關注社會熱點提取作文素材教學設計李鳳玲

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1、教學設計:關注社會熱點提取作文素材一一如何在高中作文教學中引導學生積累素材和龍一中：李鳳玲設計理念：文章天下事，高考作文“與時倶進”的思想一直沒變，一直關注社會熱點問題，引導考生關注社會，關注生活，關注自我，思考社會矛盾，體驗時代精神。21世紀更加關注人的發(fā)展，倡導個人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一，高考作文命題由表面上回避社會熱點已經(jīng)開始明確關注社會熱點（全國卷、四川卷、安徽卷）。社會熱點是學生關注的焦點，將它適當引入作文教學，有助于培養(yǎng)學生面向社會，激發(fā)他們寫作的欲望，彰顯個性魅力。這就要求我們不能只紙上談作文，在作文訓練屮也應圍繞社會熱點，并注意滲透真摯的情感和鮮明的個性色彩。有的學生苦于不知

2、寫什么，提起筆來，或笨拙模仿網(wǎng)絡語言，夾雜一些英語詞句，寫出不知所云的東丙；或操起套話，膚淺地重復一些陳年道理；或矯揉造作，無端說愁道苦；或空想臆造，編出不著邊際、流于表面的故事。如此種種，諸多弊端，大都源于從家庭到學校都是“圈養(yǎng)”，對社會無所體驗，無所認知，缺乏一種敏感性。如果學生多關注社會熱點，融入時代感鮮明的素材，如神舟十一號飛船成功發(fā)射、感動中國的人物等。文題立意上，讓他們盡量發(fā)表富冇個性的觀點，引導學生對人的生命、人的生存、人的發(fā)展和人的價值進行深刻的思考,弘揚中外文化傳統(tǒng)中的人文精神，培養(yǎng)他們健康的情感、態(tài)度和價值觀。這樣以人為本，重視體驗與個性，就會體現(xiàn)選擇性和多元性。學生在

3、平時關注社會熱點，就會不斷豐富自己的材料儲備，在作文屮更多展現(xiàn)自己的才情和個性，有利于學生創(chuàng)造力的充分發(fā)揮。教學目標：1.引導學生關注社會熱點，培養(yǎng)學生的寫作能力。2.引領學生學會觀察、體悟生活，豐富寫作素材。3.學會從熱點屮提取作文素材，培養(yǎng)學生熱愛寫作的情感。教學重點：關注社會熱點，教學難點：提取寫作素材教學安排：一課時教學方法：合作探究、反饋訓練。教學流程：一、導入新課：唐代詩人白居易曾說過這樣一句千古流傳的寫作名言：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。對于讀書人而言，它意味著自己對時代的一種關注，對現(xiàn)實社會的一種關切，對改造社會、促進社會進步的一種責任和使命。時代發(fā)展到今天，作為新

4、吋代的青春學子，更應該傾聽吋代的足音，把握時代的脈搏，真正用心去感悟時代、體驗時代，為時代而寫作。文章天下事，社會是五彩繽紛的大舞臺，生活是永不枯竭的創(chuàng)作源泉，因而我們平時在寫作中耍格外注意關注生活，關注社會，從中提取寫作素材。二、引入材料：神舟十一號飛船于2016年10月17日7吋30分在中國灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。我國載人航天工程實施20多年，從1999年10月20日，第一艘無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，到2016年10月20日，嶸州市一號發(fā)射成功，17年間，己經(jīng)成功發(fā)射11艘飛船，成功將多位航天員送入太空，實現(xiàn)了一系列突破性重大跨越，閫了“九天攬月”的千年夢想，神十一發(fā)射有怎

5、樣的意義呢？你冇何感想呢？材料多維解讀：1.神十一的成功發(fā)射，是航天人集體智慧的結晶，我們要學習和發(fā)揚團隊精神：2.神十一的成功發(fā)射，展示了偉大的中國精神、中國力量，體現(xiàn)民族自豪感；3.航天精神將激發(fā)全民族探索創(chuàng)新的熱情，鼓舞人民奮發(fā)圖強，強勁助推屮國夢;4.青年一代要銘記歷史、傳承精神、敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中國夢、青春夢努力拼搏!5.我國航天事業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)我國科技的發(fā)達，國家的繁榮昌盛，喚起愛國熱情。6.我們要以航天人為榜樣，努力學習他們的腳踏實地、嚴謹認真的鉆研精神，奮發(fā)學習，報效祖國！適用話題：團隊精神、屮國實力、民族自豪感、奮發(fā)圖強、愛國熱情、鉆研精神熱點解讀技巧：1.小處著筆，把握

6、一點;1.概括熱點，提煉主題；2.遷移熱點，巧引觀點；三、小試身手：嘗試從多角度進行分析，從一個角度談談你對這個熱點事件的認識，并提取素材嘗試作文片段訓練。熱點材料：“請大家別再椚款”也是一種愛心互動2016年3月4日晚11吋5分，一篇《你的春天，我的生命》的微信在肇慶市民的朋友圈中傳閱。肇慶中學高二（13）班的學生李思欣因患血癌，躺在肇慶市第一人民醫(yī)院發(fā)出了求救信號，肇慶熱心人士紛紛仲出援手。不到一天的時間，就籌集到了123萬元。5日下午，李思欣再次發(fā)出微信，對大家的幫助表示感謝，呼吁大家不要再椚款了。（3月6日《廣州日報》）四、引導學生解讀材料：1.一方有難八方支援在這個充滿愛和善的社

7、會，一方有難、八方支援，壞事變成好事，從來都不缺現(xiàn)實的佐證，廣東肇慶女孩李思欣，便是典型的一例。其因患血癌在網(wǎng)上發(fā)起眾籌，不到一天的時間，就籌集到了123萬元，已超過了所需醫(yī)療費。愛心的簇擁，慈善的偉力，不僅洗滌了女孩心中的陰霾，而且給她帶來了無以言表的幸福和感動。同時，也激發(fā)出了其善良、質樸的情懷，呼吁大家不要再捐款了。2.心態(tài)姿態(tài)血癌女孩請大家不要再捐款了，首先表現(xiàn)出了一種良好的姿態(tài)，不貪占公眾的愛心，不奢享慈善資源