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《淺談網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力影響》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力影響對于令人頭痛的中學(xué)生上網(wǎng)問題，不能視而不見，不能禁止，只能加以正確引導(dǎo)。本文主要從以下幾方面對如何培養(yǎng)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力作了簡要闡述:（1）如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀（2）如何培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力（3）如何培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的能力一、問題提出在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)遍及了世界的各個角落，它方便、快捷、不受時空限制，互聯(lián)網(wǎng)上信息資源豐富，知識面廣，但是不可避免地也包含著一些弊端：網(wǎng)上虛擬婚姻、網(wǎng)戀、聊天、色情和游戲等等。這些對中學(xué)生不利的因素會給學(xué)生帶來嚴(yán)重危害?，F(xiàn)在對上網(wǎng)感興趣的中學(xué)生越來越多，這引起了
2、學(xué)校、家長和社會的關(guān)注和擔(dān)憂。面對上述令人焦慮的問題，我們教師應(yīng)該做什么？怎么做？是禁止學(xué)生上網(wǎng)、讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，還是正確加以引導(dǎo)使之善待網(wǎng)絡(luò)而從中獲益呢？二、問題解決隨著新課改的實施，教師己不僅僅是過去所倡導(dǎo)的“傳道、授業(yè)、解惑者”了，如今的教師地位已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：由“講師”變成了“導(dǎo)師”。相信廣大教師都能從“大禹治水”的故事中得到啟示：對于中學(xué)生上網(wǎng)之事宜“導(dǎo)”不宜“禁”。那么作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)該如何引導(dǎo)中學(xué)生善待網(wǎng)絡(luò)從而培養(yǎng)中學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力呢？下面筆者就結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一點(diǎn)認(rèn)識。1、因勢利導(dǎo)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀從哲學(xué)的觀點(diǎn)
3、來看，一物有一弊必有一利。網(wǎng)絡(luò)也是如此。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們不僅要看到網(wǎng)絡(luò)的害處，更應(yīng)該看到它的有利一面，從而適時地正確引導(dǎo)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)看到有的學(xué)生因為迷戀上網(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)時，我們教師應(yīng)該想方設(shè)法去轉(zhuǎn)變這種狀況。比如，可以召開班隊會，就某某同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)聊天，打游戲影響了學(xué)習(xí)一事展開討論，分析其害處，從而懲前毖后；同時教師還要抓住學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的好奇心，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)上的各種信息資源，引導(dǎo)他們正確區(qū)分哪些是對我們有用的資源，哪些是有害信息，使他們對網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識；教師可以鼓勵學(xué)生利用黑板報介紹網(wǎng)絡(luò)知識、有益資源站點(diǎn)：國內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站，校
4、園網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)BBS論壇等。當(dāng)然，教師還要和學(xué)生家長多聯(lián)系溝通，鼓勵中學(xué)生限時上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)去搜尋有用的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)。2、指點(diǎn)迷津，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力眾所周知，網(wǎng)上資源極為豐富，但是分布特別廣泛，對于中學(xué)生來講，要快速查找到想要的數(shù)學(xué)知識很難。那么，學(xué)生如何才能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為教師在實際教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)中學(xué)生在網(wǎng)海中快速尋找有用數(shù)學(xué)資源的能力。2.1課上傳授，課后留上網(wǎng)任務(wù)在介紹數(shù)學(xué)知識時，可以給出有關(guān)的網(wǎng)站信息，讓學(xué)生按圖索驥。學(xué)生可以通過做數(shù)學(xué)游戲復(fù)習(xí)數(shù)列知識，同時也鍛煉了學(xué)生的大腦。學(xué)生通過經(jīng)常上網(wǎng)查找數(shù)學(xué)信息漸漸
5、地也就熟練了在網(wǎng)上搜索有用數(shù)學(xué)知識的方法和技巧2.2課余交流，取長補(bǔ)短在網(wǎng)絡(luò)上查找信息的方法很多，有用的網(wǎng)站也很多。教師可以組織學(xué)生在課余進(jìn)行交流，共同探討在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息的技巧，共享有用的信息資源。另外，學(xué)生之間和師生之間還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。比如，在接一個新班時，我會把我的QQ號碼和郵箱地址給學(xué)生，告訴他們課下如果有什么問題可以通過網(wǎng)絡(luò)和我討論。學(xué)生會把他們的數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)課的看法以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難寫在QQ留言里或者發(fā)送到我的郵箱里。如果我上線，我就可以立即幫助他們。通過網(wǎng)絡(luò)，師生之間的距離拉近了，我們成了無話不談的好朋友。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了
6、，我教起來輕松了，學(xué)生學(xué)起來快樂了。3、開展網(wǎng)上合作探究活動，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的能力豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是初中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。實踐證明：根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生開展網(wǎng)上合作交流、探宄活動，確實是給學(xué)生指明了一種有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。3.1建立專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作一節(jié)課45分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識有限，再加上學(xué)生之間的差異，學(xué)習(xí)效果未必理想。為了提高學(xué)習(xí)效果，我校組織優(yōu)秀教師制作了一批數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，在校園網(wǎng)上發(fā)布讓學(xué)生通過訪問校園網(wǎng)，繼續(xù)在線學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生還可以結(jié)合網(wǎng)頁中的專題開展研究，也可以將自己的學(xué)習(xí)
7、體會和成果提交共享。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上探究、成果展示，學(xué)生之間的協(xié)作精神加強(qiáng)了，數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的能力得到了提高。3.2建立名師BBS論壇，增強(qiáng)師生之間的情意我校根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，每月安排一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師坐客數(shù)學(xué)BBS論壇，與學(xué)生進(jìn)行交流、探討。例如曾經(jīng)討論過如下主題：“你喜歡上什么的數(shù)學(xué)課”，“你喜歡什么樣的數(shù)學(xué)老師”，“你是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的”等。通過討論學(xué)生會把自己的想法呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們，老師會對學(xué)生的觀點(diǎn)做評述并提出合理的建議供學(xué)生借鑒。這樣也就促進(jìn)了師生之間的了解，增強(qiáng)了師生之間的感情，達(dá)到共同促進(jìn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。三、尚待解決的問題利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)
8、行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅可以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時
