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1、-問渠那得清如許，為有源頭活水來——江蘇揚州美琪學校考察心得大朗鎮(zhèn)中心小學余斌很榮幸能夠參加這次難得的赴揚州學習考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，在面對新課程標準感到無所適從的時候，我們迎來了大朗教育的春天。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府花大力氣投入人力、物力先后組織兩批骨干教師共40多人赴揚州跟崗培訓學習，全面了解教育較發(fā)達地區(qū)的文化和教育現(xiàn)狀。此次學習我們先后聆聽了陳萍等4位教育專家的報告，并與美琪學校原校長劉儉國、現(xiàn)校長靳忠和學校幾位中層領導及一線教師進行了全面的交流。我們通過聽報
2、告、參觀校園文化、深入課堂聽常態(tài)課、與一線教師座談等方式真實了解和感受了該校文化教育的內(nèi)涵。專家們的報告主要包括4個方面的內(nèi)容：關于教育教研論文的撰寫、德育和班主任的發(fā)展、關于有效教學的研究、學校建設和發(fā)展。一、關于教育教研論文的撰寫本專題內(nèi)容主要由江蘇省特級教師、美琪學校原校長劉儉國主講。劉校長指出寫出好研究論文必須具備以下五個基本條件：.---一是教師要有強烈的研究意識；二是要有豐富的研究實踐；三是要有科學的世界觀和辯證思維；四是要有較高的教育理論水平；五是教師要有一定的文字表達能力。他主要與大家探討了兩個問題：
3、一個是教育研究報告的撰寫，另一個是教育研究論文的撰寫。關于教育研究報告的撰寫劉校長以邗江區(qū)小學生學習適應性研究為例，分別從題目、問題的提出、研究方法和研究對象、研究結果的分析、研究結論（簡要）、討論（問題）和（提出）建議和附錄(篇目、作者、時間）等7個方面進行了詳細的講解。關于教育研究論文的撰寫，劉校長首先強調教育研究論文有三個最基本的要素，即論題、論據(jù)、論證。在撰寫教育研究論文的過程中，要以觀點為軸心，用資料、數(shù)據(jù)說明觀點，做到資料、數(shù)據(jù)與觀點相統(tǒng)一。接著他還以部分教師的論文為范例講述了論文的三個主要部分是：前言、
4、正文、結論，三個次要部分是：題目、署名、參考文獻等內(nèi)容。通過這個講座，我們系統(tǒng)地、具體地了解了許多關于撰寫論文和研究報告需要注意的方面，對以后這方面的發(fā)展有很強的指導作用。二、關于加強德育和班主任工作在如何加強德育工作方面，劉儉國校長做了題為《抓住關鍵，夯實基礎，做優(yōu)德育》的報告。在報告中，劉校長首先分析了現(xiàn)在德育的現(xiàn)狀：德智倒、大遠空、知易行難、隊伍弱。他強調應該做到“五育并舉，德育為先”，即思想品德教育、文化科學素質教育、身體素質教育、審美素質教育、心理素質教育、技能素質教育、社會交往素質教育。他對如何進行德育教
5、育進行了理性思考，認為.---“全員德育，注重實效”，人人都是德育工作者，不能把學校德育工作推到德育處或班主任身上。目前提高德育實效性是當務之急，要與學生的生活實際相聯(lián)系，比如要求學生做到愛父母、愛同學、愛老師、愛學校，其實就是愛祖國的具體表現(xiàn)。他還強調指出德育內(nèi)容要力求做到小、近、實、序?！靶 笔侵附逃齼?nèi)容要具體；“近”是指教育內(nèi)容要貼近實際，他還舉了幾個貼近學生的幾個觀念：市場經(jīng)濟的觀念；自主、自立、自強、自信的觀念；社交和合作的觀念；競爭和進取的觀念；時間效率觀念；信息觀念；民主法制觀念；拼搏觀念；務實的觀念；
6、公平的觀念；遵章納稅的觀念；權利和義務的觀念；文明消費的觀念；互惠互利的觀念等。“實”是指講究實效，知行統(tǒng)一；“序”是指教育要有序列，比如：愛國主義教育的序列應該是：愛父母→愛親人→愛老師→愛同學→愛集體→愛他人→愛祖國→愛人民。他還以美琪學校的六個六好習慣為例講了基礎性習慣的培養(yǎng)；以八愛教育為抓手，培養(yǎng)學生良好道德情操。一起強調家校聯(lián)動，拓寬育人渠道，這一點正與我校的家校正在開展的活動不謀而合。其中，卜老師關于《文明與你相約》的系列性國旗下講話非常有特色。這個活動從開學初的第三周開展，一直持續(xù)到15周。每周都有一個
7、講話主題，涉及到學生生活學習的各個方面，講話內(nèi)容生動、有趣，非常有實效，也很有特色。.---在如何加強班主任發(fā)展方面，劉校長以北京市特級教師孫蒲遠說過的這樣一段話來說明所有的老師都應當以這樣的心態(tài)來看待班主任工作：班主任的繁忙就是我生活的充實，班主任的辛苦就是對我的磨煉，處理孩子們的各種問題就是我的一種樂趣，孩子們的進步和家長們的信任就是我最大的幸福，而我工作中的困惑正是我教科研要解決的專題。他從6各方面高度概括了班主任的特點：班主任的素養(yǎng)決定了班主任之歌的曲風、“愛”是班主任之歌的主旋律、譜寫建設班集體的主題歌詞、
8、豐富多彩的班級活動是班主任之歌的動人樂章、教科研是班主任之歌的最強音、和家庭、社會攜手同唱一支歌。美琪學校關于關于“師愛”的兩句話讓我深思，一句是“從最后一名學生抓起”，還有一句是“讓每一根草都開出自己的花”。正如蘇霍姆林斯基所說的“讓每一個孩子都抬起頭走路”，我們應該愛每一個孩子，不放棄任何一個孩子。因為愛孩子才能抓住教育契機，教師是點燃學生
