當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為研究報(bào)告

《當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為研究報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為研究——以商洛學(xué)院為例摘要：在社會(huì)意識(shí)形態(tài)和商品經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的情況下，大學(xué)生作為高等教育逐漸普及下的產(chǎn)物已成為消費(fèi)群體中一個(gè)不容忽視的部分。他們的消費(fèi)行為已成為一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要標(biāo)志與導(dǎo)向。因此，積極引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣具有重要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。本文將通過調(diào)查問卷了解商洛學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、分析他們的消費(fèi)行為的特點(diǎn)并針對(duì)其中存在的問題提出如何培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣。關(guān)鍵字：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為消費(fèi)現(xiàn)狀積極引導(dǎo)（一）消費(fèi)行為的含義消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來滿足人

2、們各種需要的過程。廣義的消費(fèi)分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。生產(chǎn)消費(fèi)是指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)的使用和耗費(fèi)。個(gè)人消費(fèi)是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過程，是“生產(chǎn)過程以外執(zhí)行生活職能”。它是恢復(fù)人們勞動(dòng)力和勞動(dòng)力再生產(chǎn)必不可少的條件。總而言之，消費(fèi)是人類通過消費(fèi)品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。（二）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的含義通常所說的消費(fèi)行為指的是消費(fèi)者為獲得所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購買和使用等活動(dòng)。就大學(xué)生而言，消費(fèi)行為是指大學(xué)生為滿足自身生存和發(fā)展的需要而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（三）培養(yǎng)大學(xué)生良好消費(fèi)

3、行為的意義大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)具有高素質(zhì)人才的重要代表，他們的行為是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展程度的映射，其消費(fèi)行為不僅僅表現(xiàn)了個(gè)人興趣愛好，更是個(gè)人行為素質(zhì)教養(yǎng)的良好好體現(xiàn)；作為子女他們的行為代表了整個(gè)家庭，反映出整個(gè)家庭的思想觀念，代表著其父母的形象；作為一名學(xué)生其一言一行都代表著整個(gè)學(xué)校，反映著該學(xué)校教育教學(xué)水平和整個(gè)校園的文化風(fēng)貌；作為一名社會(huì)成員他的行為都直接或間接的影響著周圍的人，從而形成了消費(fèi)群體中一個(gè)不容忽視的部分。因此大學(xué)生個(gè)人的行為就不僅代表了個(gè)人，更代表了學(xué)校、家庭和社會(huì)，而消費(fèi)行為作為大學(xué)生日常行為的重要存在更加不容忽視。-..總之，

4、大學(xué)生的消費(fèi)行為好壞與否反映了一個(gè)社會(huì)的消費(fèi)水平，是該社會(huì)能否獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)持久健康發(fā)展的重要標(biāo)志。因此，我們要針對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為中存在的問題，積極調(diào)動(dòng)各種資源以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和良好的消費(fèi)行為。一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀本文采取隨機(jī)發(fā)放問卷的調(diào)查方式來了解商洛學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀。本次發(fā)放問卷總共300份回收率為90%，問卷的有效率高達(dá)98%。分析問卷我們得知：?jiǎn)柧盹@示當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)主要包括生活必需品消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、人際交往消費(fèi)和娛樂消費(fèi)。通過該問卷我們能更好地研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為，從而對(duì)其中出現(xiàn)的問題給與積極的指正引導(dǎo)。（一）當(dāng)代

5、大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求可分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求，他們逐層遞進(jìn)分別滿足人的生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求，其中生理需求是人們最原始最基本的需求。當(dāng)代大學(xué)生在我國(guó)全面建成小康社會(huì)的大背景下，就不會(huì)僅僅滿足于衣食住行的無憂，他們會(huì)在此基礎(chǔ)上追求更高層次的滿足。通過問卷我們得知當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不再單一而是呈現(xiàn)一種多元化的態(tài)勢(shì)，他們除了生活必需品的消費(fèi)，他們還增加了學(xué)習(xí)用品消費(fèi)、人際交往消費(fèi)和娛樂消費(fèi)。這不僅是人們生活水平提高的必然

6、結(jié)果更是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然成果。2、消費(fèi)層次多樣化在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生平均每月的生活費(fèi)集中在1000元-3000元之間占總?cè)藬?shù)的51.70%，還有24.15%的人平均每月生活費(fèi)在3000-5000之間，剩余的21.13%的人月平均生活費(fèi)在1000元以下和3.02%的人月生活費(fèi)在5000元上。由此可知大學(xué)生的消費(fèi)層次還是比較集中與中等水平，符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況。3、消費(fèi)方式多樣化-..在網(wǎng)絡(luò)交易、信用卡交易等普遍發(fā)展的情況下，大學(xué)生的消費(fèi)方式也日益多樣化，除了原有的到實(shí)體店購物還發(fā)展了網(wǎng)上購物。網(wǎng)上的虛擬店面投資少效益高，產(chǎn)品的種類也

7、比較齊全。就其影響而言它不僅帶動(dòng)了物流業(yè)的發(fā)展從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還為群眾提供了更多的就業(yè)崗位，改善了人們的生活水平。網(wǎng)上購物即節(jié)約時(shí)間又使得大家擁有了更多的選擇，讓大學(xué)生能充分享受到現(xiàn)代化發(fā)展的成果，對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)充滿希望，增加對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同度和榮譽(yù)感。4、消費(fèi)取向?qū)嵱没诿鎸?duì)不需要的產(chǎn)品時(shí)有79.10%的學(xué)生表示不會(huì)因一些誘因而購買該商品；當(dāng)問及您在進(jìn)行購物消費(fèi)時(shí)，更注重哪一方面?有42.55%的人回答性價(jià)比，34.18%的人回答是商品的質(zhì)量，剩余的18.91%的人注重商品的價(jià)格，只有3.27%的人注重商品的價(jià)格和1.09%的人注重

8、商品的包裝。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)還是比較注重商品的價(jià)格、質(zhì)量、性價(jià)比，是比較實(shí)用的消費(fèi)。但其中也存在