高校公共計算機實驗室管理新模式桌面虛擬化技術(shù)的實踐與探索

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。高校公共計算機實驗室管理新模式桌面虛擬化技術(shù)的實踐與探索　　摘要：在國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷加快的時代背景之下，電子信息技術(shù)也得到了極為迅猛的發(fā)展，虛擬化技術(shù)在計算機領(lǐng)域的應(yīng)用也越發(fā)廣泛。而在此背景之下，為進(jìn)一步推動高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新與改革，應(yīng)該將虛擬化技術(shù)合理應(yīng)用于高校之中?！　￡P(guān)鍵詞：高校；公共計算機實驗室；桌面虛擬化技術(shù)　　中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007--0238-01　　1桌面虛擬化

2、技術(shù)概述　　桌面虛擬化技術(shù)實質(zhì)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　虛擬桌面即為由服務(wù)器所提供的顯示于計算機顯示屏上的錐面，不光能夠顯示出相應(yīng)的圖標(biāo)，還能夠接收鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等輸入設(shè)備的數(shù)據(jù)資料，客戶端所錄入的全部數(shù)據(jù)信息都可以在服務(wù)其中加以整合分析。一般來說，服

3、務(wù)器能夠布置較多類別的電腦桌面，如Windows、Linux桌面等等。使用者只需要借助于網(wǎng)絡(luò)就能夠訪問與控制該類桌面，能夠達(dá)到控制專屬計算機相同的效果。通常來說，桌面虛擬技術(shù)在高校鞏固計算機實驗室管理中的應(yīng)用模式屬于“瘦客戶端”管理模式，其處理對象主要包括與服務(wù)器連接的遠(yuǎn)程協(xié)議、輸出輸入設(shè)備及外部驅(qū)動設(shè)備等，能夠?qū)ζ溥\作情況及時的反饋與服務(wù)器中，能夠有效實現(xiàn)對連接終端設(shè)備的整合處理?！　∽烂嫣摂M化所應(yīng)用的主要技術(shù)　　就桌面虛擬化技術(shù)的應(yīng)用的方式來看，根據(jù)其具體構(gòu)建模式可以將其劃分成物理桌面虛擬化以及虛擬桌面基礎(chǔ)設(shè)施兩大方式。其中，物理桌面虛擬化模式主要以相對較為完善的硬件設(shè)備為基礎(chǔ)，能夠依托

4、于服務(wù)器對信息資料的整合處理形成相應(yīng)的虛擬桌面，在該環(huán)境下，數(shù)據(jù)信息的運算多是在本機上直接進(jìn)行，而服務(wù)器只需要完成對相應(yīng)數(shù)據(jù)的整合管理。而就虛擬桌面基礎(chǔ)設(shè)施方式來看，其對服務(wù)器的依?程度較大。該模式下，服務(wù)器數(shù)據(jù)中心需要以桌面虛擬化技術(shù)為依托，為使用者提供具有較強適宜性的操作系統(tǒng)。也就是說，該管理模式下其數(shù)據(jù)的運算整合與管理都是在服務(wù)器中完成，不需要依賴于對數(shù)據(jù)的本地運算，但是，該管理方式需要服務(wù)器及外接設(shè)備具備極高的性能?！　?基于桌面虛擬化技術(shù)高校公共計算機實驗室管理的新模式　　桌面虛擬化系統(tǒng)框架為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用

5、系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　】蛻舳嗽O(shè)備。桌面虛擬化技術(shù)在高校計算機實驗室中的應(yīng)用能夠讓受教育者隨時隨地選擇適宜的設(shè)備訪問桌面，例如可以用實驗室中pc、寢室pc、筆記本電腦登，訪問具有較強個體化特征的虛擬桌面。在該類客戶端設(shè)備中，受教育者只需要點開桌面虛擬化客戶端就能夠演示虛擬桌面，能夠以應(yīng)用程序的方式運轉(zhuǎn)相應(yīng)的操作系統(tǒng)，這不光能夠有效延長相應(yīng)客戶端

6、設(shè)備的使用壽命，還能夠進(jìn)一步減少所產(chǎn)生的電子垃圾量?！　∽烂嫣摂M化客戶機。訪問虛擬桌面的客戶機應(yīng)用程序能夠直接在客戶端硬件設(shè)備中運行，可以以遠(yuǎn)程連接協(xié)議的方式實現(xiàn)信息資源的交互。依托于當(dāng)下的虛擬化技術(shù)應(yīng)用背景，可以以Microsoft中的RDP協(xié)議、Citix中的ICA協(xié)議等建立遠(yuǎn)程鏈接，而該類協(xié)議的合理使用，能夠有效滿足使用者對信息資源共享的需求，可以保障其體驗滿意程度，這也是使用桌面虛擬化技術(shù)的核心要點?！　∽烂嫣摂M化連接服務(wù)器。該服務(wù)器在客戶端連接中主要起交互傳遞作用，能夠以目錄的方式對使用者的身份信息進(jìn)行驗證，繼而在通過驗證后依托于遠(yuǎn)程連接協(xié)議實現(xiàn)信息資源的交互，能夠?qū)⒖蛻舳擞布O(shè)備

7、所發(fā)出的請求傳輸?shù)狡鋵?yīng)的虛擬機中。　　桌面虛擬化服務(wù)器云。服務(wù)器云可以說是桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用的核心部件，主要起核心管理的作用，能夠?qū)⒖蛻舳俗烂嫦到y(tǒng)以虛擬鏡像的方式儲存于云中，能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)需求提供完備的虛擬桌面系統(tǒng)。服務(wù)器云主要為桌面的虛擬提供核心的內(nèi)在配置與管理服務(wù)，能夠以創(chuàng)建連接的方式實現(xiàn)對桌面的有效克隆，效率較高。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利