淺談現(xiàn)代教學(xué)媒體在思品課中的應(yīng)用

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談現(xiàn)代教學(xué)媒體在思品課中的應(yīng)用　　多媒體是一種較先進(jìn)的教學(xué)工具，是教與學(xué)的輔助手段，越來越受到教育界的青睞。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使圖像、聲音、視頻的運(yùn)用與文本一樣便利，它們不再局限在少數(shù)人專有的藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，而是與文本融為一體，成為表達(dá)思想的共同方式。思品課課程則側(cè)重利用信息科技表達(dá)思想內(nèi)容的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生利用文本媒體與其他媒體一起完成交際任務(wù)的能力?！　‖F(xiàn)代教學(xué)媒體包括視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和多媒

2、體。這些媒體以其廣闊的視野、直觀的畫面、動(dòng)人的音響，深受學(xué)生喜愛。在思品課教學(xué)中，如果能適時(shí)、適度地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能有效地提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力，幫助學(xué)生分清是非，辨別美丑，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為，對(duì)優(yōu)化思品課教學(xué)，提高思品課教學(xué)的實(shí)效，有著不可低估的作用。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修

3、學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　〕踔兴计氛n是一門科學(xué)性、理論性較強(qiáng)的課程，同時(shí)也是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課程，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中往往容易上成抽象的理論課或是大道理堆砌的說教課，顯得枯燥和空洞，學(xué)生興趣不大，積極性難以調(diào)動(dòng)，而充分利用多媒體技術(shù)，使之與生動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，就可以給思品課注入活力，教學(xué)中，教師不必像以前那樣唱獨(dú)角戲，而是借助多媒體工具向?qū)W生展示圖文聲像相結(jié)合的多媒體課件等音頻、視頻，在課堂中創(chuàng)造出一種特殊感知環(huán)境，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生愉快、滿意、企盼等肯定態(tài)度的極大熱情，點(diǎn)燃起學(xué)生思維的火花，喚起學(xué)生探求真理的欲望，使之以最佳的興奮狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生

4、思維的能動(dòng)性、擴(kuò)散性和求異性。從而激起學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的聯(lián)想，引發(fā)學(xué)生思考，愉快的學(xué)習(xí)、探索。　　　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣　　　　興趣是打開成功之門的鑰匙，興趣可以變苦學(xué)為樂學(xué)，便厭學(xué)為愿學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)。多媒體輔助教學(xué)的重要特點(diǎn)是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，并能滿足學(xué)生心理的不同需求，起到極佳的教學(xué)效果?！　　　《?、學(xué)文明理，引導(dǎo)領(lǐng)悟　　　　明理是激情的基礎(chǔ)。運(yùn)用錄像片斷或者圖形、文字、聲音結(jié)合的課件，讓學(xué)生在引人入勝的境界中學(xué)習(xí)文中故事，再引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟故事中蘊(yùn)含的道理。這樣，采用了現(xiàn)代教學(xué)媒體，以直觀手段明理，能起到事半功倍的效果?！　榱顺浞?/p>

5、發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　三、突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高課堂效果　　　　在思品課中，有很多重點(diǎn)難點(diǎn)問題是教師難以憑口舌解釋清楚的，多媒體具有形象、直觀、生動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)，借助多媒體處理信息，適度選擇，精心選擇，合理解釋和演示，教學(xué)的重點(diǎn)問題就容易說清楚，難點(diǎn)問題就容易突破。

6、　　　　四、增強(qiáng)時(shí)代氣息，豐富教學(xué)內(nèi)容　　　　通過多媒體可以把一些新聞報(bào)道、記錄片以及反映實(shí)際的圖片、數(shù)據(jù)、視頻片段與思品課的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，這樣一來就可以增加信息總量，反映時(shí)代脈搏，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且用事實(shí)說話，實(shí)現(xiàn)超時(shí)空的信息再現(xiàn)，從而大大提高政治課教育的可信度。　　　　五、激發(fā)情感，引起共鳴　　　　中學(xué)生思想品德的形成含有強(qiáng)烈的情感因素。他們對(duì)道德的理解，對(duì)道德觀念的掌握，對(duì)道德行為的辨別、判斷以及道德動(dòng)機(jī)的形成，在很大程度上受情感的支配。因此，我們必須重視激發(fā)學(xué)生的道德情感?，F(xiàn)代教學(xué)媒體很有感染力，是激發(fā)學(xué)生情感的有效手段。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用

7、，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　　　×⒈嫖鰧?dǎo)行，模擬實(shí)踐　　　　學(xué)生的道德行為是檢驗(yàn)思品課教學(xué)效果的最終標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)當(dāng)前學(xué)生道德行為差的實(shí)際，許多有識(shí)之士