一語集體備課計(jì)劃

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1、伊蘆中心小學(xué)一年級(jí)組語文備課方案(2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期)一、備課組概況:備課組共有4個(gè)班,擔(dān)任著整個(gè)一年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入,每人的教育觀念有了改變,教學(xué)能力在不同層次上有了提升,從而也激起了對(duì)新教材的探索熱情。我們這個(gè)年級(jí)的教師年齡結(jié)構(gòu)好,中老教師有深厚的教研經(jīng)驗(yàn),年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度,這股力量一定會(huì)促使著備課組教研工作和諧,統(tǒng)一,有序地完成。面對(duì)新學(xué)生,新教材,我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。為把集體備課工作落到實(shí)處,真正發(fā)揮集體備課組的作用,根據(jù)我校本學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn),現(xiàn)制定一年

2、級(jí)語文集體備課實(shí)施意見。二、指導(dǎo)思想1.讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作再上一臺(tái)階的動(dòng)力。圍繞“深入課改,爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,爭出成績;抓教學(xué)評(píng)價(jià),提升質(zhì)量”開展工作。2.根據(jù)我們年級(jí)的自身實(shí)際情況,立足課堂,充分挖掘文本,促進(jìn)年級(jí)組教師的交流與協(xié)作,進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。三、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,努力發(fā)揮集體的智慧,把我們一語備課組工作搞出特色,首先積極完成學(xué)校的各項(xiàng)語文教學(xué)常規(guī)工作,每周三的集體備課、教研活動(dòng),組員們要準(zhǔn)時(shí)參加,充分準(zhǔn)備,積極討論,完善教案。以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管

3、理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。1.認(rèn)真研讀2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和市建構(gòu)“生態(tài)課堂”的教學(xué)理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學(xué)理念,正確把握語文教育的特點(diǎn)。2.堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,形成良好的教研氛圍。3.明確任務(wù),分工合作,備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),

4、討論教學(xué)策略及施教方法等。4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容,提高教師教學(xué)科研能力,爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。四、實(shí)施方法1.在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。2.在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。3.開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能

5、力,逐步提高語文素養(yǎng)。五、重點(diǎn)工作1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)聽:聽人講話,態(tài)度認(rèn)真,注意力集中,還要邊聽邊想,邊聽邊記。說:能說普通話,要口齒清楚,聲音響亮,態(tài)度大方,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。讀:讀準(zhǔn)字音,不加字,不漏字,不唱讀,不頓讀,能在課外閱讀適合自己的書報(bào)。寫:正確的書寫方法和寫字姿勢(shì),以及認(rèn)真書寫、保持紙面整潔、愛惜文具等。想:邊聽邊想,邊讀邊想。問:碰到疑難問題不能解決的,敢于提出。2.能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識(shí)字閱讀。(要認(rèn)真識(shí)記,拼讀,找到識(shí)字和拼音的聯(lián)系點(diǎn),做到有機(jī)結(jié)合,互相滲透,相得益彰。利用看拼音讀課文識(shí)字,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏

6、固漢語拼音。)3.識(shí)字:483個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,大致了解在語言環(huán)境里的意思,生字在課文里會(huì)讀,離開課文會(huì)認(rèn)。認(rèn)識(shí)漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣和初步的識(shí)字能力。4.閱讀:學(xué)習(xí)朗讀課文,對(duì)朗讀有興趣。能讀得流利,讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(利用所學(xué)字詞,進(jìn)行課外閱讀適合自己的書報(bào),古詩一定要熟讀成誦,經(jīng)常復(fù)習(xí)。)5.加強(qiáng)備課組集體的力量:(1)在教學(xué)中遇到問題,及時(shí)討論研究,及時(shí)解決。(2)本學(xué)期的試卷命題工作,組內(nèi)老師一起討論,出好每一份考卷。五、具體備課安排:次數(shù)時(shí)間地點(diǎn)備課內(nèi)容主備

7、人備注1第二周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《雨點(diǎn)》《春到梅花山》吳永芹2第四周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》《騎牛比賽》王明珠3第六周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《奶奶的白發(fā)》《陳毅探母》陳洪蓮4第八周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《識(shí)字6》《識(shí)字7》高媛媛5第十周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《鮮花和星星》《放小鳥》吳永芹6第十二周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《月亮和云彩》《三個(gè)小伙伴》王明珠7第十四周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《古詩兩首》《司馬光》陳洪蓮8第十六周伊蘆中心小學(xué)重點(diǎn)研討:《詠華山》《小松鼠找花生果》高媛媛

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