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《談新課標(biāo)下的高一地理教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、談新課標(biāo)下的高一地理教學(xué)谷瑞利新課標(biāo)下，高中地理教師應(yīng)認(rèn)清并勇挑自己肩上的重任，只有更新教育觀念，確立正確的課程理念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，采取切實(shí)有效的措施、方法和技藝，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，才能提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量，大幅度提高課堂教學(xué)效益，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的人才。興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。面對過去初中地理教學(xué)工作給學(xué)生的一些誤導(dǎo)，學(xué)生對初中地理學(xué)科的誤解，以及高中地理自身的特點(diǎn)；我們高中地理教學(xué)工作該如何展幵？教學(xué)質(zhì)量怎轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念、培養(yǎng)學(xué)樣才能提高？自
2、然地，生的興趣，就成為我們高中地理第一階段教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，非常值得我們研宄，值得思考。高一地理教學(xué)如何開展，筆者結(jié)合實(shí)際，就教改提出一些思考。1有些初中地理教學(xué)讓學(xué)生對地理喪失了興趣在初中，地理是非中考科目，在片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)下,一些初中地理學(xué)科的教學(xué)工作一直處于排擠和壓縮的地位，不僅必需的教學(xué)時(shí)間得不到保證，而且?guī)熧Y質(zhì)量也令人擔(dān)憂，最終造成初中地理教學(xué)混亂，學(xué)生從此對地理科學(xué)喪失興趣。一是地理師資令人擔(dān)憂。在初中，很少有地理科班出生的專職地理教師，地理教師一般都是兼職的。這樣的地理教師，一般都不具備基木的
3、地理教學(xué)技能，有的地理教師甚至不懂地理，他們一邊學(xué)地理，一邊教地理,這樣的老師上課一般只會(huì)照木宣科，根木不懂得用地理語言來傳遞地理信息，學(xué)生上這樣的地理課也就沒有了興趣。二是教學(xué)時(shí)間得不到保障。教學(xué)大綱規(guī)定初一地理的周課時(shí)為三課時(shí)，然而在學(xué)校排課時(shí)一般安排為每周二課時(shí)，有的學(xué)校至只安排一課時(shí)。因此，地理教學(xué)中時(shí)間得不到保障。其三，主科占用地理課時(shí)。初中地理兼職教師，為了提高他們的主科教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常占用地理課的教學(xué)時(shí)間，完成其主科教學(xué)任務(wù)。在這里地理課成為他們主科教學(xué)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。地理也就成為一門可以上，也可以不上的課，促使學(xué)生
4、認(rèn)為地理是一門可以學(xué)也可以不學(xué)的功課。2高中地理難度大，需要學(xué)生主動(dòng)學(xué)4現(xiàn)在高一地理的內(nèi)容與過去老教材相比，雖然精減了部分天文地理的知識，但是高一地理上冊的內(nèi)容對高一學(xué)生來講，難度仍然比較大。一是高中地理知識點(diǎn)多，重點(diǎn)、難點(diǎn)也多。僅高一地理第?一單元《宇宙環(huán)境》中需學(xué)生掌握的知識點(diǎn)就有41個(gè)大點(diǎn)，其中重點(diǎn)就有11個(gè)大點(diǎn)，難點(diǎn)有7個(gè)大點(diǎn)。高一地理上冊其余各單元難度與第一單元不相上下。二是理論性強(qiáng)，難度大，學(xué)習(xí)方法需更新。高中地理上冊的內(nèi)容主要講述我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的自然環(huán)境，即宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境等。這部
5、。例如：分內(nèi)容理論性很強(qiáng),并iL十分地抽象太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律：“從冬至到第二年的夏至，太陽直射點(diǎn)從南冋歸線開始向北移動(dòng)，經(jīng)過赤道，到達(dá)北冋歸線：從夏至到冬至，太陽直射點(diǎn)又從北冋歸線開始向南移動(dòng)，經(jīng)過赤道到達(dá)南冋歸線?！碧栔鄙潼c(diǎn)是我們看不到摸不著的東西，是抽象的知識。由于現(xiàn)在一般的高中辦學(xué)條件都比較差，教具不齊，我們無法在課堂上給學(xué)生演視地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系，就不能讓學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)中看到由于地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的關(guān)系，使得太陽直射點(diǎn)在地球上移動(dòng)。也就無法讓學(xué)生從模擬實(shí)驗(yàn)取得感性認(rèn)識，再將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識
6、，從而掌握太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律。3培養(yǎng)高中生學(xué)興趣刻不容緩3.1在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生輕視地理學(xué)科的觀念，我們應(yīng)從第一節(jié)地理課開始。為了使學(xué)生改變對地理的錯(cuò)誤認(rèn)識，首先，我們地理教師就要熱愛這門學(xué)科，對地理教學(xué)工作投以極大的熱情。其次，要讓學(xué)生切身感受到，地理是一門十分有趣的學(xué)科。它的內(nèi)容十分豐富，既涉及自然科學(xué)，如四季的形成、晝夜長短的季節(jié)變化等，又涉及社會(huì)科學(xué)如工業(yè)布局，環(huán)境保護(hù)等。它研究的問題，既冇全球性的，全國性的，也有區(qū)域性的，而II這些都是與我們每個(gè)人息息相關(guān)的。其二，還要讓學(xué)生體會(huì)到地理并不是那種
7、枯燥泛味的科學(xué),對它的學(xué)習(xí)也有一定的難度，不是讀一讀就能夠?qū)W好的。其三，要讓學(xué)生感受到地理知識有用，掌握了地理知識就可以解釋我們周圍的許多自然現(xiàn)象。3.2培養(yǎng)學(xué)生興趣。地理研宄的對象，其吋空界限廣闊而遙遠(yuǎn)，內(nèi)容涉及多學(xué)科知識，單純依賴學(xué)生視野和見聞是難以掌握的，必須借助地球儀、各種地理教學(xué)掛圖和地理景觀圖等直觀教具，或者借助電視、錄像、幻燈片等手段,把教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，方能引起學(xué)生學(xué)＞J興趣。對學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識興趣的培養(yǎng)，方法是比較多的，如組織學(xué)生參加奮關(guān)地理方面的課外活動(dòng)或社會(huì)調(diào)査，組織學(xué)生對冇關(guān)地理方面的社會(huì)
8、問題進(jìn)行討論等等。這些方法都是十分有效的。但作為高中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)本身就比較重，我們最好選取一些花費(fèi)吋間比較少的活動(dòng)讓他們參加，盡量讓我們對學(xué)生培養(yǎng)興趣的活動(dòng)過程在學(xué)校里面就能完成。這樣，最好的途徑就是充分地利用教材中的內(nèi)容，上好每一節(jié)地理課。高中地理第一單元《宇宙環(huán)境》就是一個(gè)培養(yǎng)
