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1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：拼拼樂武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園孫丹活動(dòng)目標(biāo)：1.利用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、平移等方法，用不同數(shù)量的三角形拼圖。2.嘗試用不同方式拼圖，提升操作能力。3.感受拼圖游戲的奇妙之處，在操作中獲得成功的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖形卡片若干張、記錄表、三角形若干活動(dòng)過程：一、觀察圖形，了解游戲規(guī)則。1.這里有一些圖形，它們叫什么？2.介紹游戲規(guī)則：用三角形拼出以上圖形，不能重疊。二、用兩個(gè)三角形拼圖，并記錄操作結(jié)果。1.幼兒用兩個(gè)三角形拼圖并記錄。2.你們拼出了哪些圖形?用了什么方法？3.再次嘗試。三、用四個(gè)三角形拼圖，并記錄操作結(jié)果。1.如果用四個(gè)三角形，能不能拼出
2、這些圖形呢？2.兩兩合作,用四個(gè)三角形進(jìn)行拼圖并記錄。3.用四個(gè)三角形拼出了哪些圖形?4.再次嘗試。四、觀察拼圖，引發(fā)思考。1.是不是兩個(gè)三角形就一定拼不出長(zhǎng)方形和梯形呢?請(qǐng)大家看一看。2.這些三角形有什么不同？3.圖形世界還有很多秘密，讓我們以后再去探索發(fā)現(xiàn)！大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：找紙牌武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園趙玉雙活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯推理，尋找相關(guān)紙牌。2.思考怎樣的問題能更快找到紙牌，提升思維能力。3.感受師幼互動(dòng)、同伴互動(dòng)進(jìn)行玩牌游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌、紙、筆?；顒?dòng)過程：一、觀察撲克牌，萌發(fā)游戲興趣。1.小朋友看，這是什么？什么花色？哪
3、些數(shù)字？2.今天我們就要用撲克牌來玩一個(gè)找紙牌的游戲。二、用10張撲克牌玩“找紙牌”游戲。1.介紹游戲規(guī)則:將一張牌的數(shù)字寫在紙上；幼兒猜是數(shù)字幾，并根據(jù)回答“比X大”或“比X小”來判斷，找出紙牌。2.師幼互動(dòng)找紙牌。3.幼幼互動(dòng)找紙牌：兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)。4.交流分享：猜什么數(shù)字能更快找出相關(guān)紙牌。三、用20張撲克牌玩“找紙牌”游戲。1.看，現(xiàn)在有多少張紙牌，分別是什么花色？2.介紹游戲規(guī)則：幼兒?jiǎn)枂栴}；教師回答“是”或“不是”；幼兒根據(jù)回答找出相關(guān)紙牌。3.交流分享：怎樣的問題能翻掉更多牌、更快地找到答案。大班語言活動(dòng)：城市好還是鄉(xiāng)
4、村好武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園俞瑩活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫?，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)或問題，有條理地進(jìn)行質(zhì)疑或解釋。3.提升對(duì)于農(nóng)村和城市的辯證認(rèn)識(shí)，萌發(fā)讓城市和農(nóng)村更加美好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：城市鄉(xiāng)村調(diào)查表、活動(dòng)流程圖片、白紙、馬克筆、城市鄉(xiāng)村改造視頻?；顒?dòng)過程：一、觀看區(qū)域圖片，引發(fā)辯論主題。1.這是我們班級(jí)的什么地方？2.大家最近在這里進(jìn)行怎樣的辯論話題？3.接下來，我們就來進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽——城市好還是鄉(xiāng)村好。4.現(xiàn)在我們來回憶一下辯論賽的規(guī)則都有哪些？二、根據(jù)辯論流程，進(jìn)行辯論活動(dòng)。1.今天的辯論賽有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，我們一起來看一看。2
5、.第一環(huán)節(jié)：輪流講述看著自己的調(diào)查表，說一說喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由。3.第二環(huán)節(jié)：相互質(zhì)疑（1）請(qǐng)你們討論，城市或者鄉(xiāng)村有不足的地方嗎？相互提出來。（2）兩隊(duì)隊(duì)員相互提出質(zhì)疑。4.第三環(huán)節(jié)：自我辯護(hù)（1）這些問題有辦法解決嗎？分組討論2分鐘。（2）各組針對(duì)對(duì)方提出的不足說一說解決的辦法。三、欣賞視頻，感受未來美好生活。1.未來的城市和鄉(xiāng)村可能會(huì)是怎樣的呢？（看視頻）2.好好學(xué)本領(lǐng)，為我們城市和鄉(xiāng)村的建設(shè)出謀劃策，讓我們的生活變得更加美好。大班綜合活動(dòng)：趣味挑戰(zhàn)賽武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園朱臻活動(dòng)目標(biāo)：1.四人一組合作，自主探索變高、變矮、變重、變輕的各種方法
6、。2.分享交流各種方法，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。3.體驗(yàn)動(dòng)腦合作、挑戰(zhàn)問題的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒經(jīng)驗(yàn)：有測(cè)量身高、體重的經(jīng)驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：竹竿、體重秤、表格、貼花、計(jì)時(shí)器?；顒?dòng)過程：一、進(jìn)行分組，萌發(fā)挑戰(zhàn)賽的積極性1.今天要四人一組開展“趣味挑戰(zhàn)賽”，大家找到合作伙伴坐到座位上。2.我們的口號(hào)是：動(dòng)腦合作，趣味挑戰(zhàn)。3.我們的挑戰(zhàn)內(nèi)容是：變高、變矮、變重、變輕。4.每組的小朋友互相說一說自己的身高、體重。二、合作挑戰(zhàn)，分享各種挑戰(zhàn)的方法。(一）哪組貼得高1.比賽規(guī)則：合作把貼花貼在最高處，不能借助任何物品，2分鐘嘗試時(shí)間。2.分組討論，合作挑戰(zhàn)。3
7、.比較哪組貼得最高，分享方法。4.第二次嘗試。（二）哪組變得矮1.比賽規(guī)則：合作商量變矮的方法，不能借助任何物品，1分鐘嘗試時(shí)間。2.每組擺好變矮的方法。3.比較哪組變得矮，分享方法。（三）哪組更重1.比賽規(guī)則：合作商量變重的方法，不能借助任何物品，秤上只能站2只腳，2分鐘嘗試時(shí)間，報(bào)最重的重量。2.比較哪組重，演示方法，進(jìn)行討論：為什么這樣能更加重？（四）哪組更輕1.比賽規(guī)則：合作商量變輕的方法，不能借助任何物品，秤上必須站4只腳，2分鐘嘗試時(shí)間，報(bào)最輕的重量。2.比較哪組輕，演示方法，提問：重量去哪里了？三、感受挑戰(zhàn)勝利的成功感，激發(fā)自信心。
8、每個(gè)小組通過合作動(dòng)腦、操作，都挑戰(zhàn)成功，祝賀大家！中班科學(xué)活動(dòng)：水的張力武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園顧晶活動(dòng)目標(biāo)： 1.能用正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
