資源描述:
《小班語言說課稿《蝸牛的房子》》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、為了確?!敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統的使用和維護。小班語言說課稿《蝸牛的房子》 導讀:根據幼兒活潑好動,充滿探究性和表現欲的特點,為此,我為孩子提供了寬松和諧的氛圍,并在輕松愉快的情緒中表現自己?! ∫?、《蝸牛的房子》是個有趣的故事,講述下雨時小動物們怎么躲雨的故事。 適合在3―4歲的幼兒開展教學活動。活動目標是對活動起著導向作用,根據幼兒年齡特點,確立了情感,能力,認知三方面的目標,具體目標為: 1、通過故
2、事教學使幼兒了解自然界中小動物躲雨的方式,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,以及愛護小動物的情感。 2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維,使幼兒產生聯想,進一步發(fā)展想象力和語言表達能力?! ?、學習動詞躲、鉆、飛?! 《?、孩子們對兒童文學中的作品非常喜愛,樂于傾聽,并對作品中動物的形象進行模仿。 根據幼兒活潑好動,充滿探究性和表現欲的特點,為此,我為孩子提供了寬松和諧的氛圍,并在輕松愉快的情緒中表現自己。 三、理論根據為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統的特色欄目開展課外活動,
3、對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統的使用和維護?! ≡谛隆毒V要》中,主動活動教育提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)設適應幼兒年齡特點的,豐富多彩的,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。因此,在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主,教師在活動中起一個引導者和支持者的作用,和孩
4、子共同活動感受作品形象的情感和快樂。為此,我做了以下準備?! 〗涷灉蕚洌毫私馕伵5纳盍曅??! ∥镔|準備:與內容有關的多媒體課件,情境表演的頭飾?! ∷摹⒔虒W方法 為完成目標,我將活動以反復欣賞為主要教學方法,貫穿欣賞―感知―再欣賞―再認識―最后再進行理解作品,創(chuàng)造作品---主線線索,層層深入,同時在各個不同環(huán)節(jié)中,穿插講述法,啟發(fā)聯想法,表演法等,培養(yǎng)幼兒的觀察注意力,記憶力和思維能力,想象力,創(chuàng)造力,進一步激發(fā)了幼兒對文學作品的濃厚興趣?! ∥濉⒕唧w活動過程: 第一部分:伴隨著優(yōu)美的音樂,情境表演及多媒體演示法,導入法,能在瞬間吸引
5、孩子的目光,讓孩子有積極參與活動的欲望?! 〉诙糠郑焊兄ǎ蕾p作品。 1、了解作品的內容為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統的使用和維護?! ?、進而理解作品的風格,在這一環(huán)節(jié)中根據幼兒年齡小,注意力難以長時間集中等特點,運用
6、多種多樣欣賞手段和方法:如“聽磁帶中的作品,師有表情的復述作品以及觀看多媒體課件多種輔助教學手段,引導幼兒欣賞,使幼兒在積極主動的姿態(tài)參與活動?! 〉谌糠郑罕憩F法 采用角色扮演以及角色互換等教學方法。鼓勵幼兒大膽仿編創(chuàng)編作品?! ∽⒁怆y點部分:在這一環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒嘗試用各種角色來創(chuàng)編作品,既激發(fā)了幼兒積極創(chuàng)作的欲望,又能使幼兒順利遷移已有的經驗,這會使幼兒感受活動給他們帶來的成功感和滿足感,如果孩子對作品創(chuàng)編活動比較順利,也可同伴之間交流,角色互換,或者同伴之間創(chuàng)編接龍,如小鳥換成小青蛙,小松鼠等?! ⊥ㄟ^持續(xù)不斷地感受作品,激發(fā)幼兒
7、想象力,豐富其語言詞匯,還能生成其他有價值的活動。?為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。