網絡購物對貨幣需求的影響研究_1

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。網絡購物對貨幣需求的影響研究　　[摘要]當互聯(lián)網技術與金融相結合之后，互聯(lián)網金融便以迅雷不及掩耳之勢，影響著傳統(tǒng)的金融模式，如存款搬家、銀行企業(yè)改革、貨幣需求的變化等，這些現(xiàn)象都在悄悄地改變我國的金融市場。近年來，以網絡購物為主的互聯(lián)網金融，對我國的貨幣需求產生了一定的影響。本文就立足于互聯(lián)網金融對貨幣需求的影響，著重而有效地對其進行深刻的研究和詳細的論述。　　[關鍵詞]網絡購物；互聯(lián)網

2、金融；貨幣需求　　doi：/-　　[中圖分類號]；[文獻標識碼]A[文章編號]1673--0-02　　近幾年，互聯(lián)網金融成為一大熱點，互聯(lián)網金融主要是將金融與互聯(lián)網計算機技術實現(xiàn)了有效對接。所以一時之間，互聯(lián)網理財、網絡微貸、眾籌平臺和P2P等迅速成為金融社會的主流。尤其是互聯(lián)網金融技術的發(fā)展，網上購物的出現(xiàn)，不僅改變了我國傳統(tǒng)的消費模式，而且在網絡購物的刺激下，對我國的貨幣需求政策也產生一定的影響?！　?貨幣需求概述　　貨幣需求及其種類為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生

3、進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∝泿判枨髮儆谝粋€商業(yè)范疇內的專業(yè)名詞，它隨著商品交換而出現(xiàn)，并隨著商品經濟的發(fā)展而發(fā)展。所謂貨幣需求，主要是指企業(yè)、單位和居民等經濟主體，在特定的利率下能夠并愿意以貨幣形式持有的數(shù)量。在經濟學上，這種需求不是一種心理需求，而是一種客觀的經濟需求。　　簡言之，貨幣需求就是人們在不同條件下出于各種考慮，對持有貨幣的需要。在經濟學

4、家凱恩斯看來，貨幣的需求主要有以下4種?！　〉谝唬灰仔枨?。交易性的貨幣需求，主要是為了交易這一目的，而形成的貨幣需求。因為要想進行交易活動，就必須要持有一定的貨幣數(shù)量。　　第二，預防性需求。?A防性需求也稱之為謹慎動機，主要是為應付意外而必須持有一定數(shù)量的貨幣。通常情況下，這種貨幣需求與銀行的利息密切相關：利息低，人們就會持有較多的貨幣，貨幣的預防性需要就高；反之，利息高，人們就會持有較少的貨幣，貨幣的預防性需求就會降低。　　第三，投機需求。這一貨幣需求主要是經濟主體對未來利息不確定，為了避免資本損失或利息增加，而形成的貨幣需求?！　〉谒?，安全需求。貨幣安全需

5、求主要是因為市場經濟主體，對未來狀況的不確定，而進行交易需求的流動性。一般說來，貨幣安全需求與經濟主體的收入成正比。　　影響貨幣需求的因素　　在實際經濟活動中，影響經濟主體貨幣需求的因素有很多，主要有以下3種。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和

6、維護?！　〉谝唬瑢嶋H收入情況。人們需要貨幣，第一要務是為了開支，而影響開支的關鍵因素，是人們的收入水平。收入越高的家庭，貨幣需求量越多?！　〉诙?，商品價格。貨幣最大的需求是為了購買商品，貨幣的交易需求就是為了滿足購買，而影響購買力的則是商品的價格水平，當價格水平上升時，人們需要的貨幣需求量就會隨之上升?！　〉谌?，銀行利息率。貨幣需求與銀行的利息率息息相關。銀行利息越高，人們越不愿意將貨幣放在手中，對貨幣需求就會下降；反之，當銀行利率降低，人們對貨幣的需求就會上升?！　?網絡購物與貨幣需求　　網絡購物的興起與發(fā)展　　近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，人們的生活方式早

7、已發(fā)生了巨大變化，以前傳統(tǒng)的購物方式也開始悄悄地轉變?yōu)榫W上購物?！　≈袊谝蛔诰W購發(fā)生在1996年，1998年中國第一筆因特網電子商務交易成功，但直到1999年，中國網購的熱潮才逐漸來臨。但由于當時全國網民還很少，物流配送尚未健全，網購發(fā)展受到很大的制約。但隨著科技的不斷發(fā)展，這些制約性因素都已經得到解決，網購的各項措施和服務都在不斷完善，網購也呈現(xiàn)出快速上升的趨勢。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖?/p>

8、學點數(shù)字教育資源全覆蓋”