淺析勞務(wù)派遣中勞務(wù)人員的權(quán)益保護

《淺析勞務(wù)派遣中勞務(wù)人員的權(quán)益保護》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺析勞務(wù)派遣中勞務(wù)人員的權(quán)益保護　　摘要：近年來，勞務(wù)派遣發(fā)展勢頭越來越猛，成為了我國勞動力市場上中的一種新現(xiàn)象，但發(fā)展過程中出現(xiàn)了一系列問題，比如，一些企業(yè)為了自身利益和節(jié)約人力成本，利用勞務(wù)派遣制度中的漏洞侵犯勞務(wù)人員的合法權(quán)益。在這種形勢下，下文針對勞務(wù)派遣關(guān)系中勞務(wù)人員權(quán)益受損現(xiàn)狀，提出了勞務(wù)派遣中勞務(wù)人員的權(quán)益保護工作優(yōu)化措施?！　￡P(guān)鍵詞：勞務(wù)派遣；勞務(wù)人員；權(quán)益；保護　　引言　　作為一種新

2、型的勞動力資源配置方式，國內(nèi)學(xué)者已從勞動經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)與組織管理學(xué)等多種領(lǐng)域展開了對勞務(wù)派遣中?諼袢嗽比ㄒ姹；さ木嚀逖芯抗ぷ鰲Ｄ殼埃?相關(guān)部門已經(jīng)將勞務(wù)派遣納入法律體系中，勞動合同法中也已經(jīng)增加了“勞務(wù)派遣”的具體內(nèi)容，但在實踐，部分條款規(guī)定仍需要進一步改善?！　?勞務(wù)派遣關(guān)系中勞務(wù)人員權(quán)益受損現(xiàn)狀　　派遣單位與用工單位責(zé)任劃分存在缺陷為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做

3、到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∽鳛橐环N獨特的用工方式，勞務(wù)派遣過程中主要涉及到三方主體，即派遣單位、勞務(wù)人員及用工單位，在現(xiàn)實中，這三方主體有著比較復(fù)雜的權(quán)益關(guān)系。就目前階段而言，勞務(wù)派遣制度的相關(guān)規(guī)定存在很多問題亟待解決，比如，勞務(wù)人員的權(quán)益遭受損害發(fā)生糾紛時，派遣單位和用工單位相互尋找借口來推卸責(zé)任，又由于自身承擔(dān)責(zé)任能力和資質(zhì)的缺乏，不能很好地承擔(dān)責(zé)任，這就導(dǎo)致被派遣的勞務(wù)人員遭受損害的權(quán)益得不到救濟和彌補。由此看來，對派遣單位與用工單位之間的相關(guān)責(zé)任進行清晰的界定和劃分對于勞務(wù)

4、人員權(quán)益的保障有非常重要的意義。修訂后的勞動合同法對此也作出了完善，如果勞務(wù)人員的權(quán)益被侵犯是用工單位所造成的，勞務(wù)人員所在的勞務(wù)派遣單位要與用工單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。現(xiàn)階段，大部分法律人士認為這種連帶責(zé)任屬于單向的一般連帶責(zé)任，只要勞務(wù)人員的權(quán)益受到損害，不論是不是派遣單位的原因所導(dǎo)致的，勞務(wù)人員所在的派遣單位都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。但是，如果勞務(wù)人員的權(quán)益受到損害是派遣單位的原因所造成的，用工單位無需承擔(dān)連帶責(zé)任。這樣的責(zé)任劃分似乎是解決了勞動合同法中關(guān)于派遣單位和用工單位責(zé)任承擔(dān)不明確的問題，因為當(dāng)被派遣勞務(wù)人員權(quán)益受損后，至少可以向派遣單位提出賠償，派遣單位無法逃避責(zé)任。　

5、　監(jiān)管機制不健全為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡诜蓪嵺`中，法律監(jiān)督有著不可忽視的作用。只有健全機制才能切實推進法律監(jiān)督工作的具體落實。而目前階段，在我國勞務(wù)派遣行業(yè)中時常發(fā)生被派遣勞務(wù)人員的合法權(quán)益被侵犯的情況，整個行業(yè)的運行秩序較混亂。出現(xiàn)

6、這些問題除了法律制度存在缺陷外，還有一個不得不提的原因就是缺少對勞務(wù)派遣行業(yè)的監(jiān)督管理。首先，由于相關(guān)的法律規(guī)定過于寬泛不具體，缺乏實際操作性，缺少具體的監(jiān)督管理細則，導(dǎo)致監(jiān)督管理的難度較大，效果不佳。其次，執(zhí)行監(jiān)督管理的主體人員不足?，F(xiàn)階段，對勞務(wù)派遣的監(jiān)督管理工作都是依賴勞動保障監(jiān)察。我國的勞務(wù)派遣發(fā)展較快，勞務(wù)派遣機構(gòu)增長速度快，數(shù)量多，資質(zhì)良莠不齊，勞動行政部門的人員數(shù)量有限，難以進行全面有效的監(jiān)管，并且監(jiān)督管理的工作量大，監(jiān)管周期較長，導(dǎo)致對勞務(wù)派遣監(jiān)督和管理的效果非常有限。第三，XX年我國新修正實施的《勞動合同法》對勞務(wù)派遣機構(gòu)的成立增設(shè)了行政許可制度。這樣一來，

7、勞動行政部門既是勞務(wù)派遣機構(gòu)行政許可的審查批準(zhǔn)者，又是勞務(wù)派遣機構(gòu)的監(jiān)督管理者，這就相當(dāng)于勞動行政部門自己監(jiān)督管理自己，很難發(fā)揮真正的監(jiān)督管理作用，勞動行政部門的監(jiān)督職責(zé)也只是徒有虛名?！　趧?wù)派遣中的勞動關(guān)系不穩(wěn)定為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心