100以內(nèi)數(shù)的認識教學案例

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1、教學內(nèi)容：教材第31——33頁例1——例3。教學目標：1、使學生經(jīng)歷從日常生活中，抽象出100以內(nèi)各數(shù)的過程，感受100以內(nèi)各數(shù)的大小，感受100以內(nèi)各數(shù)就在身邊。2、使學生能獨立地數(shù)100個物體，知道10個一是10、10個十是一百，對計算單位：一（個）、“十”百有一個感性認識。3、使學生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成。4、培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識。5、培養(yǎng)學生合作能力。教學用具：小棒、橡皮筋?課件一、?引入老師：孩子們，你們喜歡大草原嗎？今天，張老師帶你們一起去看看，大草原美嗎？看，來了一群羊，數(shù)一數(shù)有多少只？學生：10只老師：多少個

2、一是10？學生：10個一是10。師板書（10個一是十）老師：看，又跑來了一群，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有多少只？學生：20只老師：你是怎么數(shù)的能告訴張老師嗎？老師：那20里面有幾個十呢？學生：20里面有2個十老師：綠綠的草原是孩子們的游樂場，看，又來了一些，估一估現(xiàn)在一共有多少只？生1、：100只生2：95只生3：98只師：剛才孩子們估得都以我們以前學的最大的數(shù)20多得多，今天，我們一起學習比20多的數(shù)。（板書：100以內(nèi)數(shù)的認識）。齊讀：100以內(nèi)數(shù)的認識。二、新知1、數(shù)小棒師：現(xiàn)在請孩子們數(shù)出100根小棒，比一比，看誰數(shù)得又快又準。數(shù)好的小朋友用你的坐姿告訴張老師。師：誰來說說你剛才是怎

3、樣數(shù)的。生1：一根一根地數(shù)的。生2：2根2根地數(shù)。生3：5根5根地數(shù)。生4：10根10根地數(shù)師：請你把數(shù)出的小棒帶上來我們看看好嗎？師：這是XX同學數(shù)出的100根小棒，那你還能不能用剛才這種方法從老師這兒的小棒數(shù)出100根來。全班同學一起數(shù)師：剛才孩子們一根一根地數(shù)出100根小棒。請你想一想。100里面有多少個一呢？剛才這些孩子在數(shù)小棒時跟有些同學的方法不太一樣，每數(shù)出10根就捆成一捆，一捆是（一個十），那100里面有幾個十呢？一齊數(shù)數(shù)好嗎？（一個十、二個十、三個十……十個十）師：100里面有多少個十呀！10個十也就是（一百）板書：10個十是一百（齊讀）師：那孩子們覺得剛才這個孩

4、子的數(shù)法怎樣呢？誰來評一評。生1：很方便生2：好數(shù)。生3：看得清楚，不亂糟糟的。師：孩子們的意思就是數(shù)起來很方便，而且很容易讓人看出是100根，是嗎？師：現(xiàn)在請孩子們把書翻到31頁，數(shù)一數(shù)一共有多少只羊。師：張老師看到小朋友們用各種各樣的辦法在數(shù)小羊，真是肯動腦筋的孩子。師：誰來說說這么多的小羊你是怎樣數(shù)的呢？生：數(shù)一個，打個點。生2：我是10只、10只地數(shù)的。師：XX同學真是一個善于觀察的孩子，他發(fā)現(xiàn)每一堆都是10只，每一堆都是10只，怎樣數(shù)最快。生：10個10個地數(shù)。師：大家都會這樣數(shù)嗎？生：10、20、30、……100師：孩子們，數(shù)數(shù)的方法很多，可以一個一個地數(shù)，二個二個地

5、數(shù)，也可以五個五個或者十個十個地數(shù)，究竟怎樣數(shù)，那要看具體情況，我們要靈活地選擇方法。孩子們，你聽明白了嗎？2、數(shù)數(shù)和數(shù)的組成師：剛才孩子們表現(xiàn)得非常棒，對后面的表現(xiàn)有信心嗎？接下來請孩子們擺出35根小棒，而且要能讓張老師一眼看出是35師：誰來說說，你是怎樣擺的。生：先擺3捆，再擺5根。師：（播放課件）是這樣擺的嗎？孩子們，這是35嗎？誰說說。生：一捆就是一個十，3捆是3個十，3個十和5個一合起來就是35師：哪些孩子是這樣擺的呢？不是這樣擺的孩子也學著這樣擺一擺，如果你的同桌需要幫忙，你可以幫幫他。師：每人孩子的面前都有35根小棒，誰再說說，35是怎樣組成的。板書：35是由3個十

6、和5個一組成的。師：那你能從35接著數(shù)到42嗎？注意：一邊添一邊數(shù)，大聲的，沒有關系。師：誰來再數(shù)數(shù)生：36、37、38、39、40師：能一眼看出是40嗎？怎么辦？生：捆起來師：你們想不想再數(shù)一遍。36、37、……40、……42?42是由（?）個十和（?）個一組成的。師：那誰能接著42數(shù)到53生：43、44、……49、50、51、52、53師：老師再考考大家，49根小棒再添一根是多少根？為什么是50呢？49后面一個數(shù)是50?59后一個數(shù)呢？（60）89的后面一個數(shù)呢？（90）70前面是（69）60的前面是（59）師：53里面有（?）個十和（?）個一3、練習組成師：請把小棒輕輕推到

7、右上角，?把書翻到32頁，完成“做一做”。師：在生活中，人們常以“十”為單位來包裝物品，給人們的生活帶來了很大的方便。師：輕輕關上書，一齊看大屏幕。填一填（1）85是由（?）個十和（?）個一組成的。（2）（?）個十和（?）個一組成92（3）100里有（?）個十（4）36里面有（?）個一和（?）個十4、數(shù)一數(shù)練習師：接著看，在下面各數(shù)的后面數(shù)出5個數(shù)來。158?87?2一個一個地數(shù)，從92數(shù)到76同桌一起數(shù)。抽生數(shù)，再集體數(shù)。32個2個地數(shù)，從56數(shù)到70抽生數(shù)。45個5個地數(shù)，從