淺析高校游泳課現(xiàn)狀及對(duì)策

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺析高校游泳課現(xiàn)狀及對(duì)策　　【摘要】在物質(zhì)和精神生活高度發(fā)達(dá)的今天，游泳運(yùn)動(dòng)為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，同時(shí)游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體帶來(lái)的益處也被越來(lái)越多的人認(rèn)同。游泳是一項(xiàng)在水環(huán)境中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一項(xiàng)對(duì)身體十分有益的運(yùn)動(dòng)，也是生活、學(xué)習(xí)、工作中十分有價(jià)值的一種技能。目前我國(guó)普通高校中游泳教學(xué)存在諸多問(wèn)題，游泳運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生中的開(kāi)展情況不容樂(lè)觀。筆者將結(jié)合長(zhǎng)期教學(xué)所感及相關(guān)研究針對(duì)關(guān)于游泳教學(xué)存在的問(wèn)題加以分析，提出

2、行之有效的建議，以期游泳運(yùn)動(dòng)能更好的在高校開(kāi)展?！　　娟P(guān)鍵詞】高校；游泳；問(wèn)題；對(duì)策為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　「咝ｓw育教學(xué)作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前最后學(xué)習(xí)階段，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育的思想，有著其他學(xué)科不可替代的作用

3、.在高校的體育課程當(dāng)中，游泳是重要的組成部分，相對(duì)于其它體育項(xiàng)目游泳教學(xué)存在著諸多不同，游泳既是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，同時(shí)又是現(xiàn)代社會(huì)一種必備的生活技能.游泳運(yùn)動(dòng)能將水、空氣、日光三者有機(jī)融為一體，是一項(xiàng)集健身、健美及體療康復(fù)為一體的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，頗受大學(xué)生歡迎，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育的最佳選擇。開(kāi)展現(xiàn)狀，我國(guó)南方水源充足城市的高校游泳運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得較好，北方城市只有部分重點(diǎn)高校開(kāi)展得不錯(cuò)。如，清華大學(xué)就有自己的高校游泳隊(duì)，北京大學(xué)等也都在高校游泳運(yùn)動(dòng)的普及和推廣上做出了較大的成績(jī)。而不少高校多少都存在教學(xué)計(jì)劃不明確，教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)課時(shí)少，考試不夠科學(xué)，教學(xué)存在盲目性等問(wèn)題。筆者對(duì)學(xué)院一、

4、二級(jí)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷400份，其中男女各200名?！　恼{(diào)查數(shù)據(jù)可以看出來(lái)大多數(shù)學(xué)生喜歡上游泳課，興趣是選擇學(xué)習(xí)游泳的重要因素。在日常生活中他新們認(rèn)識(shí)到游泳運(yùn)動(dòng)的益處，不但可以強(qiáng)身健體，保障自身安全而且還可以救助他人，因此他們樂(lè)意上游泳課。還是有部分學(xué)生不喜歡上游泳課，對(duì)水的懼怕心理，其中大部分本身還不會(huì)游泳，認(rèn)為游泳危險(xiǎn)性大有恐懼?！　∫弧⒛壳拔覈?guó)普通高?，F(xiàn)階段游泳教學(xué)存在的問(wèn)題　　1、理論知識(shí)和身體素質(zhì)的缺失為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課

5、余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　首先，對(duì)于目前大多數(shù)大學(xué)生來(lái)講，都沒(méi)意識(shí)到游泳運(yùn)動(dòng)的特殊性。游泳運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)區(qū)別于陸上運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著保障生命安全、強(qiáng)身健體、防治疾病、鍛煉意志、休閑娛樂(lè)健心等諸多功能。但不少學(xué)生由于風(fēng)俗習(xí)慣影響，長(zhǎng)期錯(cuò)把游泳與洗澡混為一談，導(dǎo)致游泳成為炎炎夏日消暑解熱的消遣，而忽視了運(yùn)動(dòng)技能的重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生游泳知識(shí)欠缺。學(xué)生對(duì)游泳基礎(chǔ)知識(shí)了解太少，缺乏對(duì)水性的了解，如水的阻力、浮力、壓力、粘滯性、

6、流動(dòng)性產(chǎn)生無(wú)固定支撐等等。在實(shí)踐中缺乏安全意識(shí)、自救意識(shí)、游泳的原理知識(shí)、游泳對(duì)終身體育的影響及游泳的功能等方面的知識(shí)。大多數(shù)人只是停留在表面的感性認(rèn)識(shí)，處于懵懂的狀態(tài)?！　?、教學(xué)軟件與硬件的不足　　根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示：目前在高校的游泳課教學(xué)中學(xué)生和老師認(rèn)為普遍存在的問(wèn)題是：教學(xué)評(píng)價(jià)不合理；師資力量不足，教師隊(duì)伍的能力和水平參差不齊等問(wèn)題。場(chǎng)地器材緊張，課堂教學(xué)環(huán)境得不到保證；學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)時(shí)間不足；教學(xué)觀念落后。多數(shù)高校只是把游泳作為一項(xiàng)競(jìng)技體育進(jìn)行教學(xué)，很多游泳課教師只是單純的向?qū)W生講授游泳的基本動(dòng)作，只要求學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，而忽視了真正掌握和學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，更沒(méi)有

7、從健身的角度和培養(yǎng)學(xué)生能力方面進(jìn)行教學(xué)，更沒(méi)有向終身體育方向發(fā)展?！　∮斡菊n師資隊(duì)伍缺乏。高校體育教師中，專修游泳專業(yè)的教師很少，選派個(gè)別非游泳專項(xiàng)教師擔(dān)任教學(xué)工作的現(xiàn)象普遍存在，其它項(xiàng)目教師由于個(gè)體差異較大，游泳水平也參差不齊。這在一定程度上影響了游泳課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于學(xué)生在游泳學(xué)習(xí)中所畏水、嗆水、技術(shù)難點(diǎn)、重點(diǎn)等問(wèn)題不能給予必要的指導(dǎo)，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)效果為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于