古代詩歌閱讀答案《送張舍人之江東》《送嚴(yán)士元》

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1、古代詩歌閱讀答案《送張舍人之江東》《送嚴(yán)士元》李白閱讀下面兩首唐詩，完成下列小題。送張舍人之江東李白張翰江東去，正值秋風(fēng)時。天清一雁遠(yuǎn)，海闊孤帆遲。白日行欲暮，滄波杳難期。吳洲如見月，千里幸相思送嚴(yán)士元①劉長卿春風(fēng)倚掉闔間城②，水國春寒陰復(fù)晴。細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日抖江上孤帆影，草綠湖南萬里晴。君去若逢相識問，青袍③今己誤儒生?！咀ⅰ竣賴?yán)士元，吳（今江蘇蘇州）人，曾官員外郎。②闔間城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的14.以下對兩首詩的理解和分析，不正確的兩項是A.

2、《送張舍人之江東》記敘了張舍人在秋季欲暮時分乘船踏上旅途，詩人以“一雁”和“孤帆借代離去的友人，暗指友人此行的孤獨和作者的不舍古代詩歌閱讀答案《送張舍人之江東》《送嚴(yán)士元》。B.《送張舍人之江東》詩人善用婉曲，表面寫日暮，實際寫心寒;表面寫江水，實際寫相思。兩者皆為雙關(guān)意。C.從《送嚴(yán)士元》首句中的“倚掉”二字，我們可以知道詩人與朋友是偶然相遇?！耙小弊?，不僅表明了春天來臨，而且可以讓我們想象二人在岸上攜手談笑之景。D.《送嚴(yán)士元》中詩人調(diào)動了各種感官，使得景物富有層次感。既從視覺，又從聽覺方面描寫景

3、物古代詩歌閱讀答案《送張舍人之江東》《送嚴(yán)士元》。E.兩首詩都善于借景抒情，“江水”“滄波”“明月”“細(xì)雨”“閑花”“斜日”“綠草”等構(gòu)成送別友人時所見的自然景色，其間融人詩人深清厚誼。15.兩首詩都是送別詩，但表達(dá)的情感卻各有不同，試以兩詩的尾聯(lián)為例簡要分析。【答案】14.AB15.（1）《送張舍人之江東》表達(dá)了詩人對友人的離去雖有留戀不舍，但更多的是一種積極樂觀的人生態(tài)度。最后一句詩人想象友人到了吳洲，兩人雖然相隔千里，但能共對一輪明月互訴思念之情。（2）《送嚴(yán)士元》既表達(dá)了詩人與友人相遇又別離的

4、難舍情思，又寫出了懷才不遇，仕途不順的不滿之情。詩中“青袍”指代低微官職，“儒生”代表讀書人，“己”“誤”二字直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人滿腹才華，卻被官場所誤、仕途不暢的憤悶之情。（意對即可。若有其他答案，言之有理，亦可酌情給分。）【解析】14.試題分析：本題主要考查對兩首詩的理解和分析。A項，不是“借代”，就是景物描寫。B項存在過度解讀問題，雖寫‘舊暮”，但根據(jù)全詩的情感來看，沒有到心寒的地步，只是傷感;江水寫相思實在牽強(qiáng)古代詩歌閱讀答案《送張舍人之江東》《送嚴(yán)士元》點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的

5、重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。