)育和穩(wěn)定展布創(chuàng)造了極為有利的條件[9]?！ ∧康膶由绑w特征及地球化學(xué)分帶為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教
6、教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〈鬆I鈾礦床直羅組下段下亞段是鈾礦化的主要賦存層位。經(jīng)過鉆探認(rèn)證，上亞段局部也有鈾礦化顯示，是鈾礦找礦的次要目的層。下亞段地層厚度較大，普遍大于80m，底埋深在650m～750m之間，砂體厚度大于65m，在垂向上由多個正韻律層疊加而成，大多韻律底部砂體中發(fā)育以泥礫或細(xì)礫為特征的沖刷面；上亞段為沉積中期在潮濕氣候環(huán)境下的一套曲流河
7、沉積體系，砂體厚度一般20m～45m，呈條帶狀，相變大，分布局限、泥砂互層頻繁出現(xiàn)等特點?！ ∫罁?jù)直羅組下段各帶不同地球化學(xué)環(huán)境，可將大營鈾礦床各帶劃分為綠色古氧化帶、氧化――還原過渡帶、鈾礦石帶、原生巖石帶灰色帶?！ 〉V體特征 直羅組下亞段礦體多產(chǎn)于綠色古層間氧化帶下翼，往往產(chǎn)于綠色砂巖與灰色砂巖分界附近，大多產(chǎn)于分界附近的灰色砂巖中，受地層及層間氧化帶發(fā)育方向影響。在剖面上，礦體以平整的板狀為主，很少見到卷頭礦，礦化體主要沿工業(yè)體周邊分布。 2.樣品和分析方法 典型的層間氧化帶型砂巖鈾礦應(yīng)是含氧含鈾層間水在砂巖層運(yùn)移的過程中
8、因物理化學(xué)條件的改變而導(dǎo)致其預(yù)富集的鈾不斷淋出富集成礦[10]。因此經(jīng)過含氧含鈾水改造的綠色古氧化砂巖與原生的砂巖在環(huán)境變化和物質(zhì)成分上必然會有差別。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源
