初中英語閱讀教學(xué)及寫作教學(xué)結(jié)合研究

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。初中英語閱讀教學(xué)及寫作教學(xué)結(jié)合研究　　【摘要】在新課改的背景下，關(guān)于初中英語閱讀和寫作能力教學(xué)更加被重視，這給教師的英語教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。本文主要對初中英語閱讀和寫作結(jié)合教學(xué)方法進行研究，并提出了一些策略。　　【關(guān)鍵詞】初中英語閱讀教學(xué)寫作教學(xué)結(jié)合研究　　初中是學(xué)生正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的初步階段，這直接影響到他們一生學(xué)習(xí)英語的質(zhì)

2、量。因為英語和漢語在許多方面都存在這很大的區(qū)別，這就造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時，入門的時候非常困難。而在英語教學(xué)中，閱讀和寫作方面的教學(xué)又是最為重要的重點和難點，所以如何做好這兩方面的教育工作便顯得非常重要。　　一、初中英語閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、

3、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@并不是一句空話，而是前人在長時間的寫作實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗，這也充分的體現(xiàn)出了閱讀和寫作之間有著非常密切的關(guān)系。為了做好初中英語閱讀和寫作教學(xué)，教師首先應(yīng)該弄清楚這兩者之間的關(guān)系，只有這樣才能更好的抓住教學(xué)的重點，再進行有序的教學(xué)，讓學(xué)生的英語水平可以循序漸進，逐漸得到成長。初中是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的初級階段，這個時候正是學(xué)生詞匯和句子積累的時候，所以需

4、要安排大量的閱讀課程，只有這樣才能保證學(xué)生的知識積累和儲備，在寫作的時候也才能做到言之有內(nèi)容、語言連貫、語法使用正確和優(yōu)美的句子使用恰當(dāng)?shù)?，這些只有在大量的閱讀之下才能完成的。所以說英語閱讀對其寫作有著非常重要的幫助作用。初中英語教師在進行教學(xué)時，如果可以英語閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效的結(jié)合起來，那么學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都可得到快速是提升，整體的英語水平也是會得到質(zhì)的飛躍。在這其中，學(xué)生通過平時的閱讀可以積累大量的寫作素材，這可以很好的豐富他們的寫作內(nèi)容，提高寫作質(zhì)量。而學(xué)生通過寫作則是對詞匯和句子進

5、行重新整理和編排的一個過程，在這個過程中，他們需要保證語句的順暢以及語法正確等，這反過來有促進了學(xué)生閱讀能力的提升。因此，在教學(xué)中，通過把英語閱讀和寫作教學(xué)有效的結(jié)合到一起，讓兩者相輔相成，相互促進，可以非常有效的提升學(xué)生的英語水平。　　二、初中英語閱讀和寫作結(jié)合教學(xué)方法的研究為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)

6、備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?.在英語閱讀中加強詞匯的積累。初中是學(xué)習(xí)英語初級的階段，詞匯的積累便會變得非常重要。這些詞匯就好比磚頭，要想蓋起高樓大廈磚頭是不可或缺的。要想寫出優(yōu)美的文章，大量的詞匯量也是不可或缺的。所以在初中英語教學(xué)中，教師非常重視學(xué)生的詞匯積累，在教材中還經(jīng)常有許多拓展的詞匯，這可以幫助學(xué)生積累更多的詞匯，在寫作的時候也可以做到靈活的應(yīng)用，從而提高他們的寫作質(zhì)量。因此，教

7、師在進行初中英語教學(xué)時，教師應(yīng)該借助閱讀教學(xué)讓學(xué)生掌握更多的詞匯。在閱讀教學(xué)中，一般面對的詞匯都比較難，識記起來有著一定的困難，這時候就需要老師采取一定的方法來幫助學(xué)生進行詞匯的積累。首先這些詞匯一定要放在文章的句子中進行教學(xué)，這樣可以讓學(xué)生更加清楚這個單詞的意思，以及一些簡單的用法。在幫助學(xué)生背單詞的時候，可以告訴學(xué)生單詞的組成，一般一個單詞都有詞根、詞源，只要學(xué)生掌握一個詞根、詞源，那么一下子就會記得許多單詞，并且其意思也能做到很好的掌握。即便有時候在閱讀中可能遇到?jīng)]見過的單詞，但是通過其前綴或者

8、后綴也可以大致知道其表達的意思，通過采用這樣的方法可以大大的提升學(xué)生詞匯的積累量。比如，教師在教授enjoy時，可以和like、havefun和haveagoodtime等一起進行教學(xué)，這樣可以幫助學(xué)生對詞匯進行辨析，在寫作時保證搭配準確。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆