革命檄文還是勸善書-論洪秀全早期著述的性質(zhì)

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。革命檄文還是勸善書:論洪秀全早期著述的性質(zhì)　　摘要：關于以《原道救世歌》、《原道醒世訓》、《原道覺世訓》為代表的洪秀全早期著作的性質(zhì)，學術(shù)界存在完全對立的觀點。如果摒棄先入之見，從分析著述內(nèi)容入手，可以看出這幾篇文章并非聲討滿清王朝的革命檄文，而是宣傳中國儒家倫理和西方基督教思想、表現(xiàn)出勸人為善、悔過遷善特點的勸善書?！　￡P鍵詞：洪秀全；《原道救世歌》；《原道醒世訓》；《原道覺世訓》；善書　　中圖分類號：K25

2、4文獻標識碼：A文章編號：1003-854X01-0113-04　　在太平天國史研究中，洪秀全的早期思想及其活動，一直是倍受學者重視但也充滿爭議的問題，即以洪秀全的早期著述《原道救世歌》、《原道醒世訓》、《原道覺世訓》而言①，學界的看法和評價也是很不相同的。有人認為《三原》是“洪秀全發(fā)動太平天國革命運動的基本指導思想”②，這三篇文章“反對不正，反對壓迫，充滿著對封建社會戰(zhàn)斗的勇氣”，“包涵著民主主義革命思想的實質(zhì)”③，“標志著洪秀全的反清意識此時已基本形成了系統(tǒng)的理論，為太平天國革命運動提供了指導思想”。④為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂

3、教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。但隨著研究的深入，也有學者不同意上述觀點，如王慶成認為在1843年以前洪秀全不可能形成推翻清朝統(tǒng)治的革命思想⑤；蘇雙碧也指出：“從上面的四篇文章看，洪秀全在這個階段還沒有具備發(fā)動農(nóng)民起義的革命思想”。⑥即便否認《三原》的革命性，但也對其著述的性質(zhì)避而不談。洪秀全的著述客觀存在，人們的認識卻存有如此的差距，這

4、不能不令人深思。其原因固然很多，至少也說明著述本身乃至于洪秀全的早期思想是比較復雜的。但是，問題不應到此為止，存在的問題總須解決，而解決的方法應該摒棄先入之見，回到問題的原點，從分析著述的內(nèi)容入手?！　∫?、《原道救世歌》、《原道醒世訓》、《原道覺世訓》的基本內(nèi)容　　關于這三篇著述的寫作時間，學界根據(jù)太平天國自己印行的《太平天日》及韓山文《太平天國起義記》的記載，通常認為是在1845―1846年間。但蘇雙碧通過辨析認為，《原道覺世訓》成書略晚，“這篇文章是寫于到廣州從羅孝全學道之前，完成于從羅孝全學道之后”⑦，也即1847年。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不

5、僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　　对谰仁栏琛芬栽姼璧男问奖憩F(xiàn)，其主體思想約可概括為兩部分：第一部分闡明“上帝當拜，人人所同”的道理，鼓吹“開辟真神惟上帝，無分貴賤拜宜虔。天父上帝人人共……君民一體敬皇天”；第二部分宣稱“天道禍淫惟福善，及早回頭著祖鞭”，“?e善之家有余慶，積惡之家有余殃”，告誡民眾“勿拜邪神，須作

6、正人”，并具體分析了為人“不正”的幾個表現(xiàn)，“第一不正淫為首”，“第二不正忤父母”，“第三不正行殺害”，“第四不正為盜賊”，“第五不正為巫覡”，“第六不正為賭博”，此外如食洋煙、好酒、堪輿等也屬不正之行為?！　　对佬咽烙枴肺恼虏婚L，連標點在內(nèi)僅1000多字，主要內(nèi)容包括：第一，指陳“世道乖離，人心澆薄，所愛所憎，一出于私”的社會現(xiàn)實，反對國與國、人與人之間相憎、相凌、相奪、相斗、相殺的行為；第二，表現(xiàn)出對三代之世的大同社會的肯定與追求，希望在“天下凡間大共之父”皇上帝的主宰化理、生養(yǎng)保佑下，不分此土彼土、此國彼國、此民彼民，實現(xiàn)天下一家、眾人平等的理想社會；第三，為了實現(xiàn)這樣的社會，

7、號召天下凡間的兄弟姊妹共同努力，“相與淑身淑世，相與正己正人，相與作中流之砥柱，相與挽已倒之狂瀾”。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系