xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃

xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃

ID:28450385

大小:19.69 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2018-12-10

xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃_第1頁
xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃_第2頁
xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃_第3頁
xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃_第4頁
xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃_第5頁
資源描述:

《xx年高三班級(jí)備考計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里XX年高三班級(jí)備考計(jì)劃  XX年高三班級(jí)備考計(jì)劃怎么寫,以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!XX年高三班級(jí)備考計(jì)劃  一、本班情況分析:  我班總?cè)藬?shù)42人,男21人,女21人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真,但由于上學(xué)期停

2、課時(shí)間達(dá)5個(gè)月左右。因此,學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大?! 《?、備考計(jì)劃  為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí),達(dá)到我們的目標(biāo)。為此,我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行安排:  1.加強(qiáng)紀(jì)律,確保高考備考順利進(jìn)行。  根據(jù)本班的實(shí)際情況,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,制定的班級(jí)常規(guī)要求,嚴(yán)格把關(guān)。班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。  2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。時(shí)間如白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱

3、全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時(shí)開始;發(fā)動(dòng)各科教師加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo)?! ?.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃?! ∫竺课粚W(xué)生

4、根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,為了自己的大學(xué),為自己的將來而努力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?! ?.加強(qiáng)考勤管理  使每一個(gè)學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考,去除那種考試的僥幸心理,去除那種不勞而獲的想法,使他們意識(shí)到只有吃得苦中苦,方為人上人。  5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)?! ∫哉勗挼姆绞胶桶嗉w總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上永

5、不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平,并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求,只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。只有多總結(jié),才有進(jìn)步?! ?.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?! 〖皶r(shí)深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活情況和自我評(píng)價(jià),充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑,及時(shí)為他們排憂解難?! ?.加強(qiáng)體育鍛煉時(shí)間如白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能

6、值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證,沒有好的身體學(xué)習(xí)時(shí)間和效率是無法保證的。  8.加強(qiáng)信息溝通  及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài),考試信息,考試的技巧,為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備?! 】傊?,高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想,為了學(xué)生再苦再累也是值得的。XX年高三班級(jí)備考計(jì)劃  一、班級(jí)情況分

7、析  班級(jí)基本情況:  高三(3)總?cè)藬?shù)50人,由文科生和音樂生組成。男生19人,女生31人;文科生27人,音樂生22人,外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人,留校音樂生10人。住宿生29人。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃厚,大部分同學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定,較自覺?! “嗉?jí)管理:  根據(jù)學(xué)校的值周班制度,嚴(yán)格管理,把學(xué)生每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來,轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),實(shí)行量化管理,每周一統(tǒng)計(jì),月月評(píng)比。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為學(xué)習(xí)的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識(shí)教育和成功教育?! W(xué)習(xí)情況:時(shí)間如

8、白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  成績(jī)方面:作為文科音樂班,就整體而言,本班成績(jī)居年級(jí)的上游,但仔細(xì)研究分析個(gè)體,就會(huì)發(fā)現(xiàn)存

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。