試論張愛玲小說的語言藝術(shù)特色 畢業(yè)論文

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1、廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目試論張愛玲小說的語言藝術(shù)特色　　學(xué)生姓名　學(xué)號(hào)1451201212626入學(xué)時(shí)間2014年春專業(yè)漢語言文學(xué)指導(dǎo)教師試點(diǎn)單位重慶廣播電視大學(xué)奉節(jié)分校重慶廣播電視大學(xué)2015年6月25日14材料　目　錄1．指導(dǎo)任務(wù)書……………………………………………………………（1）2．指導(dǎo)記錄表……………………………………………………………（2）3．寫作提綱………………………………………………………………（）4．論文（設(shè)計(jì)）提要……………………………………………………（）5．論文（設(shè)計(jì)）正文……………………………………………………（）6．參考文獻(xiàn)…

2、……………………………………………………………（）7．指導(dǎo)教師情況及評(píng)語…………………………………………………（）8．答辯記錄表……………………………………………………………（）9．審查意見………………………………………………………………（）14畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目試論張愛玲小說的語言藝術(shù)特色學(xué)生姓名冉運(yùn)佳專業(yè)漢語言文學(xué)指導(dǎo)教師畢道鳳職稱高級(jí)教師畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容及要求：（可附另頁）1．學(xué)生應(yīng)在深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，一人一題，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通暢。2．切實(shí)做好畢業(yè)論文的選題工作。所選題目不

3、宜過大，也不宜過于簡(jiǎn)單。題目難易要適度，在短期內(nèi)經(jīng)過努力能完成。本科階段所學(xué)課程內(nèi)容的選題不得低于教學(xué)班總選題的30%，并應(yīng)避免選題過度集中。3．畢業(yè)論文文體為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)或單純的案例分析不能作為畢業(yè)論文。4．畢業(yè)論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來寫。5．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文的結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行重慶電大論文格式要求，畢業(yè)論文要制成電子文檔。6．畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)要求不少于6000字。7．畢業(yè)論文的寫作格式要求詳見“重慶廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)文本）格式規(guī)范”。主要包括：畢業(yè)論文要求用A4紙打印。頁邊距：上20mm、下20m

4、m、左20mm、右20mm。論文標(biāo)題采用3號(hào)宋體，加粗，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍或1.5倍行距。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度計(jì)劃：1、期限：自2015年2月20日起至2015年6月20日2、具體進(jìn)度安排：時(shí)間完成內(nèi)容3.20至4.10選題確定論文研究范圍。4.11至5.20撰寫論文初稿。5.21至6.20修改論文，形成定稿。至14畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教師指導(dǎo)記錄表重慶廣播電視大學(xué)試點(diǎn)單位奉節(jié)電大指導(dǎo)教師畢道鳳學(xué)生姓名冉運(yùn)佳學(xué)號(hào)1451201212626專業(yè)漢語言文學(xué)第一次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：2015.3.15指導(dǎo)內(nèi)容：確定選題，擬寫提綱，收集材料。第二次

5、指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：2015.4.20指導(dǎo)內(nèi)容：完成初稿第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：2015.5.25指導(dǎo)內(nèi)容：修改初稿.結(jié)構(gòu)按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來寫第四次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：.第五次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：14寫作提綱一、“意象”營(yíng)造故事氛圍，“涼”字方顯本色（一）用“意象”營(yíng)造故事氛圍（二）對(duì)“涼”字的偏愛二、比喻與暗示的奇妙運(yùn)用（一）感覺化的比喻（二）暗示化的比喻（三）象征三、古典文學(xué)的深刻烙印四、語言色彩鮮明、描寫景色奇（一）色彩語言的獨(dú)特性（二）用顏色來表現(xiàn)象征14論文摘要張愛玲是一個(gè)很擅長(zhǎng)運(yùn)用語言文字的女作家，她的小說比喻不拘俗套、出奇制勝，善于將不同的事物聯(lián)系在一起

6、；她的色彩語言也與眾不同，不同的色彩在她的小說了有著不同的意義；她也大量使用象征和意象。這些都是張愛玲小說語言的獨(dú)特之處。張愛玲就是這樣一位藝術(shù)家。張愛玲在其小說中對(duì)凄涼的故事背景、氛圍的營(yíng)造，悲涼的人情關(guān)系的揭示和蒼涼的人生感悟的描摹，形成了獨(dú)具一格的審美和創(chuàng)作風(fēng)格。關(guān)鍵詞：張愛玲小說，語言特色，蒼涼，奇喻,象征.14試論張愛玲小說的語言藝術(shù)特色張愛玲是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位獨(dú)樹一幟的、極富傳奇色彩的作家，她被傅雷稱為“我們文壇上最美的收獲之一”。其小說的魅力，不只在于她以一支細(xì)致傳神的筆精彩地描繪了殖民地香港和淪陷區(qū)上海獨(dú)特的時(shí)代風(fēng)情，也不只在于在她那個(gè)時(shí)代，她執(zhí)著于自己的世界，抒寫普通人

7、的悲歡離合，而更多的在于她對(duì)人性的深刻洞察，對(duì)人生悲劇性的深刻認(rèn)知，以及她在作品中所表現(xiàn)出的獨(dú)特的悲劇美。張愛玲的小說不僅在人性方面有深刻入微的挖掘，表現(xiàn)“壓抑的悲哀”相當(dāng)出色，更令筆者驚嘆的是她的語言特色，也介乎新舊雅俗之間，既有“古典小說的根底”，又有“市井小說的色彩”?？煞Q出神入化，有很多令人叫絕的齊喻、齊景、齊彩、奇情。以一個(gè)年輕女子的柔婉作品入木三分刻畫、冷艷逼人的描寫，她的觀察之細(xì)致，筆力之張揚(yáng)，